1、七年级上册生物知识点（填空版）第一单元 生 物 和 生 物 圈1.生物的特征：生物的生活需要_营养_，生物能进行_呼吸_、生物能_排除体内废物_、生物能_对外界刺激做出反（应激性）、生物能_生长和繁殖_、生物都有_遗传和变异_的特性，除_病毒_外，生物都是由_细胞_构成的。2 .地球上所有生物与其环境的总和就叫做_生物圈_。3.生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的_各种影响因素_4环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_生态因素_。5. 影响生物生活的生态因素可分为两类：_非生物因素_ 和 _生物因素_。 非生物因素包括: _阳光、空气、水、温度_ 等，生物因素包括：影响某
2、种生物生活的_其他生物_。8.生物因素对生物的影响：生物和生物之间最常见的关系是：_捕食_，如七星瓢虫捕食蚜虫；_竞争_, 稻田中杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。 _合作_ 例如蚂蚁、蜜蜂等昆虫往往成百上千只生活在一起，组成一个大家庭，家庭之间分工合作。_寄生_关系：例如菟丝子寄生在豆科植物的植株上。12. 在一定的空间范围内， 生物_ 与 _环境_ 所形成的统一整体叫做生态系统。例如一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河流、等等都可以看作是一个个生态系统。13.植物是生态系统中的_生产者_，动物不能自己制造_有机物_，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做_消费者_，细菌和真菌 常常被
3、称为生态系统中的_分解者_ 。 植物 -_生产者_ _生物_部分 动物-_消费者_生态系统的组成 细菌、真菌-_分解者_ 非生物部分： 阳光 、 水 、 温度 、 空气 等16. 在生态系统中，不同生物之间由于 吃与被吃_的关系而形成的链状结构叫做 _食物链。食物链的起始环节是_生产者。17.在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成_食物网_ _。18. 生态系统中的物质和能量是沿着 _食物链_ 和 _食物网_ _ 流动的19当人类排放的有毒物质进入生态系统后，有毒物质会通过 食物链_ 不断地积累，危害生态系统的许多生物，最终会危害 人类 。20. 在生态系统中各种生物的_
4、种类_和_数量_总是维持在_相对平衡_的状态，这种现象叫做生态平衡 。这说明生态系统具有一定的 自动调节能力_，但这种调节能力是_有限的_。21._生物圈_是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家园22.生物圈的范围包括_大气圈的底部_、_水圈的大部_和_岩石圈的表面_。23._森林生态_系统有“ 绿色水库”“地球之肺”之称，起着涵养水源 、保持水土 防风固沙、调节气候、净化空气 等重要的作用。 _湿地生态_系统有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。 草原生态系统在 水土保持 和 防风固沙 方面起着重要的作用。 海洋 生态系统中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总
5、量的70%。 第二单元 细 胞 和 生 物1.从目镜内看到的像是 虚_ 像，一台显微镜的目镜和物镜的放大倍数的_乘积_就是该显微镜的放大倍数。4.动物细胞与植物细胞的主要区别在于：动物细胞不具有 细胞壁 、 叶绿体 ，通常也没有 液泡 。 5.细胞的生活需要物质和能量，细胞需要的物质包括 无机物 和 有机物 ，无机物如 水 、氧、无机盐等，有机物一般含碳，如 糖类 、 蛋白质 、脂肪和核酸。在细胞的结构中 细胞膜_ 能控制物质的进出 。 线粒体_和_叶绿体_是细胞中的能量转换器，植物细胞和动物细胞都含有_线粒体_。_叶绿体_将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物，_线粒体_将细胞中的有机物
6、当作燃料，使有机物与氧结合转变成二氧化碳和水释放能量为细胞提供动力。 _细胞核_ 是控制中心。细胞核控制着生物的_发育和遗传_。 _DNA _ 上有指导生物发育的全部信息，是主要的遗传物质，呈双螺旋形状，DNA主要存在于 细胞核 中。染色体是由_蛋白质_ 和 _DNA_ 两种物质组成的，DNA是遗传物质，因此可以说_染色体_就是遗传物质的载体。13.细胞核中有染色体，染色体 中有DNA，DNA上有 基因 。第二章：细胞怎样构成生物体14.细胞通过 分裂_ 产生新细胞。细胞分裂的过程：分裂时， 细胞核 先由一个分成两个，随后， 细胞质 分成两份，每份各含有一个 细胞核 。15.生物的由小长大，是
7、与细胞的 生长_和 分裂_分不开的。_分裂_使细胞数量增多，_生长_使细胞体积增大。17. 细胞分裂过程中染色体先_复制加倍_ 再均等分配到两个子细胞中。18. 一个细胞经分裂后得到的两个新细胞的染色体的 形态和数目 相同，新细胞和原细胞的染色体 形态和数目 也相同。20.细胞分化的结果形成了 组织_ 。21.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在_形态_、_结构_和_生理功能_上发生差异性的变化，这个过程叫做_分化_。22.每个细胞群都是形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做_组织_。23.上皮组织由上皮细胞构成，具有_保护和分泌_等功能。例如皮肤上
8、皮能保护体表，小肠上皮能分泌消化液。24._肌肉组织_主要是由肌细胞组成的，具有 舒张_和 _收缩_的功能。25._神经组织_是由神经细胞构成，能够感受刺激、传导_兴奋_，在体内起调节和控制作用。26._结缔组织_的种类很多， 血液 、 软骨 都属于结缔组织。结缔组织具有_支持、保护、连接、营养_等功能。27由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做_器官_。 大脑主要由_神经组织_和_结缔组织构成。28.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了 系统_。人体及动物结构层次：_细胞_组织_器官_系统_动物体_-植物体结构层次：_细胞_组
9、织_器官_植物体_31动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是_受精卵_。.32.绿色开花植物也称做_被子植物_ _。33.绿色开花植物是由 _根、茎、叶、花、果实、种子_六大器官组成，根、茎、叶为_营养器官_，花、果实、种子为_生殖器官_。34.茎上有芽，芽的尖端生长点就是分生组织，幼根尖端的分生区属于 分生 组织。35._分生_组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。41.树皮中有_筛管_这种输导组织，筛管可以把叶通过光合作用制造的 有机物 运送到植物的其它器官和组织供其利用；如果将树皮剥去，植物的其他器官会因为得不到 有机物 而导致死亡。43.单细
10、胞生物的身体_只由一个细胞构成_。大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其它生物体上。例如_草履虫、眼虫、变形虫等_都属于单细胞生物。第三单元 生物圈中的绿色植物1.生物圈中的绿色植物以分为四大类：_藻类、苔藓、蕨类和种子植物人们把 苔藓_ 当做监测空气污染的指示植物。4. 藻类植物没有_根、茎、叶_的分化。苔藓植物 一般都很矮小，通常具有类似茎、叶的分化但是茎中没有_导管_，叶中也没有_叶脉_，根非常简单，称为_假根_。_蕨类_有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道_输导_组织 。5.同藻类植物、苔藓植物一样，蕨类植物也不结种子；它们都用 孢子_ 繁殖后代。6.古
11、代的 蕨类_植物的遗体埋藏在地下，经过了漫长的年代，变成了煤。7.种子的结构包括 种皮 和 胚 ，_胚_ 是新植物的幼体。由_胚根、胚芽、胚轴和子叶_构成。11.种子植物包括两大类群：_裸子植物 _和_被子植物_ 。种子是裸露着的，没有果皮包被着，这样的植物称为_裸子_植物。例如银杏、苏铁、水杉。种子的外面有_果皮_包被着的植物称为_被子_植物。例如菜豆、大豆、豌豆、荔枝等。15.果实是由 种子_ 和 果皮_ 组成。 第二章被子植物的一生1.种子萌发所需要的外界条件 一定的水分_、 适宜的温度_ 、 充足的空气_ 。2.种子萌发的自身条件：完整的活的 胚_ ，种子已经度过 _休眠期_ 。3.种
12、子萌发时，胚根突破种皮，形成 _根_ ，胚轴伸长、胚芽发育成 茎_ 和 叶_ 。6.幼根的生长一方面要靠 分生区_ 的细胞分裂增加细胞的数量，另一方面要靠 伸长区 _ 的细胞的增大。7. 芽中有分生组织，万千的枝条和绿叶都是由 _芽_ 发育来的。8肥料的主要作用是给植物的生长提供 无机盐_ 。9. 植物的生长需要最多的是含 氮_ 的、含_磷_ 的、含 钾_ 的无机盐。11. 芽和根尖之所以具有分裂能力是因为它们都有 分生 组织。12在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是_成熟区_ _，成熟区生有大量的 _根毛_ 。13. 准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团，带土移栽植
13、物的好处是可以保护_根毛_，可以更好地吸收水分。14.在移栽树木和果树栽培过程中常给植物打针输液，给植物输入的液体中可能含有_水_和_无机盐_，给植物补充水分和提供营养，以促进植物的生长。输液用的针头应插入树木的_输导_组织中。15.花的主要结构是 雌蕊_和_雄蕊_。雄蕊花药里有_花粉_，花粉里有_精子_，雌蕊下部的子房里有_胚珠_,胚珠里有_卵细胞。花粉从花药落到雌蕊_柱头_的过程叫_传粉_，有两种方式_自花传粉_和_异花传粉_.16.胚珠里的_卵细胞_与来自花粉管中的_精子_结合，形成_受精卵_的过程，称为_受精_。18.受精完成后，子房发育成 果实 ，子房壁发育成_果皮_，胚珠发育成 种
14、子 ,珠被发育成_种皮_。19.像黄瓜、丝瓜、南瓜的花多半不会结果，这些不结果的花是 单性花 _ 。20.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产。是因为果树的 传粉_受到了影响。玉米果穗常有缺粒的，向日葵籽粒常有空瘪的，这是由于_传粉不足_造成的，可以采用_人工授粉的方式_来弥补，提高作物产量。 第三章 绿色植物与生物圈的水循环1.水分和无机盐在植物体内的运输结构是 导管_，运输方向是_自下而上_，而植物体内有机物的运输靠 筛管_,运输方向是_自上而下_ _.，导管和筛管都属于输导组织。2.水分从活的植物体表面以_气体_状态散失到大气中的过程，叫做_蒸腾作用_。蒸腾作用主要是
15、通过_叶片_进行的。叶片由_表皮、叶脉、叶肉_三部分组成。气孔是植物蒸腾作用的_门户_，也是气体交换的_窗口_。气孔是由一对半月形的细胞_保卫细胞_围成的空腔。6植物通过蒸腾作用，一方面可以 拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官 对水和无机盐的需求；另一方面在炎热的夏天通过蒸腾作用能 降低叶片表面温度 。7.移栽树苗时，通常剪去了大量的枝叶，是为了降低植物的 蒸腾作用_ 提高成活率。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者3._叶绿体_既是生产有机物的车间，也是将光能转变成_化学能_的能量转换器。绿色植物利用_光_提供的能量，在_叶绿体_中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成_化学能_，
16、储存在_有机物_中，这个过程就是人们常说的_光合作用_。绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身_生长_._发育_._繁殖_的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。8.绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，通过_食物链_、_食物网_养育了生物圈中的其他生物。第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡1.绿色植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收了_二氧化碳_并释放了_氧气_。2.蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出_二氧化碳_，消耗_氧气_，而植物的光合作用能够释放_氧气_，消耗_二氧化碳_ _。3.光合作用的实质是绿色植物通过_叶绿体_，利用_光_，把_二氧化碳_和_水_转化
17、成储存能量的_有机物_（如淀粉），并且释放_氧气_的过程。4.种植农作物时，既不能过密、也不能过稀，应该 合理密植_ 。 合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。5.绿色植物进行光合作用的原料不仅有_二氧化碳_ 、还有 _水_ 。6.温室大棚中增加_二氧化碳_的浓度可以提高农作物的产量，因为二氧化碳是光合作用的原料。7. 二氧化碳具有使澄清的石灰水变 浑浊_ 的特性。8. 细胞利用_线粒体_，将有机物分解成_二氧化碳_和_水_，并且将储存在_有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做_呼吸_作用。9.呼吸作用主要是在细胞的 线粒体_ 中进行的，其实质就是分解_
18、有机物_，释放_能量_。10.农田适时松土，遇到涝害时排水，都是为了使植物的根得到充分的氧气， 保证_呼吸作用_的正常进行。11._呼吸_是生物的共同特征，其实质是有机物分解，释放能量。12. 绿色植物通过光合作用吸收 _二氧化碳_释放 氧气_ ，对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称_碳氧平衡）起了重要的作用。16.过度放牧使许多草场_退化_、 沙化 _。17.我国的植树节是每年的_3月12日_。18、一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的_植被_。我国主要的植被类型有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。光合作用、呼吸作用比较表：二者区别：光合作用呼吸作用部位含（ 叶绿体 ）细胞所有活细胞条件光有光无光均可原料（二氧化碳 ），（ 水 ）( 有机物 )、(氧气 )产物有机物，氧二氧化碳、水能量转变制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量二者联系：呼吸作用的产物是光合作用的原料；呼吸作用的原料是光合作用的产物；呼吸作用和光合作用是相互依存的关系。光合作用的反应式： 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 呼吸作用的反应式： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 +能量种子类型不同点相同点玉米种子子叶 1 片 有 胚乳都有 种皮 和 胚 菜豆种子子叶 2 片 无 胚乳
