课题 旧题翻新-作文训练学校宾县第二中学授课日期2009年9月16日授课人： 白晶三维目标1、知识与技能：注重创新写的新颖，能创新开发学生思维，引导学生多角度思考问题。 2、过程与方法：讨论，师生互动。 3、情感态度和价值观：端正写作态度，培养互动的习惯教学重点培养分析意识，注重创新教学难点对旧题翻新意这类作文的领悟，指导方法。教 学 过 程教 学 内 容师 生 互 动设 计 意 图一、 教师自然导入正文二、讨论话题：假如可以穿越时空，你想见谁？ 教师小结：多角度思考、另辟蹊径三、 列举动物王国追悼会的故事。师总结：逆向思维，见解独到。知识积累：1. 见解新颖2. 材料新鲜3. 构思新巧4. 有个性特征合作探究：四、举“习惯”的事例师总结：构思精巧，耳目一新五、作业 把“习惯”当作课后作业，第二节交流研讨。学生思考，自由畅读各自的理由。学生归纳出说出自己的想法有的学生认为是福、有的学生认为是祸，自行讨论。学生有的认为大胆、手段高明、自信。师生研究，探究讨论。让学生讨论如何能写出新意思。“三岁看大，七岁看老”这常人的看法如何打破，让学生陈述自己的看法。例文赏析：让学生学会多角度思考问题。培养学生构思立意的能力。开发学生智力。开发学生非智力因素六、板书旧 题 翻 新 多 角 度 思 考 ，另 辟 蹊 径逆 向 思 维， 见 解 独 创构 思 精 巧， 耳 目 一 新
