1、2021年自考教育学原理模拟试题及答案（卷二）一、单选题。从下列备选答案中选出一个正确答案，将其代码填在题干后括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每小题1分，共20分)1.“不愤不启，不悱不发。”这句话出自( )A.学记B.论语C.五经四书D.说文解字 答案：B2.人类教育赖以生存和发展的决定性力量是( )A.自然环境B.社会生产C.人口状况D.政治制度 答案：B3.教育现代化的核心是( )A.教育观念现代化B.教育管理现代化C.教师素质现代化D.教育内容的现代化 答案：C4.教育的最基本的职能是( )A.传播文化B.生产功能C.培养人才D.人口功能 答案：C5.人的自觉能动性的最高表
2、现是( )A.主体活动的选择性B.主体活动的计划性C.主体活动的预见性D.主体活动的创造性 答案：D6.个体身心发展的不均衡性要求A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教，有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行 答案：A7.我国建国后推行新学制的时间是A.1949年10月B.1950年10月C.1951年10月D.1958年9月 答案：C8.教育活动的出发点和归宿是A.教育内容B.教育目的C.学生D.教师 答案：B9.中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是( )中的教育目的A.1958年关于教育工作的指示B.关于正确处理人民内部矛盾的问题C.1982年中华人民
3、共和国宪法D.1995年中华人民共和国教育法 答案：C10.现代学科课程的奠基人是( )A.孔子B.夸美纽斯C.杜威D.布鲁纳 答案：B11.学校教育的中心工作是( )A.德育工作B.智育工作C.教学工作D.学生 答案：C12.小学劳动教育最基本的内容是( )A.自我服务劳动B.社会生产劳动C.社会公益活动D.勤工俭学活动 答案：A13.社区教育的对象是( )A.社区内的少年儿童B.社区内除学生以外的社会成员C.社区内的每一个成员D.社区内的下岗职工和待业青年 答案：C14.我国的教师节是( )A.6月1日B.9月1日C.10月10日D.9月10日 答案：D15.教师的根本任务是( )A.教学
4、工作B.班主任工作C.德育工作D.教书育人 答案：D16.在小学生的各生理系统中，发育最早的是( )A.身高体重B.骨骼肌肉系统C.循环和呼吸系统D.神经系统 答案：D17.最早提出教学具有教育性的教育家是( )A.孔子B.杜威C.赫尔巴特D.凯洛夫 答案：C18.首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是( )A.孔子B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.亚里士多德 答案：C19.( )认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿A.心理起源论B.劳动起源论C.生物起源论D.需要起源论 答案：A20.教育过程的主要矛盾是( )A.教与学的矛盾B.教育者与教育内容的矛盾C.受教育者与教育内容的矛盾D.主体
5、与客体间的矛盾 答案：A二、多选题。从下列备选答案中选出25个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每小题1分，共20分)1.教育的具体而实在的规定性主要体现在( )A.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B.教育具有经济功能C.教育具有政治功能D.教育是人类有意识地传递社会经验的活动E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动 答案：ADE2.教育实验作为一种研究方法，具有哪些基本特征? ( )A.有理论假说B.变量控制C.有变革D.可重复操作E.能促进学生发展 答案：ABCD3.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有( )A.教育即生活B.学校即社会C.教学
6、为中心D.儿童为中心E.从做中学 答案：ABDE4.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?( )A.学记B.论语C.柏拉图的理想国D.赫尔巴特的普通教育学E.赞可夫的教学与发展 答案：ABC5.我国古代社会教育具有下列特点( )A.产生了专门的教育机构和执教人员B.鲜明的阶级性和严格的等级性C.教育与生产劳动的分离和对立D.教育方法崇尚书本，呆读死记E.官学、私学并行的教育体制 答案：ABCDE6.自然环境对教育的直接影响主要表现在( )A.适应自然的教育的价值取向B.自然环境制约着一定的教育内容选择C.影响教育的组织机构和组织形式D.影响教育发展战略的选择E.制约教育发展的规模和速度
7、 答案：ABC7.现代教育所独有的教育动能有( )A.政治功能B.人口功能C.文化功能D.生态功能E.科技功能 答案：BCDE8.人的心理成熟的标志是( )A.性机能成熟B.形成独立思考能力C.具备较稳定的自我意识D.个性形成E.大脑发育成熟 答案：BCD9.下列哪些现象属于身心发展的互补?( )A.盲人一般听觉灵敏B.聪明儿童常常学习不努力C.坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D.失去双手的人能用口写字E.有人早慧，有人大器晚成 答案：ACD10.20世纪教育发展目标中“两全”是指( )A.全面贯彻党的教育方针B.全面推进素质教育C.全部普及九年义务教育D.全部扫除青壮年文盲E.全面提高教育质量
8、 答案：AE11.“二战”后，日本学制改革主要表现在( )A.重视幼儿教育B.学习年限弹性化C.在地方分权的基础上加强中央集权D.综合学科出现E.由“双轨制”向“分支型”学制演变 答案：ABD12.在教育目的价值取向上影响较大的流派有( )A.儿童中心论B.环境决定论C.社会本位论D.个人本位论E.教师中心论 答案：CD13.小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动?( )A.整理书包B.打扫教室C.打扫校园D.清扫街道E.纸工、编织 答案：ABC14.综合课程主要包括( )A.活动课程B.核心课程C.广域课程D.潜在课程E.融合课程 答案：BCE15.小学课外活动有哪些特点?( )A.组织上的
9、自愿性B.内容上的广泛性C.管理上的计划性D.活动上的自主性E.形式上的多样性 答案：ABDE16.社会实践有利于( )A.掌握系统的文化科学知识B.教育与生产劳动相结合C.加强对学生的管理D.形成学生的主体性E.学生进行合理的职业定向 答案：BDE17.社区教育的主要特点有( )A.开放性和群众性B.实用性和融合性C.先导性和针对性D.权威性和灵活性E.多样性和补偿性 答案：ABE18.根据在职进修的特点，教师进修提高要( )A.以业余为主B.以自学为主C.以脱产进修为主D.以提高学历为主E.以短期培训为主 答案：ABE19.我国宪法和法律规定少年儿童享有( )A.生存的权利B.受教育的权利
10、C.安全的权利D.完全的政治权利E.受尊重的权利 答案：ABCE20.实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成( )A.职业性教育B.预备性教育C.选择性教育D.普及性教育E.发展性教育 答案：DE三、填空题(每空1分，共10分)1.教育在人的身心发展中起_。 答案：主导作用2.当代中国教育的导向思想是_。 答案：素质教育3.教育学的研究对象是教育现象和_。 答案：教育规律4.社会主义教育目的理论基础是_。 答案：马克思关于人的全面发展学说5.马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是_。 答案：一切社会关系的总和6.学生既是教育的对象，又是_。 答案：教育活动的主
11、体7.科学教育是以传授_，培养_为主的教育。 答案：科学知识科学精神8.在我国教育一词最早出现于_所说的一句话：“_。” 答案：孟子得天下英才而教育之，三乐也四、解释题(每小题3分，共15分) 1.教育学 答案：教育学是研究人类教育现象，揭示教育规律的一门科学。2.人的本质答案：人的本质概括来说就是指从之所以为人的特有的质的规定性。马克思指出“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。3.学制答案：学制是学校教育制度的简称，是指一个国家各级各类学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。4.教育目的答案：教育目的指教育在人才培养上期
12、望达到的目标或预期的结果，是一定社会对人才培养质量和规格的总体要求。5.教学大纲答案：教学大纲根据教学计划，以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件。它具体规定了某一学科的教学目的、任务、内容范围、体系、教学进度和教学法上的基本要求。五、简答题(每小题5分，共25分) 1.简述学校教育产生的条件。 答案要点：(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。(2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。(3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。(4)国家机器产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子。2.简述人的
13、身心发展的一般规律。 答案要点：(1)个人身心发展的顺序性(2)个人身心发展的阶段性(3)个人身心发展的不平衡性(4)个人身心发展的个别差异性(5)个人身心发展的互补性3.学习教育原理有何实践意义? 答案要点：(1)掌握马克思主义教育理论，树立科学的教育观。(2)掌握教育工作规律，不断提高教育质量。(3)在教育理论指导下，不断总结经验，探索规律。(4)是继续学习教学原理、德育原理、学校管理学等学科的理论基础，具有深化和奠基作用。4.为什么说教育在人的发展中起主导作用? 答案要点：(1)教育有明确的目的性和方向性。(2)学校教育具有较强的计划性和系统性。(3)学校教育具有高度的组织性。(4)教育
14、可以开发受教育者的潜能。(5)教育能对各种环境因素加以一定的控制和利用。5.简述科学实施家庭教育的基本要求。 答案要点：(1)环境和谐(2)方法科学(3)爱严相济(4)以身作则(5)要求一致(6)全面关心六、论述题(10分) 运用现代教育功能的原理说明教育在社会主义现代化建设中的作用。 答案要点：现代教育具有人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等社会功能。教育这些社会功能决定了教育在我国社会主义现代化建设中的巨大作用：(1)科学技术是第一生产力，而教育的发展和人才的培养是科技进步的重要保证。(2)教育是提高人口质量的重要途径。(3)教育是提高劳动生产率的重要因素。(4)教育是建设社
15、会主义精神文明的重要内容和手段。一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每小题1分，共20分)1.“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。”这句话出自( )A.学记B.论语C.五经四书D.说文解字 答案：D2.现代教育发展的根本动因是( )A.生产力发展B.科技进步C.教育技术进步D.产业革命 答案：B3.教育现代化的最高目的是实现( )A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.人的现代化 答案：D4.科教兴国战略提出的时间是( )A.1996年3月B.1996年5月C.1987年5月D.1989年6月 答
16、案：A5.人的身心发展的状态和程度称为( )A.发展B.成长C.成熟D.生长 答案：C6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )规律A，顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性 答案：A7.教育制度的主体是( )A.教育规范B.学制C.教育体制D.国家 答案：B8.马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在( )A.资本主义社会初期B.社会主义社会C.共产主义社会D.资本主义社会高速发展时期 答案：C9.我国社会主义教育目的的总要求是( )A.德、智、体等方面全面发展B.坚持社会主义方向C.培养劳动者D.推进素质教育 答案：C10.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( )
17、A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程 答案：B11.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.考试成绩 答案：B12.教学的基本任务是( )A.使学生系统地掌握科学基础知识B.促进学生智力与能力的发展C.培养学生坚定正确的政治方向D.培养学生良好的道德品质 答案：A13.社区教育的实质是( )A.教育的社会化B.社会的教育化C.教育社会化和社会教育化的统一D.全民接受教育 答案：C14.教师进修提高最经常、最普遍的形式是( )A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B.参加函授、电大课程学习C.参加自学考试D.脱产学习 答案：A15.小学阶
18、段相当于身心发展中的( )A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青年初期 答案：C16.目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为( )A.身体发育不良B.智力发育不良C.认识水平较差D.品德行为习惯有所欠缺 答案：D17.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是( )A.凯洛夫的教育学B.夸美纽斯的大教学论C.赫尔巴特的普通教育学D.杨贤江的新教育大纲 答案：A18.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在( )A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会 答案：C19.教育者和受教育者共同的客体是( )A.教育目的B.教育方法C.教育手段D.教育内容 答案：D20.班
19、级授课制创始于( )A.15世纪初B.16世纪初C.18世纪D.19世纪初 答案：B二、多选题。在备选答案中选出25个正确答案，将其代码填在题干后的括号内，不选、错选、少选、多选者，该小题不得分。(每小题1分，共20分)1.教育与生产劳动在( )时期是相互脱离的A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会E.社会主义社会 答案：BC2.中国封建社会学校类型主要有( )A.官学B.骑士学校C.私学D.书院E.教会学校 答案：ACD3.布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括( )A.认知领域B.思维领域C.交往领域D.情感领域E.动作技能领域 答案：ADE4.教育要素之间的联系主要表现为(
20、)A.教的主体与学的主体之间的联系B.教育活动的主客体之间联系C.教师与社会的联系D.学生与社会的联系E.教育内容与社会的联系 答案：AB5.下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的( )A.赫尔巴特的普通教育学B.夸美纽斯的大教学论C.布鲁纳的教育过程D.赞可夫的教学与发展E.学记 答案：CD6.社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为( )A.制约着教育的目的B.决定着教育的领导权C.决定着教育发展的规模和速度D.影响和制约着受教育权的分配E.决定教育内容的取舍 答案：ABD7.现代教育的本体功能有( )A.促进生产发展B.推动社会制度进步C.加速年轻一代身心发展与社会化过程D.传递和继承人
21、类精神文明E.选择经验和人才 答案：CDE8.印度狼孩的事例充分说明了( )A.遗传素质只能为人的发展提供可能B.自然环境不利于人的发展C.人的发展同社会环境是分不开的D.社会环境决定人的发展E.错过了关键期的教育收效不高 答案：ACE9.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是( )A.统一性与多样性相结合B.普及与提高相结合C.普通教育与职业教育相结合D.教育与生产劳动相结合E.全面规划与地方分权相结合 答案：ABE10.下列关于义务教育的理解，正确的是( )A.适龄儿童青少年有接受教育的义务B.义务教育是自愿接受的教育C.国家社会有义务保证儿童接受教育D.义务教育是带有强制性的教育E.
22、家长有义务为子女受教育提供条件 答案：ACDE11.教育目的规定着( )A.各级各类学校培养人才的具体要求B.教育所要培养人的社会性质和方向C.教育所要培养人的身心素质D.教育内容和方法E.各级各类学校的性质和任务 答案：BC12.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件( )A.社会生产力高度发展B.共产主义的社会生产关系确定C.建立社会主义制度D.教育与生产劳动相结合E.消灭社会分工 答案：ABD13.课程计划的主要内容有( )A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.教学方法E.学年编制和学周安排 答案：ABCE14.美育的内容主要包括( )A.艺术美B.心灵美C.社会美D.科学美E
23、.自然美 答案：ACDE15.小学课外活动的基本组织形式有( )A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.文化艺术活动E.个人活动 答案：ABE16.同其他形式的教育相比，家庭教育具有( )A.先导性B.感染性C.终身性D.个别性E.针对性 答案：ABCDE17.家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有( )A.互相访问B.通讯联系C.家长会D.教育讲座E.家庭学校 答案：ABCDE18.教师劳动具有下列特点( )A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.权威性 答案：ABCD19.关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点( )A.教师中心论B.个人本位论C.社会本位论D
24、.儿童中心论E.教育万能论 答案：AD20.下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有( )A.个性已基本形成B.性格已基本定型C.兴趣广泛，但不稳定D.学习动机较为单纯E.性格外向、活泼好动 答案：CDE三、填空题(每空1分，共10分)1.“启发”一词源于论语中所讲的_。 答案：不愤不启，不悱不发2.马克思认为，造成人的片面发展的是_。 答案：社会分工3.遗传素质的_制约着人的身心发展过程的和阶段。 答案：成熟程度4._是一切教育工作的出发点和归宿。 答案：教育目的5.以_、_为代表的儒家经典著作是我国封建社会的主要教学内容。 答案：五经四书6.教育学的研究对象指向的是_和_。 答案：教育
25、现象教育规律7.教育学的产生和发展先后经历了_、_科学教育学建立等几个阶段。 答案：萌芽阶段独立形态阶段四、解释题(每小题3分，共12分) 1.教育原理答案：教育原理是普通教育学理论体系历史发展中逐渐形成的一门学科，它以教育中最一般的问题作为自己的研究对象。即它是研究教育中最一般性问题的科学。2.劳动技术教育答案：劳动技术教育是向学生传授基本的现代生产劳动知识和生产技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯的教育。3.师德 答案：师德即教师职业道德，指教师在教育教学中应当遵循的道德准则和行为规范。4.课外活动答案：课外活动中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学之外对学生身
26、心实施多种影响的正规教育活动。五、简答题(每小题5分，共20分)1.简述教育原理的理论功能。 答案要点：(1)解释教育实践(2)指导教育实践(3)推动教育改革2.优秀教师应具备哪些方面的基本素质 答案要点：(1)良好的思想政治素质(2)高尚的职业道德素质(3)较高的文化科学素质(4)深刻的教育理论素养(5)多方面的教育工作能力(6)优良的身心素质3.简述生产力发展水平对教育的制约作用。 答案要点：(1)生产力的发展为教育发展提供了基础性条件。(2)生产力的发展制约着教育目的。(3)生产力的发展制约着教育教学内容的选择(4)生产力发展影响着教学方法、教学手段和教学组织形式的改革(5)生产力发展决
27、定着教育发展的规模和速度。4.教育的质的规定性表现在哪些方面。 答案要点：(1)教育是人类所特有的一种有意识的社会活动(2)教育是人类有意识地传递社会经验的活动(3)教育是人类以人的培养为直接目标的社会实践活动。六、论述题(10分) 试论现代教育发展的趋势。 答案要点：(1)培养全面发展的人正由理想走向现实。(2)教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一。(3)教育的民主化向纵深发展。(4)人文教育与科学教育携手并进。(5)教育普及制度化，教育形式多样化。(6)终身教育成为现代教育的教育理念。(7)实现教育现代化是各国教育的共同追求。七、实例分析(8分)试用有关教育理论分析下文中所述事例：伤仲
28、永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之，父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母收族为意，传一乡，秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆可观者，邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环竭于邑人.不使学。予闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣，令作诗，不能称前人之闻。又七年，还自扬州，复归舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”答案要点：1.这是宋代王安石的一篇关于青少年教育问题的文章。讲述了“神童”方仲永因家长“不使学”而最终并没有成材的故事。2.方仲永的成长经历告诉我们：遗传素质是人的发展的物质基础，只能为人的发展提供一种可能性。离开环
29、境的影响和良好的教育，这种可能性就无法转变为现实的发展。方仲永五岁时，已能“指物作诗立就，其文理皆有可观者”。可谓天资聪慧，但因其父只知“日扳仲永环遏于人”却“不使学”，致使方仲永十二三岁已“不能称前人之闻”，二十来岁已“泯然众人矣”。3.方仲永由神童到“泯然众人”的经历说明，良好的先天素质是智力超常的前提，优良的环境与精心的教育者是儿童超常发展的主要原因。一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每小题1分，共20分)1.世界上最早的一部教育专著是( )A.学记B.论语C.大教学论D.普通教育学 答案：A2.教育的本体功能之一是
30、( )A.减少人口数量、提高人口素质B.促进生产发展，服务经济建设C.对政治经济有巨大的影响作用D.加速年轻一代身心发展与社会化进程 答案：D3.高等学校的双重任务是( )A.教学和教育B.升学和就业C.教学和科研D.生活和生产 答案：C4.“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的( )A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大 答案：B5.遗传素质是人身心发展的( )A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.内部动力 答案：C6.环境决定论的代表人物是( )A.格塞尔B.杜威C.华生D.霍尔 答案：C7.我国现在实行的义务教育的年限是( )A.6年B.5年C.8年D.9年 答案：D8.20世纪教
31、育发展总目标中的“两基”是( )A.基础知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基础知识和基本素质 答案：B9.马克思认为，人的片面发展最严重的时期是( )A.原始社会初期B.奴隶社会和封建社会C.资本主义社会初期D.资本主义高速发展时期 答案：C10.50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论 答案：B11.制定教学计划的首要问题是( )A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制 答案：A12.教学从本质上讲是一种( )A.认识活动B.智育活
32、动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动 答案：A13.原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是( )A.学校教育B.家庭教育C.社区教育D.社会教育 答案：B14.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自( )A.学记B.师说C.论语D.春秋 答案：B15.教师职业开始出现始于( )A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期 答案：B16.“教师中心论”的代表人物是( )A.杜威B.夸美纽斯C.华生D.赫尔巴特 答案：D17.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是( )A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德 答案：D18.苏霍姆
33、林斯基教育思想的核心内容是( )A，全面发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论 答案：A19.我国奴隶社会的教育内容是( )A.四书五经B.六艺C.自然科学D.生产技能 答案：B20.我国最早使用“教育”一词的是( )A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹 答案：B二、多选题。在备选答案中选出2-5个正确答案，将其代码填在题干后内，不选、错选、少选、多选者，该小题不得分。(每小题1分，共20分)1.构成教育活动最基本的要素有( )A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境E.教育形式 答案：ABC2.人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( )A.模仿性B.意
34、识性C.规律性D.社会性E.复杂性 答案：BD3.下列哪些有关教育的论述出自论语?A.不愤不启，不悱不发B.教也者，长善而救其失者也C.教，上所施，下所效也D.学而不思则罔，思而不学则殆E.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从 答案：ADE4.原始社会教育的特点是( )A.无阶级性B.为生产劳动服务C.在社会生活中进行D.教育手段极端简单E.在特定场所进行 答案：ABCD5.教育的“三个面向”是指教育要( )A.面向学生B.面向未来C.面向现代化D.面向21世纪E.面向世界 答案：BCE6.生产力对教育的影响主要表现为( )A.为教育发展提供基础性条件B.决定教育发展的规模和速度C.影响教学方
35、法、教学手段和教学组织形式的改革D.制约教育目的E.制约教育内容的选择 答案：ABCDE7.教育的人口功能主要表现为( )A.减少人口数量，控制人口增长B.提高人口素质，改变人口质量C.有利于人口迁移D.使人口结构趋向合理E.控制人口流动 答案：ABCD8.教育现代化的主要内容有( )A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化E.教师素质现代化 答案：ABCDE9.我国学校教育的类别结构主要包括( )A.基础教育B.成人教育C.高等教育D.中等教育E.职业技术教育 答案：ABCE10.学制具体规定着( )A.学校的性质B.学校的任务C.入学条件D.修业年限E.
36、学校之间的关系 答案：ABCDE11.教育目的作用主要表现为( )A.导向作用B.选择作用C.激励作用D.评价作用E.协调作用 答案：ABCDE12.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有( )A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.洛克D.赫尔巴特E.福禄倍尔 答案：ABCE13.潜在课程主要是指( )A.学生在人际交往中受到的影响B.教学过程中的思想品德教育内容C.校风、班风等制度化与非制度化的影响D.学校物质文化所构成的物质文化影响E.未来社会要求的新科技 答案：ACD14.课程现代化的代表人物有( )A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.克伯屈E.瓦?根舍因 答案：ABE15.学校教育的基本途径
37、有( )A.教学B.科研C.课外活动D.社会实践E.智育 答案：ACD16.目前，我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽视孩子的( )A.身体锻炼B.精神生活C.品德培养D.智力开发E.自立意识、自理能力 答案：ABCE17.社区教育的作用主要有( )A.协调育人B.优化环境C.组织协调D.监督管理E.主导学生发展方向 答案：ABCD18.教师劳动的复杂性主要是由( )决定的A.工作性质B.工作任务C.教育法规D.劳动手段的特殊性E.劳动过程的特殊性 答案：ABE19.我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利?( )A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国刑法C.中华人民共和国教育法D.
38、中华人民共和国义务教育法E.中华人民共和国教师法 答案：ACD20.义务教育是一种( )A.普及性教育B.自愿性教育C.强制性教育D.淘汰性教育E.选拔性教育 答案：AC三、填空题(每空1分，共10分)1.马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是_。 答案：教育与生产劳动相结合2.教育的根本职能在于通过_实现人的社会化。 答案：人的培养3.教师的根本任务是_。 答案：教书育人4.布鲁纳强调：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的_。” 答案：基本结构5.德育包括_、_和道德品质教育三个方面。 答案：政治教育思想教育6.课外活动是中小学为实现学校教育目的，在_以外对学生身心实施多种影响的_活动。答案：课堂教学正规教育7.教育合力是指以学教育为主体，以_为基础，以_为依托的共同育人的力量。 答案：家庭教育社区教育四、名词解释(每小题3分，共15分)1.教育规律 答案：教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系和关系。2.人的身心进展 答案：人的身心发展指人从出生到成年期间在身心两个方面所发生的积极变化。3.教育方针答案：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。4.社区教育答案：社区教育指的是以一定地域
