1、2019年黑龙江省牡丹江市中考化学试题及参考答案与解析（考试时间90分钟，总分100分）可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Na23 Mg24 Cl35.5S32 Ca40 Fe56 Cu64 Zn65一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分每小题只有一个正确选项）1下列过程中只发生物理变化的是（） A制作叶脉书签 B紫花变红花 C比较合金和纯金属的硬度 D木条遇浓硫酸变黑2下列物质的应用不正确的是（） A氧气充食品包装袋 B小苏打做面包 C稀有气体用于闪光灯 D干冰用于人工降雨3对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是（）A单质：氢气、空气 B氧化物：氧化铜
2、、五氧化二磷C酸：硝酸、硫酸铜 D碱：火碱、纯碱4农、食、住、行无不体现化学改善生活的作用，下列说法中不正确的是（）A合成纤维制成的服装吸水、透气性好 B用食盐腌制的食品可延长保存时间C用钢筋混凝土建造房屋更坚固耐用 D汽车使用乙醇汽油减少对环境的污染5下列实验操作正确的是（） A塞进橡胶塞 B点燃酒精灯 C闻气味 D测定溶液的pH6下列叙述不正确的是（）A空气中氧气的质量分数为21% B生铁的含碳量为2%4.3%C正常雨水的pH约为5.6 D医用生理盐水的浓度约为0.9%7下列实验现象的描述不正确的是（）A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B木炭在空气中燃烧，发红光，
3、放出大量的热C向硬水中加入肥皂水，搅拌后，产生大量泡沫D铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体附着，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色8化学元素与人体健康密切相关，下列说法中不正确的是（）A儿童体内缺少钙元素易患佝偻病 B人体缺少铁元素易患坏血病C人体缺少碘元素会引起甲状腺肿大 D人体摄入过量的氟元素会引起氟斑牙和氟骨病9摄入适当剂量的柠檬酸（C6H8O7）对人体无害，可促进体内的正常代谢。在食品中加入柠檬酸后口感好，并可促进食欲。下列有关柠檬酸的说法正确的是（）A柠檬酸是由C、H、O三种原子构成的B一个柠檬酸分子是由6个碳元素、8个氢元素和7个氧元素组成C柠檬酸中氢元素质量分数最小D柠檬酸分子中质子
4、数不等于电子数10汽车尾气是空气污染的元凶之一，使用催化净化装置，可以有效减少尾气污染，其反应原理之一是2NO+2CON2+2X下列说法不正确的是（）AX的化学式为CO2 B该反应前后元素种类不变C反应前后氮元素的化合价不变 D汽车尾气中的一氧化碳主要来源于汽油的不充分燃烧11如图某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（）A化学反应前后，分子种类不变 B参加反应的和的微粒个数比是1：1C反应涉及的物质中，只有属于氧化物 D在化学变化中，分子可分，原子不可分12下列说法不正确的是（）A金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异，是因为它们的碳原子排列方式不同B农业上可用熟石灰
5、改良酸性土壤C钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可以用来制造人造骨D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物13实验室需配制50g 6%的NaCl溶液。在配制溶液过程中，下列做法不正确的是（）A用药匙取用NaCl固体时，瓶塞倒放于桌面B用玻璃棒搅拌，加速NaCl固体的溶解C用量筒量取水时仰视读数 D称量时，天平指针向右偏转，应向左盘添加NaCl固体至天平平衡14下列课本实验中，说法正确的是（）A测定空气中氧气含量的实验中，可以用硫粉替代红磷B过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁C蒸发食盐水时，待蒸发皿内水分蒸干后，才停止加热D稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中，并不断搅拌15在密闭容器内
6、有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法中正确的是（）物质氧气二氧化碳水蒸气W反应前质量/g501123反应后质量/g24528xA根据质量守恒定律，x的值应为2 B该反应属于置换反应C该反应中的二氧化碳和水蒸气的质量比为44：27 D该反应中物质W含碳元素的质量为10g16安全生活离不开化学。下列说法错误的是（）A工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹调食物B久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞，不可以随意进入C使用含氢氧化钠的炉具清洁剂时，应戴上橡胶手套D发现煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气17逻辑推理是一种重要的化
7、学思维方法。以下推理正确的是（）A酸碱中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是酸碱中和反应B离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子C洗涤剂除油污是利用了乳化作用，则汽油除油污也利用了乳化作用D溶液具有均一性、稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液二、多选题（本题共3小题，每小题2分，共6分每题有12个正确选项，多选、错选、不选不得分，漏选得1分）18下列表格中所选药品或方法不能达到实验目的是（）选项实验目的所选药品或方法A除去CaCO3中混有的CaCl2固体加足量水溶液、过滤、洗涤、烘干B除去CO2中混有的CO点燃C区分羊毛线和棉线分别取样灼烧，闻气味D检验NaOH溶液是否变
8、质取样，滴加酚酞溶液19下列图象能够正确反映其对应变化关系的是（）A B C DA将浓盐酸露置在空气中一段时间B向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液C向等质量的氧化镁、氢氧化镁中，分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量D电解水实验中，生成的氢气和氧气之间的质量关系20在已经调平的天平两端各放置一个等质量的烧杯，然后分别向两烧杯中加入100g溶质量分数为7.3%的稀盐酸，再向左右两烧杯中分别加入下列物质，充分反应后，天平仍然平衡的是（）A10g Zn、10g Fe B5.6g Zn、5.6g FeC10g CaCO3、5.6g CaO D10g CaCO3、10g CaO三、填空题（本题共6小题，每
9、空1分，共22分）21请用化学用语回答下列问题：（1）2个氢原子 ；（2）3个氢氧根 ；（3）地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物 。22化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。（1）自来水厂净水过程中除去色素和异味用到 ，其作用是吸附作用；（2）生活用水多是硬水，生活中常用 的方法降低水的硬度；（3）大豆生长过程中出现叶片边缘发黄的症状，应补充的化肥种类是 ；（4）“端午节”是我国传统节日，人们有吃粽子的习俗，粽子中的糯米为人体提供主要的营养素是 ；（5）合成橡胶广泛应用于国防、交通及日常生活中，举出它的一个优点 ；（6）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含Al（OH）3的药物，试用化
10、学方程式表示其治疗原理 。23甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，如图所示，回答下列问题：（1）P点的含义 ；（2）t2时，甲、乙、丙三种物质溶解度从大到小的顺序为 ；（3）当乙中混有少量甲时，可采用 （填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯乙。（4）t2时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温t1，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为 。24除去粗盐中难溶性杂质后，得到的固体中除了NaCl还含有少量的可溶性杂质MgCl2、CaCl2，某同学为除去可溶性杂质，将该固体加水溶解形成溶液A，并设计如下方案（1）操作、操作指的是 ；（2）滤液B中的溶质是 ；（3）操作中加过量的稀盐酸是为了除去溶液
11、中的 （填序号）；NaOH Na2CO3 MgCl2 CaCl225将一定质量的锌粒投入到含有Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液呈无色，则滤渣中一定含有 ，滤液中一定含有的溶质是 ，请任写出一个反应的化学方程式 。26已知A、B、C、D、E分别为初中化学常见的物质，其中A、B、D、E分别为氧化物、酸、碱、盐中的一种，C是实验室中最常用的溶剂，D广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，它们的部分反应和转化关系如图所示。（“一”表示两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及反应条件）（1）D的化学式为 ；（2）B与D在溶液
12、中发生反应的现象 ；（3）写出ED反应的化学方程式 。四、简答题（本题共2小题，每小题3分，共6分）27（3分）2019年6月5日是世界环境日，倡导“美丽中国，人人都是建设者”。关于如何建设我们美丽的家园，请回答下面问题：（1）水是生命之源，请说出生活中一种节约用水的做法。（2）如图是由于空气污染所造成的酸雨问题，请提出一条防治酸雨的有效措施。（3）用布袋代替塑料袋的好处是什么？（答一点）28（3分）去年港珠澳大桥正式建成通车，它是世界上钢结构桥体最长的跨海大桥。请根据所学知识，回答有关金属资源的下列问题。（1）在空气中，铁与 同时接触发生反应而生锈；（2）请写出一条防止铁生锈的措施 ；（3）
13、除防止金属腐蚀外，请写出还有哪些保护金属资源的有效途径。（答一点）五、实验题（本题共3小题，每空1分，共22分）29（8分）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。（1）写出标有序号的仪器名称： ；（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳可选择的发生和收集装置为BE（填字母序号），其反应的化学方程式为 ，该发生装置中使用分液漏斗的优点是 ；（3）写出检验二氧化碳是否集满的操作方法 ；（4）若用（2）中所选装置来制取干燥的氧气，还需要的装置为 （填字母序号）。（5）某兴趣小组的同学用A、G、H装置进行实验，若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中的现象是 ，A装置中反应的化学方程
14、式为 。30（6分）化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示的实验，请回答下列问题。（1）A图烧杯中的短蜡烛熄灭，体现二氧化碳的物理性质是 ；（2）B图中装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，请用文字解释这一现象 ；（3）C图玻璃管中的现象是 ，该现象体现了一氧化碳的性质是 ；（4）D图所示铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，证明燃烧需要的条件之一是 ；（5）E图中，A、B两试管中各盛有0.5g碳酸钠和碳酸氢钠，分别加入2mL等浓度的稀盐酸，观察到 （填“A”或“B”）试管中的反应更迅速。31（8分）实验小组将澄清石灰水和碳酸钾溶液混合，充分反应后过滤，得到了滤液M，同学们对滤液M中溶质的成分进行
15、探究，探究过程如下：【猜想与假设】含有KOH；含有 ；含有KOH、K2CO3； 含有KOH、K2CO3和Ca（OH）2。【设计与实验】（1）大家认为猜想 一定不正确，其原因是 。（2）甲同学取滤液M样品，向其中加入足量的 ，不产生气泡，则猜想不正确。（3）乙同学依据甲同学的实验结论继续实验，记录如下：实验操作现象结论取一定量滤液M于试管中，加入 溶液 猜想成立相关反应的化学方程式为 。【交流与反思】若将滤液M直接倒入下水道，对环境造成的影响是 。六、计算题（本题共2小题，32题3分，33题7分，共10分）32（3分）维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的重要作用。缺乏维生素A1（
16、C20H30O），会引起夜盲症。请回答：（1）维生素A1属于 （选填“无机物”或“有机物”）（2）维生素A1相对分子质量为 ；（3）维生素A1中碳元素和氢元素的质量比 （写最简整数比）。33（7分）现有含CuSO4和H2SO4的混合溶液，向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液，实验过程中，生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示：（1）恰好完全反应时，产生沉淀的质量 g；（2）求混合液中CuSO4的质量；（3）求该NaOH溶液的溶质质量分数。参考答案与解析一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分每小题只有一个正确选项）1下列过程中只发生物理变化的是（） A制作叶脉书签 B紫
17、花变红花 C比较合金和纯金属的硬度 D木条遇浓硫酸变黑【知识考点】化学变化和物理变化的判别【思路分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。【解题过程】解：A、制作叶脉书签生成了新物质，属于化学变化；故选项错误；B、紫花变红花生成了新物质，属于化学变化；故选项错误；C、比较合金和纯金属的硬度，刻划没有生成新物质，属于物理变化；故选项正确；D、木条遇浓硫酸变黑生成了新物质碳，属于化学变化；故选项错误；故选：C。【总结归纳】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是
18、否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。2下列物质的应用不正确的是（） A氧气充食品包装袋 B小苏打做面包 C稀有气体用于闪光灯 D干冰用于人工降雨【知识考点】常见气体的用途；常用盐的用途【思路分析】A、根据氧气的性质和用途考虑；B、根据碳酸氢钠的热稳定性差，受热时容易分解判断；C、根据稀有气体通电后发出不同颜色的光考虑；D、根据干冰的性质和用途解答。【解题过程】解：A、氧气具有氧化性，化学性质活泼，不能保存食物，故错误；B、小苏打是碳酸氢钠的俗称，受热容易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，能使面包疏松多孔，不会危及人体健康，故正确；C、稀有气体通电后发出不同颜色的光，
19、可以用于闪光灯，故正确；D、干冰升华吸热，用于人工降雨，故正确。故选：A。【总结归纳】解答本题关键是要熟记氧气、稀有气体、二氧化碳、小苏打的性质和用途，并能灵活运用。3对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是（）A单质：氢气、空气 B氧化物：氧化铜、五氧化二磷C酸：硝酸、硫酸铜 D碱：火碱、纯碱【知识考点】单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【思路分析】物质分为混合物和纯净物，纯净物又分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐；由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。酸
20、是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物。【解题过程】解：A、空气中含有多种物质，是混合物，故错误；B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，氧化铜、五氧化二磷都属于氧化物；故正确；C、硫酸铜金属离子和酸根离子的化合物，属于盐，故错误；D、碳酸钠是由金属离子和酸根离子的化合物，属于盐，故错误；故选：B。【总结归纳】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。4农、食、住、行无不体现化学改善生活的
21、作用，下列说法中不正确的是（）A合成纤维制成的服装吸水、透气性好 B用食盐腌制的食品可延长保存时间C用钢筋混凝土建造房屋更坚固耐用 D汽车使用乙醇汽油减少对环境的污染【知识考点】氯化钠与粗盐提纯；常用燃料的使用与其对环境的影响；合成纤维及其应用【思路分析】A根据合成纤维的特点来分析；B根据氯化钠的用途来分析；C根据钢筋混凝土的性质来分析；D根据乙醇的性质来分析。【解题过程】解：A合成纤维耐磨性好，但是吸水性和透气性都较差，故错误；B食盐常用作防腐剂，所以用食盐腌制的食品可延长保存时间，故正确；C钢筋混凝土是一种复合材料，用钢筋混凝土建造房屋更坚固耐用，故正确；D乙醇完全燃烧只生成二氧化碳和水，
22、所以汽车使用乙醇汽油减少对环境的污染，故正确。故选：A。【总结归纳】本题是化学与生活相关问题的考查，解题的关键是利用化学知识对相关问题作出正确的分析。5下列实验操作正确的是（） A塞进橡胶塞 B点燃酒精灯 C闻气味 D测定溶液的pH【知识考点】加热器皿酒精灯；仪器的装配或连接；溶液的酸碱度测定【思路分析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”C、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断。D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。【解题过程】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压
23、破试管，图中所示操作错误。B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。故选：C。【总结归纳】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。6下列叙述
24、不正确的是（）A空气中氧气的质量分数为21% B生铁的含碳量为2%4.3%C正常雨水的pH约为5.6 D医用生理盐水的浓度约为0.9%【知识考点】空气的成分及各成分的体积分数；溶质的质量分数；生铁和钢；酸雨的产生、危害及防治【思路分析】A、根据空气中氧气的含量解答；B、根据生铁的含碳量解答；C、根据正常雨水的pH解答；D、根据医用生理盐水的浓度解答；【解题过程】解：A、空气中氧气的体积分数为21%，故错误；B、生铁的含碳量为2%4.3%，故正确；C、正常雨水的pH约为5.6，因为溶有CO2气体，故正确；D、医用生理盐水的浓度约为0.9%，故正确；故选：A。【总结归纳】本题考查了常见物质的有关性
25、质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行。7下列实验现象的描述不正确的是（）A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B木炭在空气中燃烧，发红光，放出大量的热C向硬水中加入肥皂水，搅拌后，产生大量泡沫D铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色固体附着，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色【知识考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；硬水与软水；金属的化学性质【思路分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。B、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据硬水加入肥皂水产生的现象进行分析判断。D、根据金属的化学性质，进行分析判断。【解题过程】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
26、，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。B、木炭在空气中燃烧，发红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。C、硬水中加入肥皂水搅拌，产生的泡沫较少，故选项说法错误；D、铁丝插入适量硫酸铜溶液中，生成硫酸亚铁溶液和铜，会观察到铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色，故选项说法正确。故选：C。【总结归纳】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。8化学元素与人体健康密切相关，下列说法中不正确的是（）A儿童体内缺少钙元素易患佝偻病 B人体缺少铁元素易患坏血病C人体缺少碘元素会引起甲状腺肿大 D人体摄入过量
27、的氟元素会引起氟斑牙和氟骨病【知识考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【思路分析】A、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断。B、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断。C、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断。D、根据氟的生理功能和缺乏症进行分析判断。【解题过程】解：A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项说法正确。B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项说法错误。C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项说法正确。D、氟能防治龋齿，缺乏易患龋齿，过量会引起氟斑牙和氟骨病，故选项说法
28、正确。故选：B。【总结归纳】化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，熟记人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解答此类题的关键。9摄入适当剂量的柠檬酸（C6H8O7）对人体无害，可促进体内的正常代谢。在食品中加入柠檬酸后口感好，并可促进食欲。下列有关柠檬酸的说法正确的是（）A柠檬酸是由C、H、O三种原子构成的B一个柠檬酸分子是由6个碳元素、8个氢元素和7个氧元素组成C柠檬酸中氢元素质量分数最小D柠檬酸分子中质子数不等于电子数【知识考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算【思路分析】A、根据柠檬酸的微观构成，进行分析判断。B、根据一个柠檬酸分子的构成，进
29、行分析判断。C、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。D、根据分子是原子构成的，原子中质子数等于电子数，进行分析判断。【解题过程】解：A、柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，柠檬酸分子是由C、H、O三种原子构成的，故选项说法错误。B、一个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，故选项说法错误。C、柠檬酸中碳、氢和氧三种元素的质量比是（126）：（18）：（167）9：1：14，则柠檬酸中氢元素的质量分数最小，故选项说法正确。D、分子是原子构成的，原子中质子数等于电子数，则柠檬酸分子中质子数等于电子数，故选项说法错误。故选：C。【总结归纳】本题难度不大，
30、考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。10汽车尾气是空气污染的元凶之一，使用催化净化装置，可以有效减少尾气污染，其反应原理之一是2NO+2CON2+2X下列说法不正确的是（）AX的化学式为CO2 B该反应前后元素种类不变C反应前后氮元素的化合价不变 D汽车尾气中的一氧化碳主要来源于汽油的不充分燃烧【知识考点】质量守恒定律及其应用【思路分析】A、根据化学反应前后，元素种类不变，原子个数不变进行分析；B、根据化学反应前后，元素种类不变进行分析；C、根据化学反应前后，氮元素的化合价进行分析；D、根据含碳化合物中的碳不充分燃烧会生成一氧化碳进行分析。【解题过
31、程】解：A、化学反应前后，元素种类不变，原子个数不变，反应物中有2个碳原子、2个氮原子、4个氧原子，生成物质中有2个氮原子，所以X是CO2，故A正确；B、化学反应前后，元素种类不变，所以该反应前后元素种类不变，故B正确；C、一氧化氮中氮元素的化合价是+2，氮气中氮元素的化合价是0，所以反应前后氮元素的化合价改变，故C错误；D、含碳化合物中的碳不充分燃烧会生成一氧化碳，故D正确。故选：C。【总结归纳】本题考查汽车尾气的污染、置换反应、元素的化合价、催化剂的特点，难度不大，需要细心解答。11如图某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（）A化学反应前后，分子种类不变 B参加
32、反应的和的微粒个数比是1：1C反应涉及的物质中，只有属于氧化物 D在化学变化中，分子可分，原子不可分【知识考点】从组成上识别氧化物；微粒观点及模型图的应用【思路分析】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，明确反应前后分子的构成、种类及个数，判断反应中所表现出的规律。【解题过程】解：由微观反应示意图可知，该反应是镁和二氧化碳在点燃的条件下反应生成氧化镁和碳，化学方程式表示为：2Mg+CO22MgO+C。A化学反应前后，分子的种类一定发生改变，故错误；B由化学方程式可知，参加反应的镁原子与二氧化碳分子的个数比为：2：1，故错误；C反应涉及到的物质中，二氧化碳和氧化镁都是由两
33、种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素，所以二者均属于氧化物，故错误；D由化学反应的实质可知，在化学变化中，分子可分，原子不可分，故正确。故选：D。【总结归纳】读懂表示分子构成的模拟图，是解答问题的基础；分子构成模拟图表示分子由原子构成，结构中不同的球代表不同元素的原子。12下列说法不正确的是（）A金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异，是因为它们的碳原子排列方式不同B农业上可用熟石灰改良酸性土壤C钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可以用来制造人造骨D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物【知识考点】二氧化碳对环境的影响；合金与合金的性质；常见碱的特性和用途；碳元素组成
34、的单质【思路分析】A、金刚石和石墨的性质解答；B、根据氢氧化钙具有碱性，常用于改良酸性土壤解答；C、根据合金的特性解答；D、根据二氧化碳不是空气污染物解答；【解题过程】解：A、金刚石和石墨物理性质存在着明显差异，是因为构成它们的碳原子的排列方式不同，故说法正确。B、氢氧化钙具有碱性，常用于改良酸性土壤，故说法正确。C、钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可以用来制造人造骨，故说法正确。D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，但二氧化碳不是空气污染物，故说法错误。故选：D。【总结归纳】掌握常见的物质的性质、制备以及用途是解决此类题的关键，难度不大。13实验室需配制50g 6%的NaCl溶
35、液。在配制溶液过程中，下列做法不正确的是（）A用药匙取用NaCl固体时，瓶塞倒放于桌面B用玻璃棒搅拌，加速NaCl固体的溶解C用量筒量取水时仰视读数 D称量时，天平指针向右偏转，应向左盘添加NaCl固体至天平平衡【知识考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【思路分析】A、依据固体药品的取用方法进行判断。B、依据常用仪器药匙等主要用途解答。C、依据量程的使用方法进行判断。D、依据托盘天平的使用、定量称取的要求分析。【解题过程】解：A、用药匙取用NaCl固体时，瓶塞倒放于桌面，以防止污染试剂，A对；B、药匙用来取用粉末状固体或小颗粒固体，加速溶解时，用玻璃棒进行搅拌，B对；C、量取液体时使用量筒，视线
36、应与液体凹液面的最低处相平，C错；D、该题为定量称取，先在右盘放砝码或拨动游码，在称量过程中不再改变，向左盘中加药品至天平平衡，完成称量。正确操作应为继续添加药品直至天平平衡，D对；故选：C。【总结归纳】该题以溶液的配制为载体，主要考查实验室中几种常见仪器的用途，解答时主要看清仪器，想准用途，明确规范操作。14下列课本实验中，说法正确的是（）A测定空气中氧气含量的实验中，可以用硫粉替代红磷B过滤时，滤纸要紧贴漏斗内壁C蒸发食盐水时，待蒸发皿内水分蒸干后，才停止加热D稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中，并不断搅拌【知识考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；空气组
37、成的测定【思路分析】A、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。C、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。【解题过程】解：A、硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项说法错误。B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，滤纸要紧贴漏斗内壁，故选项说法正确。C、蒸发时，待蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误。D、稀释
38、浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项说法错误。故选：B。【总结归纳】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。15在密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法中正确的是（）物质氧气二氧化碳水蒸气W反应前质量/g501123反应后质量/g24528xA根据质量守恒定律，x的值应为2 B该反应属于置换反应C该反应中的二氧化碳和水蒸气的质量比为44：27 D该反应中物质W含碳元素的质量为1
39、0g【知识考点】反应类型的判定；质量守恒定律及其应用【思路分析】根据质量守恒定律，由物质质量的增减量可确定反应物和生成物的质量，从而得出x的值，再根据物质的化学式和物质的质量可确定物质的元素组成。【解题过程】解：A、由表中数据分析可知，反应前后，氧气的质量减少了50g2g48g，所以氧气是反应物，参加反应的氧气的质量为48g；同理可以确定二氧化碳是生成物，生成的二氧化碳的质量为45g1g44g；水蒸气是生成物，生成的水蒸气的质量为28g1g27g；由质量守恒定律，W应是反应物，且参加反应的W的质量为27g+44g48g23g，所以x的数值为23g23g0g，故A错误；B、该反应中W和氧气减少，
40、二氧化碳和水蒸气增多，所以该反应不属于置换反应，故B错误；C、该反应中的二氧化碳和水蒸气的质量比为44：27，故C正确；D、依据质量守恒定律可知，该反应中物质W含碳元素的质量为44g100%12g，故D错误。故选：C。【总结归纳】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律。16安全生活离不开化学。下列说法错误的是（）A工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹调食物B久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞，不可以随意进入C使用含氢氧化钠的炉具清洁剂时，应戴上橡胶手套D发现煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气【知识考点】二氧化碳的化学性质；常见碱的特性和
41、用途；防范爆炸的措施；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【思路分析】A、根据亚硝酸钠有毒，进行分析判断。B、久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞中可能含有大量的不能供给呼吸的二氧化碳。C、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。D、根据可燃性气体与空气混合后遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，进行分析判断。【解题过程】解：A、亚硝酸钠有毒，不能用工业用盐如亚硝酸钠烹调食物，故选项说法正确。B、久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞中可能含有大量的不能供给呼吸的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高，故选项说法正确。C、氢氧化钠具有腐蚀性，使用含氢氧化钠的炉具清洁剂时
42、，应戴上橡胶手套，故选项说法正确。D、煤气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，打开排气扇电源可能会产生电火花，不能立即打开排气扇电源开关进行排气，以防止发生爆炸，故该做法错误。故选：D。【总结归纳】本题难度不大，了解亚硝酸钠有毒、氢氧化钠具有腐蚀性、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键。17逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是（）A酸碱中和反应生成盐和水，则有盐和水生成的反应一定是酸碱中和反应B离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子C洗涤剂除油污是利用了乳化作用，则汽油除油污也利用了乳化作用D溶液具有均一性、稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液【知识考点】溶液的概念、组成及其特点；乳化现象与乳化作用；中和反应及其应用；原子和离子的相互转化【思路分析】A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。B、根据常见的带电的粒子，进行分析判断。C、根据乳化作用与溶解原理，进行分析判断。D、根据溶液是均一稳定的混合物，进行分析判断。【解题过程】解：A、酸碱中和反应生成盐和水，但有盐和水生成的反应不一定是酸碱中和反应，如CO
