友爱互助-谦恭礼让主题班会52.ppt

上传人(卖家):四川天地人教育 文档编号:549902 上传时间:2020-05-27 格式:PPT 页数:52 大小:31.07MB
下载 相关 举报
友爱互助-谦恭礼让主题班会52.ppt_第1页
第1页 / 共52页
友爱互助-谦恭礼让主题班会52.ppt_第2页
第2页 / 共52页
友爱互助-谦恭礼让主题班会52.ppt_第3页
第3页 / 共52页
友爱互助-谦恭礼让主题班会52.ppt_第4页
第4页 / 共52页
友爱互助-谦恭礼让主题班会52.ppt_第5页
第5页 / 共52页
点击查看更多>>
资源描述

1、花都新华七小四(1)班主题班会 我们来这里是为了什么?我们来这里是为了什么? 1学习!学习!除了知识还要学习什么?学习!学习!除了知识还要学习什么? 2学会做人比学会知识更重要!学会做人比学会知识更重要! 3做人最重要的是融入人群!做人最重要的是融入人群! 4融入人群最重要的是尊重他人!融入人群最重要的是尊重他人! 5尊重他人实际就是尊重自己!尊重他人实际就是尊重自己! 6个人的力量微不足道,群体的力量才可个人的力量微不足道,群体的力量才可 以撼天动地。以撼天动地。 7人群的力量源于规则。人群的力量源于规则。 同学是什么?同学是什么? 1共同学习做人与学习知识、发展自己的共同学习做人与学习知识

2、、发展自己的 合作伙伴。合作伙伴。 2共同面对成功与失败的精神支柱。共同面对成功与失败的精神支柱。 3共同走上人生成功之路的互助力量。共同走上人生成功之路的互助力量。 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同 凡响的财富。凡响的财富。 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。 在一个集体当中,我们 常常会发生下列不良行为。 生活中还存在那些影响团 结的不良行为? 自我检查一下,自己身上 是否也存在上述不良行为? 在一个集体中如果有这些影响团结 的行为的话,无论对集体还是对个人 都是不利的。 人们都生活在与他人连接的网络中, 是相互影响

3、的,因此,人们对他人的关 心、热爱和帮助是会传递开的,我们要 形成一个温暖的共同体,一个温暖的集 体。我们正是在友爱互助中共同前进的。 1、歧视同学甚至戏弄同学的、歧视同学甚至戏弄同学的 2、上课听不懂,干脆不听了,讲话、看课外书或、上课听不懂,干脆不听了,讲话、看课外书或 睡觉的睡觉的 3、做作业时碰到难题,不经思考就马上问同学,、做作业时碰到难题,不经思考就马上问同学, 或干脆抄别人的或干脆抄别人的 4、同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆把、同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆把 作业本给别人抄的作业本给别人抄的 5、从不记的父母和老师给自己的爱,一旦师长疏、从不记的父母和老师给自己

4、的爱,一旦师长疏 忽,似乎全世界最可怜的人就是自己忽,似乎全世界最可怜的人就是自己 这里有没有你?这里有没有你? 6、考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题的、考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题的 7、明明是自己不努力,却总是找老师和父母的、明明是自己不努力,却总是找老师和父母的 原因,就是不可虚心接受批评原因,就是不可虚心接受批评 8、总觉得自己不如别人,不思进取、总觉得自己不如别人,不思进取 9、浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑话、浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑话 10、值日只负责自己任务,没想过帮助别人分、值日只负责自己任务,没想过帮助别人分 担些担些 11、没有找准自己位置,认为自己

5、是个人才,歧视、没有找准自己位置,认为自己是个人才,歧视 其他同学其他同学 12、认为自己资格老,在背后随便对老师指指点点,、认为自己资格老,在背后随便对老师指指点点, 觉得老师还不如自己觉得老师还不如自己 13、没有集体观念,从来没想过为班集体做点事情,、没有集体观念,从来没想过为班集体做点事情, 做点贡献做点贡献 14、劳动期间自己溜掉,偷懒、劳动期间自己溜掉,偷懒 15、考试期间就想着抄袭,搞点答案、考试期间就想着抄袭,搞点答案 16、无视班级纪律,想迟到就迟到、无视班级纪律,想迟到就迟到 回想一下啊,身边的回想一下啊,身边的 同学都为你做过些什同学都为你做过些什 么?么? 你想对这些同

6、学你想对这些同学 说些什么呢?说些什么呢? 在一个团队时,每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。在一个团队时,每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。 我们要正确地看待别人,不能瞧不起别人。我们要正确地看待别人,不能瞧不起别人。 要多宽容别人,世界上没有十全十美的人,每个人都会有缺点。要多宽容别人,世界上没有十全十美的人,每个人都会有缺点。 讲求团结,珍惜友谊。俗话说地好:讲求团结,珍惜友谊。俗话说地好:“天下没有不散的宴席。天下没有不散的宴席。” 没份友谊都来之不易,我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。没份友谊都来之不易,我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。 关心人,团结人。每个人

7、都有脆弱的时候,那时候也是最需要别关心人,团结人。每个人都有脆弱的时候,那时候也是最需要别 人关心的时候。人关心的时候。 乐于助人。别人有困难的时候,我们要及时伸出援助之手。乐于助人。别人有困难的时候,我们要及时伸出援助之手。 尊重人,信任人,讲究友爱,不侮辱人,不讥笑人,不戏弄人,尊重人,信任人,讲究友爱,不侮辱人,不讥笑人,不戏弄人, 不揭人短,不给别人起外号。不揭人短,不给别人起外号。 小建议小建议 虽然我们每个人不是最优秀的,但虽然我们每个人不是最优秀的,但 我们在一起就可以组成一个最优秀的集我们在一起就可以组成一个最优秀的集 体体友爱产生动力,和蔼铸就光辉,友爱产生动力,和蔼铸就光辉

8、, 友爱互助就是力量!友爱互助就是力量! 文明漫画解文明漫画解 在公交车上,给老弱病残孕让座,给抱小孩的乘客让座,这是 起码的社会公德。但是我们却常常可以看到一些胳膊腿健全的 年轻人见到该让座的人上来,故意闭上眼睛假装睡觉。听听这 个母亲怀中抱着的孩子的话,那么率真,那么是非分明(虽然 他天真地把布娃娃当成了孩子)!假装睡觉的人脸不脸红? 不文明行为带来的危害 1 1月月4 4日上午日上午1111 时许,城阳正阳路时许,城阳正阳路 程戈庄小学门前发程戈庄小学门前发 生了一起交通事故,生了一起交通事故, 1212岁的小学生小杰岁的小学生小杰 ( (化名化名) )上公交车时,上公交车时, 被同学挤

9、倒在地,被同学挤倒在地, 被公交车轧过左腿,被公交车轧过左腿, 造成左腿骨折造成左腿骨折 。 小学生要记牢,上下车时队排好。 车厢里不嬉闹,坐稳扶好安全保。 有座位不争抢,互相照顾有礼貌。 下车时不拥挤,确保安全再走好。 讲文明重安全,高高兴兴上学校。 同学们,要牢记,上下车时排好队。 上了车,不乱跑,准备零钱去买票。 车厢里,不大叫,安安静静秩序好。 有座位,不去抢,老人孩子照顾到。 下车时,不拥挤,耽误时间易摔跤。 讲文明,讲礼貌,共创爱义好形象。 上下楼梯注意事项:上下楼梯注意事项: 课间、午间严禁学生在楼梯上、转弯处打课间、午间严禁学生在楼梯上、转弯处打 闹、做游戏等。闹、做游戏等。

10、不得从楼上向下抛撒一切物体。不得从楼上向下抛撒一切物体。 学生上下楼梯要靠右走,不拥挤,不碰撞,学生上下楼梯要靠右走,不拥挤,不碰撞, 不吵闹,不推搡、不疯打、不乱跑、不逗留、不吵闹,不推搡、不疯打、不乱跑、不逗留、 不搞恶作剧,不准一步跨两个台阶,不准两不搞恶作剧,不准一步跨两个台阶,不准两 人勾肩搭背地走,不准倚着楼梯扶手向下滑人勾肩搭背地走,不准倚着楼梯扶手向下滑 行。行。 学生集体上下楼梯时,严禁逆向上下。学生集体上下楼梯时,严禁逆向上下。 路队要求:路队要求: 放学路队放学路队 乘坐校车的同学从教室排队到指定的乘车地乘坐校车的同学从教室排队到指定的乘车地 点等候。点等候。 走读生路队

11、分南北两路:南路到小操场后脱走读生路队分南北两路:南路到小操场后脱 离班级队伍,从消防门离校;北路分两排列离班级队伍,从消防门离校;北路分两排列 队从正门离校。队从正门离校。 就餐路队就餐路队 在小组长的带领下,安静有序地列队前往食在小组长的带领下,安静有序地列队前往食 堂。堂。 校园文明 认 真 读 书 认 真 读 书 校园文明 校园文明 校园文明 安静排队去安静排队去 功能室上课功能室上课 校园文明 排队打早餐排队打早餐 校园文明 自觉排队过马路自觉排队过马路 排队去参观排队去参观 乘车文明 乘车文明 乘车文明 购物文明 谈谈你的收获谈谈你的收获 班级宣言班级宣言 环境优雅,秩序井然,纪律严谨。环境优雅,秩序井然,纪律严谨。 积极进取,团结友爱,积极进取,团结友爱, 乐于奉献。乐于奉献。 为创建进步和谐的班级而努力。为创建进步和谐的班级而努力。 我们都在同一条船上,如果没有目标,任我们都在同一条船上,如果没有目标,任 何风向都不是顺风。何风向都不是顺风。 长风破浪应有时,长风破浪应有时, 直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 班级相关 > 主题班会
版权提示 | 免责声明

1,本文(友爱互助-谦恭礼让主题班会52.ppt)为本站会员(四川天地人教育)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|