1、2021 年河南省省直事业单位联考教育类专业知识试题2021 年河南省省直事业单位联考教育类专业知识试题一、单项选择题（每小题的四个备选项中只有一个最符合题意，请选出并将答题卡对应位置字母涂黑。不选、错选不得分。每小题 0.8 分，共 40 分）一、单项选择题（每小题的四个备选项中只有一个最符合题意，请选出并将答题卡对应位置字母涂黑。不选、错选不得分。每小题 0.8 分，共 40 分）1.建设高质专业化教师队伍，需要深化中小学幼儿园教师管理综合改革，统筹教师编制配置和跨区调整，其中义务教育教师管理改革实行（）A县管校聘B校管校聘C县管县聘D校管县聘2.全面推进健康中国建设，要开展国民体质监测和
2、干预，其中监测和干预的重点人群是（）A青少年B青年C中年D老年3.为促进青少年健康成长，国务院教育督导委员会办公室印发 关于开展校园欺凌专项治理的通知其中，专项治理覆盖的范围是（）A全国中小学校，包括中等职业学校B全国中小学校，不包括中等职业学校C全国大中小学校，包括高等职业院校D全国大中小学校，不包括高等职业院校4.感动中国 2020 年度人物颁奖晚会上，组委会把“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置于你危崖，你馈人间以芬芳，她的故事，值得你讲给孩子听。”授予了（）A叶嘉莹B张桂梅C张定宇D谢军5.教育的本质是回答（）A教育像什么的问题B教育怎么做的问题C教育为什么的问题D教育是什么的问题6
3、.提出“扣则鸣，不扣则不鸣”教育主张的教育家是（）A孔子B孟子C墨子D韩愈7.中国传统文化中的“书读百遍其义自见”“听君一席话胜读十年书”表明（）A文化传统影响教育规律B文化传统影响教育方法B文化传统影响教育目标D文化传统影响教育观念8.“不论一个国家的社会道德的或政治、经济制度的情况如何，政治社会化曾经是今后仍然是一切教育制度的一个主要功能”。这句话说明教育具有（）A社会功能B政治功能C道德功能D经济功能9.我国明代教育家王阳明认为“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘栓，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，催挠之则衰萎”该观点类似于（）A明主主义教育B博雅教育C实验主义教育D自然主义教有10.我国现行中小
4、学教育的年限是（）A6 年B8 年C9 年D12 年11.从教育目的看，德、智、体、美、劳全面发展的内容体现了（）A我国人才培养的素质要求B我国人才培养的社会性质C我国人才培养的阶级立场D我国人才培养的途径方法12.虽然高职教育和中职教育都属于职业教育但它们的培养目标却不同，其缘由是（）A学校所属的类别不同B它们为社会培养人才的层次不同C学校所在的领域不同D它们对人才培养的特殊要求不同13.依据关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，中小学劳动教育课（）A每周不少干 4 课时B每周不少于 3 课时C每周不少干 2 课时D每周不少于 1 课时14.实施素质教育，鼓励学生发展某方面的特长，体现了
5、（）A素质教育是把学生视为教育主体的教育B素质教育是着力提高社会责任感的教育C素质教育是促进学生个性发展的教育D素质教育是面向全体学生的教育15.中华人民共和国成立以来，首次将美育纳入国家教育方针是（）A1956 年B1978 年C1985 年D1999 年16.教育从社会生活中分化出来，成为一种专门化的事业的标志是（）A学校的产生B教师的产生C文字的发明D教材的出版17.下列职能中，体现现代学校开放性特点的是（）A培养专门人才B开展科学研究C提供社会服务D传承传统文化18.现代教育公平中，最基本的公平是（）A修业年限的公平B学习内容的公平C入学机会的公平D就业机会的公平19.人一生中总是有各
6、种各样的事情想要去做，但很多时候不能如愿以偿，甚至是遗憾终身。这种主观体验属于心理过程的（）A认识过程B情感过程C意志过程D思维过程20.人挑一百斤重量东西时增减一斤没感觉差别，但是如果手提两重量的东西再增减一斤差别就明显了，这种刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量叫（）A绝对感受性B绝对阈限C差别感受性D差别阈限21.人在等红灯时如果有车从旁边经过，会忽然感觉自己的车在倒退，并下意识地立即制刹车。这种现象就是（）A动景运动B诱发运动C自主运动D运动后效22.演讲者在演讲中运用生动、形象、富有吸引力的语言，借助适当的面部表情和肢体动作使听众产生兴趣，易引起听众的（）A随意注意B无意注意C有
7、意后注意D有意注意23.诵读“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”时，头脑里立马浮现草长莺飞，杨柳飘飘的画面。这种想象属于：A无意想象B再造想象C创造想象D幻想24.“教育的基础主要是 5 岁以前奠定的，它占整个教育过程的 90%”。这一观点的提出者是（）A马卡连柯B布卢姆C皮亚杰D布鲁纳25.性格与气质之间既有区别又有联系，彼此制约。下面关于二者之间的关系表述错误的是（）A性格有好坏之分，气质没有好坏之分B性格的可塑性和气质的可塑性都比较大C性格主要是在后天形成的，气质受先天因素的影响较大D气质与性格互相影响，气质影响性格形成的发展速度，性格可以掩盖或改造气质2
8、6.学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五大要素，关于五大要素，下列选项中表述错误的是（）A教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程B学生是学习的主体因素，任何教学手段都必须通过学生起作用C口头语言、书本、录音、录像、多媒体计算机网络都属于教学环境D课堂纪律、同学关系、教学设施、校风以及社会文化背景都属于教学环境27.根据斯坦福比纳量表关于智商的计算方法，对一个 5 岁儿童进行智力测验，测量结果其智力年龄为 8 岁，那么其智商（IQ）为：A140B150C160D17028.在课堂上有些学生不举手就急于回答老师的问题，这时老师可以不理会他们，让举了手的同学起来回答问题，并
9、且提醒全班学生举了手在等待回答，很快班上举手回答问题的学生增多，老师运用的方法是（）A强化B消退C暗示D维持29.影响问题解决的因素分为问题因素和个人因素，下列选项中不属于问题因素的是（）A功能因素B有关的背景知识C反应定势D酝酿效应30.把我们如何改进灭蚊器，改为我们怎样才能消灭蚊子的提问方式，运用的是（）A形成联系B分解问题C拓宽问题D常打问号31.裂脑人的研究对我们开展教育教学的启示是（）A左右脑的潜力可期B注意对左脑的开发C注意对右脑的开发D注意对左右脑的双重开发32.当学生上课睡觉时，教师可采取的下列最恰当的方式是（）A用目光注意该学生B边讲课边走到该同学旁边拍他C迅速设置一个问题对
10、其进行提问D提示其同桌同学叫醒33.在讲学过程中，苏格拉底创立的问答式教学方法，形成了独特的师生之间对话的方法，即“苏格拉底法”，“苏格拉底法”的最后一步是（）A下定义B讥讽C助产术D归纳34.下列选项中，不属于我国基本教学组织形式的是（）A分组教学制B班级授课制C全班授课制D集体上课制35.2017 年秋在全国小学和初中的起始年级开始使用三科统编教材，这三科统编教材分别是（）A语文、数学、英语B语文、数学、科学C语文、数学、政治D道德与法治、语文、历史36.关于说课的性质，下列说法正确的是（）A说课具有交流性、科研性、工具性、悬念性B说课具有交流性、科研性、悬念性、说理性C说课具有交流性、悬
11、念性、工具性、说理性D说课具有交流性、科研性、工具性、说理性37.夸美纽斯在大教学论指出“教学的恰切（严谨）秩序应该从自然去借来，且不能受到任何的障碍”，这一论断表明夸美纽斯教学思想中的教学原则是（）A循序渐进性B彻底性C自然适应性D简明性38.下列选项中不属于传统教学思想主张的是（）A师生关系方面强调教育的主动权是教师B教学过程强调确定的教材内容C教学方法的运用强调严格的训练D教学内容上重视人文科学和自然科学课程39.孔子曰：“导之以政，齐之以刑，民免而无耻。导之以德，齐之以礼，有耻且格。”追溯我国传统文化，可以发现（）A道德与法治密切相关B思想与政治密切相关C道德与政治密切相关D思想与法制
12、密切相关40.从“修身、齐家、治国、平天下”，到“家事国事天下事事事关心”，再到“新时代中国青年要听党话、跟党走、胸怀忧国忧民之心，爱国爱民之情，不断风险祖国，奉献人民。”这说明对学生进行德育应该贯彻（）A知行统一原则B集体教育与个别教育相结合原则C长善救失原则D教育影响的连续性与一致性原则41.2016 年，习近平总书记提出：“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”这说明对学生实施德育的基本途径是（）A各种课外活动和品德课B各种校外活动和品德课C各科教学和品德课D各种少先队活动和品德课42.课程应有助于学生在社会方面得到发展，重点培养学生的批判意识，这反映的课程观是（）A课程即社会
13、改造B课程是文化的在生产C课程即学习经验D课程是预期的学习结果43.基础教育课程改革提出自主、探索、合作三种学习方式，其中合作学习的小组最佳人数是（）A2-3 人B4-6 人C6-8 人D9-10 人44.如果教师所在学校私自使用教师亲自编制的练习题、试卷与教案等原材料的话，那么学校行为侵犯老师的（）A隐私权B教学权C教育权D著作权45.根据 中华人民共和国教师法 的相关规定，教师除进行正常的教育教学活动外还有（）权利。A不断提高政治思想觉悟B从事科学研究C不断提高教育教学水平D为人师表46.根据中华人民共和国教师法的相关规定，关于教师聘任制的形式，下列说法中，正确表述的选项是（）A缓聘、续聘
14、、辞聘、招聘B辞聘、招聘、解聘、缓聘C续聘、辞聘、招聘、解聘D招聘、解聘、缓聘、续聘47.按研究方法分类，回答“过去是怎样的”问题的研究属于（）A基础研究B应用研究C历史研究D预测研究48.下列观察记录的句子中，加入了观察者推测的句子的是（）A他坐在地上，不言不语，盯着天空B他坐在地上，眼眉低垂，一动不动C他坐在地上，闭着眼睛，流着眼泪D他坐在地上，表情沮丧，心事重重49.在调查问卷中，把问题的答案列出类似“喜欢”与“不喜欢”两个极端形式。这种答案格式属于（）A序列量表式B选择式C排序式D是否式50.事实命题的基本形式（）A“是什么”或“应该是什么”B“是什么”或“不是什么”C“应该是什么”或
15、“应该不是什么”D“不是什么”或“应该不是什么”二、多项选择题（每小题的四个备选项中有两个或两个以上正确答案，请选出并将答题卡对应位置字母涂黑。不选、少选、错选均不得分。每小题 1.5 分，共 30 分）二、多项选择题（每小题的四个备选项中有两个或两个以上正确答案，请选出并将答题卡对应位置字母涂黑。不选、少选、错选均不得分。每小题 1.5 分，共 30 分）51.党的十九届五中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议，明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求。其重点要求包括（）A建设高质量教育体系必须坚持党对教育工作的全面领导B建设高质量教育
16、体系要健全学校家庭社会协同育人机制C建设高质量教育体系要在深化改革促进公平上迈开新步D建设高质量教育体系要对标服务全民的终身学习体系52.在学校里，老师的晋升有教学和科研要求、学生的评优评先也有其相关要求。比如说，老师要求学生写论文的字数是五千字，不少同学为评优写了一万字，甚至更多。许多人超要求完成任务，但获优比例并未改变。这种现象被称为是（）A工具人B双循环C内卷化D非理性内部竞争53.下列选项中，人物与其著作及出版时间相吻合的有（）A赫尔巴特 1806 年出版普通教育学B夸美纽斯 1632 年出版大教学论C杨贤江 1930 年出版新教育大纲D卢梭 1762 年出版爱弥儿54.“学在官府”的
17、文教政策与“六学二馆”的入学体制表明我国古代社会的教育特点有（）A教育对象的阶级性B教育对象的等级性C教育内容的丰富性D教育方法的多样性55.教育大辞典解释的“有目的、有组织、有计划、有固定机构与场所、有专职教学人员，对学生进行系统的文化科学知识和思想品德训练的培养的教育。”这种教育是指（）A社会教育B学校教育C实体教育D正规教育56.与古代社会的教育相比较，当代社会的公共教育经费在整个国民生产总值中所占的比例增加了，学科门类增多了，接受教育的人口增加了。这说明生产力对教育的影响表现在（）A生产力发展水平影响教育发展的规模B生产力发展水平影响教育发展的速度C生产力发展水平影响课程设置D生产力发
18、展水平影响教学手段57.2020 年，为减少疫情对教育教学工作带来的影响，教育部提出疫情防控期间，学校利用网络平台，“停课不停教”“停课不停学”。要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义、生命教育、心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读。这体现出（）A政治能够决定教学方式B政治能够决定教学内容C政治能够决定教学过程D政治能够决定教学效果58.下列表述中，正确描述教育创新与创新教育的选项有（）A教育创新不等同于创新教育B教育创新等同于创新教育C创新教育指向人的素质的培养D教育创新指向人的全面发展59.知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。下列选项
19、中属于知觉的是（）A看见了一座宝塔B听见了一首悦耳的歌曲C闻到了红烧肉的香味D那是什么东西60.下列选项中属于是语义记忆的是（）A九九乘法口诀Bchina 单词的记忆C一年有四季D三角形的面积公式61.问题解决除受策略、知识等因素影响外，还受到其他心理因素的影响。其他心理因素包括（）A功能固着B知识表征的方式C动机和情绪D人际关系62.学生认知方式的差异表现为多个方面。下列关于认知方式表述错误的选项有（）A场依存型的认知方式要比场独立型的认知方式好B冲动型的认知方式不如沉思型的认知方式C辐合型的认知方式不如发散型的认知方式D认知方式表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式63
20、.影响对问题的理解和表征的事物特点包括（）A空间的位置、距离B时间、时间顺序C物体表现出的特定功能D功能固着64.下列选项中属于课堂讲演的教学过程的有（）A讲解B保持学生的注意C进行总结D创设情境一位教师春晓的教学片段教师初步讲解春晓的内容“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”然后，请同学们就该诗的意境、写作手法、用词等方面进行提问。学生甲：既然“不觉晓”了，为什么还能“闻啼鸟”呢？教师：这首诗写的是关于清晨睡眠时的情景。学生乙：那么怎知“夜来风雨声”呢？这里写的不太妥当。教师：你们真善于思考，提出的问题值得大家讨论一下。学生众：讨论。据上述教学案例，回答 65-67 题。65.
21、该教学片段反映出的师生关系的类型有（）A民主参与型B命令服从型C放任自流型D合作对话型66.下列说法不正确的是（）A学生的主要任务是接受已有知识，在学习中，怀疑书本的思想不利于学学习B培养学生的创造思维是教学的任务之一C最好的办法是，教师对学生的怀疑既不制止，也不赞同D培养学生创造思维，引导学生不要纯粹迷信书本和权威67.该教师运用的教学方法是（）A讲授法B谈话法C演示法D欣赏法“每当我走过您窗前”歌词的内容静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮；每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮；呕心沥血
22、您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立新功，一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。68.这首词主要体现了教师职业劳动特点有（）A广延性B复杂性C长期性D创造性69.这首歌词体现的教师职业角色有（）A课程开发者B奉献者C研究者D示范者70.这首歌词，主要体现了教师的职业形象有（）A道德形象B文化形象C人格形象D创新形象三、不定项选择题（每小题的四个备选项中有一个或多个正确选项，请选出并将对应位置字母涂黑。少选、不选、错选均不得分。每小题 2 分，共 30
23、分）三、不定项选择题（每小题的四个备选项中有一个或多个正确选项，请选出并将对应位置字母涂黑。少选、不选、错选均不得分。每小题 2 分，共 30 分）71.“今天的教育，明天的科技，后天的经济”说明教育在社会发展中具有（）A独立性B超前性C滞后性D平衡性72.随着心理学的研究领域不断扩展和发展，出现了很多交叉学科。下列选项中跟教育有关的心理学研究领域的有（）A心理障碍B教育心理学C学校心理学D法律心理学73.“古之王者建国君民，教学为先”说明教育能够（）A提高社会政治文明水平B促进社会变革C培养社会实用人才D维系社会政治稳定74.创造性思维是人类思维的高级形式。许多心理学家认为，创造性思维是多种
24、思维的结合，具体表现，它包括（）A发散思维与辐射思维的结合B直觉思维和分析思维的结合C经验思维与理论思维的融合D常规思维与记忆的长期训练75.脊髓是中枢神经系统的低级部位，是脑和周围神经的桥梁。以下不属于脊髓可以进行的简单反射活动有（）A膝盖反射B肘反射C跟腱反射D眨眼反射76.下列选项中不是影响时间知觉的因素的有（）A感觉通道的性质B人的年龄和性别C人的兴趣和情绪D一定时间内事件发生的数量和性质77.下列选项中对维果斯基的成就表述正确的有（）A强调必须把教育心理学作为一门独立的科学分支来研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学B首先提出了教学条件下科学概念掌握的特殊性问题，为学生学
25、习的特殊性问题的研究打开了大门C提出来教育与发展的区别与联系，指出来教育引导发展的条件，为学习与发展的关系问题奠定了理论基础D强调了儿童个性的统一性以及探索对儿童心理进行整体的综合研究的途径78人的需要是多种多样的，需要按照起源分为自然需要和社会文化需要，下列选项中属于社会文化需要的有（）A求知的需要B成就的需要C交往的需要D运动的需要79.下列行为不属于学习行为的有（）A某学生学习了 20 个新词，听写后写出来了 10 个B在长跑比赛中，运动员在起跑时跑的很快，后来速度越来越慢C某学生看到有人从井盖上掉下井淹死了的视频后，再也不敢踩井盖D小学生在没有学过四则运算法则以前，不能正确解答含有加，
26、减、乘、除运算的复杂算术题，而学了之后就会解答了80.下列选项中不属于资源管理策略的是（）A建立时间表B设置目标C自我谈话D自我调查81.斯金纳认为“凡是使反应概率增加，或维持某种反应水平的任何刺激”都可以称为强化物。下面属于负强化的有（）A小花上课每次积极回答问题都会得到老师奖励的小贴画B某学生只要门门功课都超过 80 分，就不会挨爸爸的批评C自从小强改变了上课爱讲悄悄话的习惯，经常收到老师的表扬D某学生捡到一个手机交给老师，老师在期末给他锁发了“拾金不昧好少年”的奖状82.关于激发学生学习动机的方法，下列选项中表述错误的有（）A尽量多地组织各种竞赛活动B创设问题情境，激起学生的学习动机C利
27、用反馈的效应，激起学生的学习动机D合理地使用奖励与惩罚，加强归因指导83.个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。下列选项中对这一过程的说法表述正确的有（）A生理自我是自我意识最原始的形态B青春期是自我意识发展的第一个飞跃期C心理自我是在青春期开始发展和形成的D儿童在 3 岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段84.下列关于学生学习的特点的表述，正确的有（）A学生的学习具有一定程度的被动性B学生的学习是以掌握直接知识经验为主的C学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的D学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质85.专
28、家与新手在解决问题上是有差异的。关于二者之间的差异，表述错误的有（）A新手更多地依赖正确的方程式来解决问题，专家更多利用直觉，用复杂方程式来解决问题B新手先明确目的，从头到尾地解决问题，专家或者立即推理，或者搜集信息，从头到尾地解决问题C新手更多地利用直觉，依据经验中的基本关系来解决问题，专家更多利用复杂方程式来解决问题D新手需要很多中间过程，而且要有意识地加以注意，专家却不注意中间过程，可以很快地解决问题2021 年河南省省直事业单位招聘考试试题答案解析2021 年河南省省直事业单位招聘考试试题答案解析一、单选：每题 0.8 分，共 40 分1.A【图图解析】一、单选：每题 0.8 分，共
29、40 分1.A【图图解析】中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见明确指出：优化义务教育教师资源配置，实行义务教育教师“县管校聘”的管理措施。2.A【图图解析】2.A【图图解析】全面推进健康中国建设明确指出，要保障学校体育课和课外锻炼时间，以青少年为重点开展国民体质监测和干预。3.A【图图解析】3.A【图图解析】关于开展校园欺凌专项治理的通知，治理的目的为加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园；治理的范围是全国中小学校，包含中等职业学校。4.B【图图解析】4.B【图图解析】“自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。
30、她的故事，值得你讲给孩子听。”这是 2 月 17 日，感动中国 2020 年度人物颁奖晚会上，感动中国组委会对张桂梅的颁奖词。5.D【图图解析5.D【图图解析】教育的本质是回答教育是什么的问题。6.A【图图解析】6.A【图图解析】“扣则鸣，不扣则不鸣”是儒家的思想，墨子认为“虽不扣必鸣。”7.B【图图解析】7.B【图图解析】“书读百遍其义自见”指书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。“听君一席话胜读十年书”是指与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大。表明文化传统影响教育方法。8.B【图图解析】8.B【图图解析】政治社会化反映的是教育的政治功能。9.D【图图解析】9.D【图图解析】王阳
31、明这句话的意思为：“大体上儿童的性情，都喜欢游戏而不喜欢拘束检点，如同草木刚开始萌芽，舒朗畅适就枝条发达，毁坏阻挠就衰败萎缩。现在教育儿童，一定要使他们向精神振作的方向发展，如此内心喜悦，他的进步自然不能停止。”启示我们要尊重儿童的天性不可泯灭，要受到尊重、得到发展，体现的是自然主义的教育思想。10.D【图图解析10.D【图图解析】我国现行的中小学包括小学、初中和高中，其中小学和初中是 9 年义务教育。11.A【图图解析】11.A【图图解析】我国当前的教育目的是要培养的是德智体美劳全面发展的社会主义的建设者和接班人。德、智、体、美、劳全面发展的内容体现了对人才培养素质的要求。12.B【图图解析
32、】12.B【图图解析】高职教育和中职教育为社会培养人才的层次不同。中职教育：肩负着就业与升学的双重使命，在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。高职教育：以培养高等技术应用性专门人才为根本任务13.D【图图解析】13.D【图图解析】意见规定，中小学劳动教育课每周不少于 1 课时；职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育；普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于 32 学时。14.C【图图解析14.C【图图解析】实施素质教育，鼓励学生发展某方面的特长，体现了素质教育是促进学生个性发展的教育15.D【图图解析15.D【图图解析】1999中共中央国务院关于教育改革全面
33、实施素质教育的决定：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。16.A【图图解析】16.A【图图解析】学校的出现是教育从社会生活中独立、分化出来的一大标志。17.C【图图解析17.C【图图解析】开放式教学的典型特点是：开放的空间、开放的环境、开放的课程、开放的态度、开放的资源运用。提供社会化的服务符合。18.C【图图解析18.C【图图解析】教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育机会均等和教育权利平等，故本题选 C。19.B【图图
34、解析19.B【图图解析】人们对客观事物采取什么态度的过程。人们在认识客观事物时，不是冷漠无情、无动于衷，而总是带有某种倾向性，表现出鲜明的态度体验，充满着感情的色彩。因此，情感过程是心理过程的一个重要内容，也就是人与动物相区别的一个重要标志。20.D【图图解析20.D【图图解析】差别感觉阈限是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小差异量，题干中描述的是差别感觉阈限。21.B【图图解析21.B【图图解析】诱发运动是运动知觉的一种重要形式。由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动错觉的现象。22.B【图图解析22.B【图图解析】无意注意（inadvertent notice）又称不随意注意，是
35、没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。23.B【图图解析】23.B【图图解析】题干中有明显的“诵读”二字，说明这种想象是有依据的，属于再造想象。因此 B 项正确。24.A【图图解析】24.A【图图解析】这句话是马卡连柯的观点。因此 A 项正确。25.B【图图解析】25.B【图图解析】性格的可塑性较大，而气质的稳定性较大。因此 B 项错误。26.C【图图解析】26.C【图图解析】口头语言、书本、录音、录像、多媒体计算机网络都属于教学媒体，而不是教学环境。因此 C 项
36、错误。27.C【图图解析】27.C【图图解析】本题考查离差智商的计算。斯坦福-比纳量表提出用离差智商代表人的智力水平高低，其公式为 IQ=MA/CA100，其中 MA 为智力年龄，CA 为实际年龄，所以本题智商为 IQ=8/5100=160。故答案选 C。28.B【图图解析】28.B【图图解析】老师不理会他们，运用的方法是消退。29.B【图图解析】29.B【图图解析】影响问题解决的因素中，问题因素：情境刺激的特点；功能固着；定势；酝酿效应；个人因素：有关的知识背景；智力水平与认知特点；动机的强度；气质、性格等个性特征。30.C【图图解析】30.C【图图解析】拓宽问题为寻找更多更好的解决办法打开
37、了大门。31.D【图图解析】31.D【图图解析】“裂脑人”的研究启示:1)教育的作用,开发人脑的潜力；注意左右脑的双重开发。32.B【图图解析】32.B【图图解析】教师可采取的下列最恰当的方式是边讲课边走到该同学旁边拍他。33.C【图图解析】33.C【图图解析】苏格拉底以其雄辩与跟青年智者的问答法而著名。这种问答法分为三步：讽刺、定义和助产。34.A【图图解析】34.A【图图解析】目前我国中小学课堂教学主要形式是班级授课制。教学的辅助形式包括：现场教学、分组教学和个别教学。35.D【图图解析】35.D【图图解析】三科统编教材,是指教育部统一组织编写义务教育道德与法治、语文、历史教材。36.D【
38、图图解析】36.D【图图解析】说课的性质：交流性、科研性、工具性、说理性。37.C【图图解析】37.C【图图解析】夸美纽斯在大教学论指出“教学的一切秩序应该从自然去借来，不能受到任何的障碍”，根据题干表述，符合夸美纽斯的适应自然说，故本题选 C。38.D【图图解析】38.D【图图解析】根据题干表述，ABC 属于传统教育教学思想上的主张。D 选项为新学校运动的主张。故选择 D。39.A【图图解析】39.A【图图解析】孔子说：“以政令来管理，以刑法来约束，百姓虽不敢犯罪，但不以犯罪为耻；以道德来引导，以礼法来约束，百姓不仅遵纪守法，而且引以为荣。”礼法结合、援礼入法，体现了对法律与道德的同等重视。
39、40.D【图图解析】40.D【图图解析】从“修身、齐家、治国、平天下”，到“新时代中国”，体现了教育影响的连续性与一致性原则。41.C【图图解析】41.C【图图解析】德育的基本途径为各科教学和品德课。42.A【图图解析】42.A【图图解析】课程即社会改造的过程:课程不是要使学生适应或顺从于社会文化，而是要帮助学生摆脱社会制度的束缚。他们建议课程把重点放在当代社会的主要问题和主要弊端、学生关心的社会现象，以及改造社会和社会活动规划等方面。课程应该有助于学生在社会和批判意识方面得到发展，帮助学生学会如何参与制定社会规划。43.B【图图解析】43.B【图图解析】合作学习宜采取“组内异质，组间同质”的
40、原则，其目的是形成一种互补。每个小组 4-6 人为宜，这样，缩小了组间差别，便于小组之间的竞争，从而真正体验在合作的基础上竞争。在全班交流中，小组长为轮换制，让每一位小组成员都有锻炼和展示的机会。44.D【图图解析】44.D【图图解析】校方未经当事人同意，擅自作主使用该教师自编的试卷教案，属于侵犯教师的著作权。45.B【图图解析】45.B【图图解析】从事科学研究是教师法赋予教师的权利之一，ACD 三项属于教师义务或职业道德规范，排除法即可。46.C【图图解析】46.C【图图解析】聘用制依其聘用主体实施行为的不同，有以下几种形式：招聘、续聘、解聘、辞聘、待聘。排除缓聘即可。47.C【图图解析】4
41、7.C【图图解析】历史研究回答的是“过去是怎样的”。48.D【图图解析】48.D【图图解析】A、B、C 三个选项都是对被观察者外在行为表现的描述，没有加入观察者的主观推测，D 选项中“心事重重”是对“表情沮丧”这个外在表现的推测。49.D【图图解析】49.D【图图解析】常用的答案选项形式有：第一，是否式。在给出的备选答案中只有两个选项“是”与“否”，“赞同”或“不赞同”或者“喜欢”与“不喜欢”等这样的形式出现。第二，等级量表式，这种形式的备选答案由三个以上构成，按照程度的递增或递减来设计。第三，选择式，让被调查者从提供的互不矛盾的答案中选择一个或多个答案。第四，排序式，要求被调查者按一定的顺序
42、把备选答案排列。本题符合是否式的答案设置。50.B【图图解析】50.B【图图解析】教育命题的类型可以分为事实命题和价值性命题。事实命题的基本形式是“是什么”或“不是什么”，即对客观事物作直接陈述。价值命题表达事物的人为状态和价值意义，并涉及一定的态度和行为方式，价值命题的基本形式是“应该是什么”或“应该不是什么”。二、多选：每题 1.5 分，共 30 分二、多选：每题 1.5 分，共 30 分51.ABCD【图图解析】51.ABCD【图图解析】中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二三五年远景目标的建议，第 44 条明确提出要建设高质量教育体系，要求：全面贯彻党的教育方针，坚持立
43、德树人，加强师德师风建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。健全学校家庭社会协同育人机制，提升教师教书育人能力素质，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，重视青少年身体素质和心理健康教育。坚持教育公益性原则，深化教育改革，促进教育公平，推动义务教育均衡发展和城乡一体化，完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，鼓励高中阶段学校多样化发展。发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会。52.CD【图图解析】52.CD【图图解析】内卷指非理性的内部竞争或“被自愿”竞争。现指同行间竞相付出更多努力以争夺有限资源，从而导致个体“收益努力比”下降的现象。可以看作是努力的“通
44、货膨胀”。53.ABCD【图图解析】53.ABCD【图图解析】卢梭于 1762 年出版爱弥儿，夸美纽斯于 1632 年出版大教学论，赫尔巴特于 1806 年出版普通教育学，杨贤江于 1930 年出版新教育大纲。54.AB【图图解析】54.AB【图图解析】西周的“学在官府”“学术官守”反映了教育的阶级性，唐代的“六学二馆”反映了教育的等级性。55.BCD 图图解析】55.BCD 图图解析】正规教育亦指正式教育，指有目的、有组织、有计划、有固定机构与场所、有专职教学人员，对学生进行系统的科学文化知识和思想品德的训练和培养的教育。一般指纳入学制系统的学校教育。学校教育也是实体化的教育。56.ABC【
45、图图解析】56.ABC【图图解析】题干表述的生产力对教育的影响体现在：制约着教育的水平、规模和速度，教育结构和人才规格的变化及教育的内容和课程设置。57.AB【图图解析】57.AB【图图解析】教育部根据疫情情况，提出疫情防控，让学校利用网络平台开展教学，是教学方式的改变；在内容方面注重爱国主义教育、生命教育和心理健康教育等，是教学内容的改变；AB 符合题意。58.ACD【图图解析】58.ACD【图图解析】“教育创新和创新教育”不仅仅是词语排序顺序的变化，而是反映了创新理念应用于教育的两个方面，A 选项说法正确。所谓“教育创新”是指根据一定的教育原理和创新原理，确定适应社会进步、时代发展和人自身
46、全面发展需要的新的教育思想、教育观念，并以此为指导，进一步调整、革新教育的目的、方向、途径和内容的过程。教育创新重在教育观念的革新，解决的是实施什么教育的问题，D 选项说法正确。创新教育是从教育思想、教育观念到教育体系、结构、内容和方法等方面的革新，解决的是怎样创新的系列问题；创新教育是旨在培养学生创新素质的教育，以提高人的质量为根本目标，C 选项说法正确。ACD 符合题意。59.AD【图图解析】59.AD【图图解析】知觉是人对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体认识。例如，看到一张桌子，听到一首乐曲，闻到一种菜肴的芳香，并知道这些事物的意义就是知觉现象。60.ABCD【图图解析
47、】60.ABCD【图图解析】语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。它表现在单词、符号、公式、规则、概念这样的形式中，ABCD 均符合题意。61.AC【图图解析】61.AC【图图解析】影响问题解决的心理因素包括：情绪状态、动机强度、思维定势、功能固着、迁移影响、原型启发和个性特点等。AC 符合题意。62.ABC【图图解析】62.ABC【图图解析】认知方式表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式，没有好与坏之分。63.ABC【图图解析】63.ABC【图图解析】每个问题总是以一定的方式呈现出来的，问题的空间位置、距离、时间、顺序以及物体当时表现出的特定功能
48、等不同的方式都会影响到问题解决者对问题的理解和表征。64.ABCD【图图解析】64.ABCD【图图解析】课堂讲演的教学过程：创设情景、讲解、保持学生注意、进行总结。65.AD【图图解析】65.AD【图图解析】案例中教师提出问题，引发学生思考，和学生进行平等的对话交流，主要体现了民主-参与型和合作-对话型。66.AC【图图解析】66.AC【图图解析】BD 说法正确，所以不正确 AC。67.AB【图图解析】67.AB【图图解析】讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的一种方法。谈话法是教师和学生之间相互交谈，以引导学生根据自己已有的知识经验，通过独立思考去获得知识的方
49、法。案例中老师给大家讲解 春晓 的内容运用了讲授法，并对学生提出问题引发思考运用了谈话法。68.AC【图图解析】68.AC【图图解析】静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”，这句话说明教师劳动特点的广延性，教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的，另外歌词中一群群接班人茁壮成长也体现了教师劳动的长期性，教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而且需要长期的大量劳动才能看出结果。69.BC【图图解析】69.BC【图图解析】呕心沥血您在写教材体现的教师职业角色有奉献者和研究者。70.AC【图图解析】70.AC【图图解析
50、】歌词中教师呕心沥血写教案，高大的身影映在窗前，长征路上立新功，培养一群群接班人等，体现了教师的道德形象和人格形象。三、不定项：每小题 2 分，共 30 分71.B【图图解析】三、不定项：每小题 2 分，共 30 分71.B【图图解析】教育可以促进经济的发展，所以必须把教育摆在优先发展的战略地位，所以教育具有超前性。72.BC【图图解析】72.BC【图图解析】教育心理学和学校心理学是心理学在教育领域中的应用73.ABD【图图解析】73.ABD【图图解析】教育的政治功能：维系社会政治稳定；提高社会政治文明水平；促进社会变革；培养社会政治人才。74.ABC【图图解析】74.ABC【图图解析】创造性
