1、出师表中考试题集锦【附答案】一、臣本布衣尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎而忠陛下之职份也。1、这段文字选自的出师表|，“表”是_。2、解释下列加点词的意思。由是感激( ) 遂许先帝以驱驰( )故五月渡沪( ) 先帝不以臣卑鄙( )深入不毛( ) 臣本布衣( )三顾臣于草庐之中( )3、第段说先帝知臣谨慎|，故临崩寄臣以大事也|，大事在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答：_。4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事|，它们分别可以概括为_|，临危委重任和_。作者回顾这些往事的目的是_。(用自己的话概括作答)。5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例|，从列出的六项中
2、任意选出两项|，写出具体所指。上联：收二川|，排八阵|，六出七擒|，五丈原前|，点四十九盏明灯|，一心只为酬三顾。下联：取西蜀|，定南蛮|，东和北拒|，中军帐里|，变金木土爻神卦|，水面偏能用火攻。示例三顾：三顾茅庐：六出：_东和：_收二川：_七擒：_北拒：_排人阵：_6、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是( )A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明 C、悉以咨之 D、故临崩寄臣以大事也7、用一个成语概括：先帝不以臣卑鄙|，狠自枉屈|，三顾臣于草庐之中|，咨臣以当世之事。划线语句的内容：_。8、“由是感激”中的“是”指代什么?_(用原文作答)。9、此所以报先帝|，而忠陛下之职份也。
3、中的此指代什么?_(用原文作答)。10、概括这两段的文字的内容。第一段：_ 。第二段：_ 。11、作者强调自己本来的志向的作用是什么?_。12、把下列句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世|，不求闻达于诸候_受任于败军之际|，奉命于危难之间_先帝知臣谨慎|，故临崩寄臣以大事也_二、(2019年长春市)阅读下面两则短文|，回答问题【甲】 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等必能使行阵和睦|，优劣得所。【乙】晏子为齐相|，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御|，拥大盖|，策驷马|，意气扬扬|，甚自得也。既而归|，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺|，身相齐国|，名显诸侯。今者妾观其出|，志念深矣|，常有
4、以自下者。今子长八尺|，乃为人仆御。然子之意|，自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑。晏子怪而问之|，御以实对。晏子荐以为大夫。注释：御：马夫。 驷马：四匹马拉的车。 去：离开|，这里指离婚。 相：担任国相。志念：志向和思考的东西。自下：谦虚。自损抑：克制自己|，保持谦卑。对：回答。16.解释下列短语。(2分。任选4个作答)(1)简拔： (2)裨补阙漏：(3)优劣得所： (4)意气扬扬：(5)名显诸侯：17.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分)(1)将军向宠|，性行淑均|，晓畅军事。(2)今者妾观其出|，志念深矣|，常有以自下者。18.选出理解和分析有误的一项。( )A.甲文是奏章|，
5、是典型的事实论证的写法|，思路严密|；直截了当|，让人容易接受。B.乙文是寓言|，简短精练|，含义深刻|，含蓄地表明观点、说明道理|，说服力强。C.甲文乃出师伐魏前所作|，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。D.乙文非常细腻地叙述了一个故事|，虽鲜明生动|，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣|，似乎也不够慎重。19.诸葛亮和晏子都是古代名相|，结合选段|，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。(三)(2019年贵州安顺市)阅读出师表|，完成10 一14 题。(16 分)10、解释下列句中加点词语在文中的意思。(4 分)先帝不以臣卑鄙 ( ) 以光先帝
6、遗德 ( )是以先帝简拔以遗陛下 ( ) 悉以咨之 ( )11、用现代汉语翻译下面句子。(4 分)此诚危急存亡之秋也。译：_今当远离|，临表涕零|，不知所言。译：_12、古之贤者善于以史为鉴|，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?(2 分)_13、陆游在感状中说“凛然出师表|，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文|，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?(答出三点即可)14、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚|，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重|，他鞠躬尽瘁|，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受
7、最深的一点谈谈|，在重视责任意识的今天|，他的这种精神将会对你产生怎样的影响?(3 分)答：四、阅读下面的古诗文|，完成812题。(19分)【甲】东临碣石|，以观沧海。水何澹澹|，山岛竦峙星汉灿烂|，若出其里。幸甚至哉|，歌以咏志。 (曹操观沧海)【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效|，臣不胜受恩感激。(选自出师表)【丙】贞观初|，有上书请去佞臣者|，太宗谓曰：“朕之所任|，皆以为贤|，卿知佞者谁耶?”对曰：“臣居草泽|，不的知佞者|，请陛下佯怒以试群臣|，若能不畏雷霆|，直言进谏|，则是正人|，顺情阿旨|，则是佞人。”太宗谓封德彝曰： “流水清浊|，在其源也。君者政源|，人庶犹水|，君自为诈|，欲
8、臣下行直|，是犹源浊而望水清|，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈|，深鄙其为人|，如此|，岂可堪为教令?”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下|，不欲以诈道训俗|，卿言虽善|，朕所不取也。”【注释】的知：确切知道。封德彝：人名|，太宗身边大臣。人庶：人臣庶民。 魏武帝：曹操。教令：教化|，命令。 (选自贞观政要诚信8.下列句中加点词意义相同的一组是( )(3分)A.有上书请去佞臣者 则有去国怀乡|，忧谗畏讥(岳阳楼记)B.流水清浊|，在其源也 其岸势犬牙差互|，不可知其源(小石潭记)C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙(出师表)D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉锦|，弗敢加也|，必以信(曹刿论战)9.下列句中的
9、“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是( )(3分)A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣 C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文：_(2)是犹源浊而望水清|，理不可得。译文：_11.甲文中描写水的句子是“_”“_”|，他们表现大海的辽阔壮美|；丙文中“流水清浊|，在其源也”也是写水的|，其作用是_。12.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的?读了观沧海后|，你认为曹操是怎样的一个人?(4分)答：(五)(2019年云南省大理市)(12分)阅读文言文出师表完成10-14小题
10、。臣本布衣|，进尽忠言|，则攸之、祎、允之任也。10.解释下列加点的词。(任选两个作答|，多选不加分)(2分)(1)躬耕于南阳( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )(3)庶竭驽钝 ( ) (4)以伤先帝之明( )11.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)由是感激放|，遂许先帝以驱驰。译文：12.用“/”划分下列句子的朗读节奏(每句只划一处)。(2分)(1)受 任 于 败 军 之 际 (2)先 帝 不 以 臣 卑 鄙13.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪几件事?(3分)答：14.作为现代中学生|，你如何看待诸葛亮的“忠”?(3分)答：(二)(2019年云南省西双版纳)阅读下面的文言文|，完成
11、1014题。【甲】臣本布衣|，躬耕于南阳|，受任于败军之际|，奉命于危难之间|，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎|，故临崩寄臣以大事也至于斟酌损益|，进尽忠言|，则攸之、祎、允之任也。【乙】齐桓公见小臣稷|，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主|，见布衣之士|，一日三至而弗得见|，亦可以止矣。”桓公曰：“不然|，士骜禄爵者|，固轻其主|，其主骜霸王者|，亦轻其士。纵夫子骜禄爵|，吾庸敢骜霸王乎?”遂见之|，不可止。(吕氏春秋?下贤)注： 稷(j):人名。乘(shn):量词。古时一车四马叫“乘”。 骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。 庸：怎么。10.解释下列句中加点的词。(任选两个作答|，多选不加分)(
12、2分)(1)躬耕于南阳 躬： (2)猥自枉屈 猥：(3)攘除奸凶 攘： (4)一日三至而弗得见 弗：11.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(2分)苟全性命于乱世|，不求闻达于诸侯。译文：12.诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示?(2分)答：13.结合文意|，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么?(3分)答：14.请从内容或形式上对出师表作简要评析。(3分)答：名著阅读(2分)1、水浒传是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、 等108位梁山好汉的形象|，讲述了浔阳楼题反诗、 等一个个生动传神的故事。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界
13、。(2019年北京市)2、名人传是法国著名作家罗曼罗兰为三位伟大的艺术家写的传记|，请根据你的阅读积累|，回答2324题。【片断一】如果他要建造一座纪念碑的话|，他就会耗费数年的时间到石料场去选料|，还要修一条路来搬运它们|；他想成为多面手：工程师、凿石工|；他想什么都亲自动手|，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。【片断二】直到那一天|，绝望顿生|，也许是由于临死前的狂热飓风|，他突然离开了住所|，四处流浪|，奔逃|，在一所修道院投宿|，然后又上了路|，最后病倒途中|，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际|，他躺在病榻上哭泣|，不是哭自己|，而
14、是在哭那些不幸的人。【片断一】中的“他”是指 |；【片断二】中的“他”是指 。(2分)读过名人传后|，你一定被这三位伟大的艺术家所感动|，请任选其中一位|，说说他令你感动的原因。(60字以内)(3分)(2019年天津市)3.水浒塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。下面的两个人物在被逼上梁山的过程中|，都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括|，按情节的先后顺序依次填写在括号里。 林冲：误入白虎堂( )( )怒杀王伦鲁达：拳打镇关西( )( )大闹野猪林(2019年河南)一、1、诸葛亮古代奏议的一种|，用于向君主陈说作者的请求和愿望。2、感动、激动奔走效劳所以(因此)身份低微
15、|，出身鄙野苗平民探望3、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。4、三顾茅庐临崩寄大事表达感念先帝的知遇之恩|，忠于刘氏父子的真挚感情|，并以先辈创业的艰难激励刘禅5、六出：六出祁山七擒：七擒益获东和：东和孙吴北拒：北拒曹魏收二川：收取东川、西川(6)排八阵：摆设八阵图(任意答出其中两个|，意思对即可)6、D7、三顾茅庐8、先帝不以臣卑鄙|，狠自枉屈|，三顾臣于草庐之中|，咨臣以当世之事9、当奖率三军|，北定中原|，庶竭驽钝|，拔除奸凶|，兴复汉室|，还于旧都10、自叙三顾茅庐之恩。追忆白帝托孤|，并表示兴复汉室的决心。11、突出先帝三顾茅庐的恩德。二、答案：16.(1)选拔|；(2)弥补缺
16、点和疏漏之处|；(3)才能高的低的都得到合理的安排|；(4)趾高气扬|，得意洋洋|，手舞足蹈|，得意忘形等|；(5)在诸侯各国都有很大的名声。(共2分。对2个得1分|，得满2分为止)17.(1)将军向宠|，性格品行善良公正|，全面了解军事方面的事情。(2)今天我看他出门|，虽然志向远大|，深谋远虑|，却总是显出自己很谦虚的样子。(共4分|，每句2分。不要求完全直译|，无大错即可得满分)18.D(2分)19.诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正|，久经锻炼和考验。晏子的标准则是：有了缺点能虚心接受意见|，并及时加以改正。(三)出师表10、1卑鄙：出身卑微 2光：发扬光大 3简拔：选择
17、提拔 4咨：询问11、1这实在是万分危急(关系到我们国家)生死存亡的时刻啊。2今天正当将要远离陛下的时候|，面对着所写的奏表|，禁不住热泪纵横|，也不知道说了些什么。12、围绕“借先帝之意|，告诫后主(刘禅)要亲贤远佞”回答即可。(围绕“亲贤臣|，有利于兴复汉室|，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣|，远小人|，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞|，才能治理好国家”回答亦可得满分)13、积极献言|，提岀三项建议。(或答“提岀广开言路|，严明赏罚|，亲贤远佞三项建议”)积极荐贤|，安排内政、军事人才。(或回答“推荐人才”)平定南方|，使后方稳定|，得以岀师北伐。积极筹备
18、北伐|，为兴复汉室、还于旧都作准备。14、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责|，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。(一)8. B 9. B10.(1)希望陛下把完成讨伐奸贼|，复兴汉朝王业的任务交给我 (2)这犹如源头混浊却希望水流清澈|，是没有道理的。11.水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论|，说明君王的以身作则重要。12诸葛亮称其为“贼”|，唐太宗“常以魏武帝多诡诈”(用自己的话说亦可)曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。(二)(12分)10.(任选两个作答|，多选不加分)(2分)(1)躬：亲自。 (2)猥：这里是降低身份的意思。(3)攘
19、：排除|，铲除。 (4)弗：不|，没有。11.(2分)译文：(只希望)在动乱中苟且保全生命|，(1分)不希求在诸侯中扬名显贵。(1分)12.(2分)答案提示：从淡泊名利来谈|，言之有理即可。13.(3分)答案要点：(1)都是帝王(身居高位)|；(1分)(2)都是求贤若渴|；(1分)(3)都不惜降低身份|，亲自去拜访。(1分)14.(3分)答案要点：内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。(言之有理即可。)(3分)形式：结构清晰|，语言朴素|，情感真挚|，中心明确。(3分)名著导读：1、吴用、林冲、武松、鲁智深等|；智取生辰纲、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、雪夜上梁山等(共2分。每空1分|，人名出现错别字不得分|；另外：所填人物与情节的对应关系可以酌情处理)2、23.米开朗琪罗 列夫托尔斯泰(2分。每空1分)24.示例：贝多芬备受感情煎熬|，又不幸失聪。在肉体和精神的双重痛苦中|，他不屈不饶|，以顽强的毅力投入创作|，谱写出伟大的乐章。米开朗琪罗有丰富的内心世界|，追求完美|，夜以继日地工作直至生命的最后|；他贫病交加|，却创造了无与伦比的艺术珍品。列夫托尔斯泰虽一生孤独|，但坚持追求真理和博爱|；他热爱祖国|，勇于担当|，创作了多部不朽著作|，成为一代文学巨匠。(3分。酌情给分)出师表答案6. (林 冲)示例：发配沧州府 风雪山神庙(鲁 达)示例：大闹五台山 倒拔垂杨柳
