1、 小学一年级（人教版）语文（上）期末综合素质检测卷班级 姓名 一、我会帮拼音宝宝找家。 o ri q yun en ch wu in ie 声母 单韵母 复韵母 整体认读二、先连线给小动物找名字，再把拼音工整地写在四线格里。 xin mo xio ni lo sh h di三、加一笔，我能写成另一个字。 口 人 了 木 米 四、选择正确的读音，打“”。藏（chn cn）耳（r r）落（lu lu）笑（xo xio）五、我会选择正确的字写下来。 1、太阳还没起，爸爸就在花地里干活了。（生 升） 2、我们送着小船慢慢远去。（木 目） 3、弟弟一次把大苹果送给了他的好朋。（又 友）六、我会连线。 反
2、义词 找朋友一条 雨伞一把 房子两间 金鱼雪白的 高山青青的 兔子冷 近左 热有 入远 右出 无七、我会连成一句话。雪地里来了很多小画家 ( ) ( ) ( ) ( )我的衣服呢哪里在( ) ( ) ( ) ( )八选字填空 友 有 (1)我家（ ）许多书。 (2)同学们（ ）好相处。 工 公 (1)星期天，爸爸妈妈带我去（ ）园玩。(2)晚上，我都睡觉了，妈妈还在（ ）作。 又 右（1）我们要在马路（ ）边的人行（xn）道上走。（2）妈妈（ ）从书店（din）里买来三本书。 在 再 （1）丁丁（ ）家写完作业（ ）出去玩。九我会按课文内容填空。1、（）竹排，顺（）流，（）（）唱，（）（）游。
3、（）岸树（）密，（）苗绿油油。江南（）（）乡，（）（）竹排画（）游。2、“（）那边（）景很美，（）（）去看吧。”过了（）（），小鹰学会了飞翔。3、西瓜又（ ）又（ ）。小树越（ ）越（ ）。十阅读短文，回答问题。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（d
4、uan）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（ ）个自然段。2、请把短文中拼音标上声调。3.第二自然段一共有（ ）句话，请在文中用数字标出来。4.百灵鸟能够唱出美妙歌声的原因（ ）A.百灵鸟天生一副好嗓子。B百灵鸟每天清早起得早早的，坚持练习才拥有好嗓音。十一. 看图，并把下列句子补充完整。 (不会写的字可以用拼音或符号代替） 清晨，爷爷和小明、小丽去公园散步，小明在_,小丽在_。夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，
5、序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。(桃花 一作：桃李)天地是万物的客舍，百代是古往今来时间的过客，死生的差异，就好像梦与醒的不同，纷纭变换，不可究诘，得到的欢乐，又能有多少呢！古人夜间执着火炬游玩实在是有道理啊，况且春天用艳丽景色召唤我，大自然把各种美好的形象赐予我，相聚在桃花飘香的花园中，畅叙兄弟间快乐的往事。弟弟们英俊优秀，个个都有谢惠连那样的才情，而我作诗吟咏，却惭愧不如谢灵运。清雅的赏玩兴致正雅，高谈阔论又转向清言雅语。摆开筵席来坐赏名花，快速地传递着酒杯醉倒在月光中，没有好诗，怎能抒发高雅的情怀?倘若有人作诗不成，就要按照当年石崇在金谷园宴客赋诗的先例，谁咏不出诗来，罚酒三杯。注释桃花园，疑在安陆兆山桃花岩。从：cng（旧读zng），堂房亲属。从弟：堂弟。逆旅：客舍。 逆：迎接。 旅：客。 迎 客止歇，所以客舍称逆旅。
