1、2012年心理健康教师招聘考试试题题库大全教师网会员资料1：有效教学有时需要教师保持“无为而教”的自我克制，不过多干扰学生的自由学习空间。A:正确B:错误2:教材和教辅资料理想的是保持在最近发展区的范围。A:正确B:错误3:有效的教学改革应该是课程改革，但教材和教学方法不必要同时发生改变。A:正确B:错误4:学生内在的求知热情本身并不属于课程资源。A:正确B:错误5:目标教学实验被称为反馈与矫正。A:正确B:错误6:教师的使命，除了传授知识之外，另一个主要的使命是让学生成为有独立人格的人。A:正确B:错误7:教学的过程不仅是获得知识和技能的过程，同时也是形成积极主动的学习态度、学习能力和正确价
2、值观的过程。A:正确B:错误8:教师的独立人格会影响学生的知识和智慧，而教师的独立思想会直接影响教师“传道”的效度。A:正确B:错误9:自然资源与社会资源皆可转化为可以利用的课程资源。A:正确B:错误10:自主学习是学习的终极追求。A:正确B:错误A11:课程资源是决定有效教学的理想能否兑现为课堂教学实践的关键问题。A:正确B:错误A12:尝试教学模式就是从“吸收储存再现”的教学模式转向“尝试研讨创新”的教学模式。A:正确B:错误A13:对教师来说，教育改革真正应该调整的首先是教学方法。A:正确B:错误B14:如果教师发现现有的教材绝大部分内容却比较过时、落后或者不适合学生学习，那么，教师就可
3、以考虑用另外的教材替换现有教材。A:正确B:错误A15:教师的气质不仅应该是高雅的，而且应该是睿智的，并有亲和感。A:正确B:错误A16:无论知识和技能多么重要，它从来就不是学生学习的全部内容。A:正确B:错误A17:学习就是玩游戏，所以引导学生学习的最佳办法就是放任他们在校园内外玩耍。A:正确B:错误B18:对学生来说，基础知识和基本技能永远是最重要的。A:正确B:错误B二、继续教育试题及答案19:现在看来，中国教师和中国家长最头疼的是学生接近“荒淫无度”地沉溺于“网络游戏”中。A:正确B:错误A20:“做正确的事情”比“正确地做事情”更重要。A:正确B:错误A21:“更新教材”和“补充教材
4、”实际上是一回事。A:正确B:错误B22:教师应将“发表意见”的权利还给学生。A:正确B:错误A23:教师应将自由活动的时间和空间还给学生。A:正确B:错误A24:善于倾听的教师总是能够将学生的声音转化为有效教学的资源。A:正确B:错误A25:有效教学基本状态是对话式的、互动式的。A:正确B:错误A26:好的讲授总是能够吸引学生的注意，但并不是总要保持一定的节奏。A:正确B:错误B27:课程改革的超越之处在于：除了引导学生学习和探究知识之外，教师应同时关注学生的情感、态度、价值观的培育。A:正确B:错误A28:尝试教学法的意义在于：即使忘记了它的具体的教学程序，但人们会普遍记住它的“先学后教，
5、先练后讲”的基本精神。A:正确B:错误A29:韩愈的“传道”主要是指传授基础知识和基本技能。A:正确B:错误B30:有效教学的基本前提是为学生提供有结构的教材。A:正确B:错误A31:教育改革首先真正应该调整的是:A:教法B:学法C:教学方法D:教材D32:掌握学习法属于：A:重视学生自学、教师辅导的教学实验B:着眼于目标的教学经验C:关注情境教学经验D:强调创造的教学实验B33:分团教学法属于：A:重视学生自学、教师辅导的教学实验B:着眼于目标的教学经验C:关注情境教学经验D:强调创造的教学实验A34:北大附中张思明探索的教学模式是:A:导学探索、自主解决B:师生互动、问题探究C:情境陶冶、
6、行为强化D:尝试指导、效果回授A35:3继续教育试题及答案利用教材首先显示为:A:整合教材B:解读教材C:调整教材D:补充教材C36:课程资源开发和利用,最充分的形态是:A:补充教材B:更新教材C:教授教材D:校本课程开发D37:有效提问需要使问题保持一定的：A:多样性B:封闭性C:随意性D:开放性D38:教学是否出现和维持某种对话式的、互动式的状态，取决于教师能否有效地：A:提问B:传授C:批改作业D:答疑A39:一堂好课的最高境界是：A:传递B:有效地解决知识困惑C:教师引导学生建立合理的知识结构D:教师引导学生主动地学习D40:对他人表达真诚的认可和尊重指的是：A:宽容精神B:赏识意识C
7、:激情D:创造性B41:乐观的第一个指标是A:“开心”B:内心“宁静”而有“激情”而快乐地生活C:“赏识”D:“宽容”D42:对他人表达真诚的认可和尊重，这就是A:赏识意识B:谄媚C:鉴赏D:宽容精神A43:“人不知而不愠”就是指人的A:有激情地生活B:赏识意识C:宽容精神D:主动精神C44:清华大学的校训是：“自强不息，厚德载物”，其核心就是激励人发挥自己的A:主动性B:被动性C:及时性D:灵活性A45:喜欢把痛苦带给别人的人，他也有一种能力，叫A:感染B:分享C:传染D:乐观C46:人与人的差距会在很多地方显示出来，但根本的差距，在于人的A:体力差距B:智力差距C:生理差距D:“主动性”的
8、强弱程度D47:李镇西的班级管理的关键词是A:民主B:科学C:爱心D:计谋C48:学校最基本的要素是A:教师B:学生C:团队D:班级B49:人的终极追求是A:物质上的极大丰富和满足B:受到他人崇拜C:安全感和成就感D:快乐和幸福D一个教师在学生那里是否取得威信，取决于这个教师是否能够让他的学生A:敬畏老师B:喜欢老师C:敬畏而喜欢这个教师D:恐惧这个教师51:多项选择题优秀教师获得职业尊严要依靠:A:严厉的面孔B:独立的思想C:魅力人格D:真才实学BCD52:多项选择题教师在学生心中的可信任感，主要取决于两个主要因素，它们是：A:教师的能力B:教师的气质C:教师的学识D:教师的人格CD53:多
9、项选择题就培育学生的“道德”、“意志力”以及相关的“情感”、“态度”、“价值观”而言A:仅仅是政治老师的责任B:仅仅是班主任和学校行政干部的责任C:不是哪一个具体的教师的责任D:不是哪一节具体的课堂教学的责任CD54:多项选择题学生学习之后做了练习交给老师，老师几天甚至一周后才把作业本发下来，这种教学方式往往导致学生缺乏A:及时反馈B:及时矫正C:荣誉感D:成就感AB55:多项选择题一个善于管理的教师，其管理智慧包括A:学会体罚B:民主精神C:管理技巧D:管理威信BCD56:多项选择题班级里发生失窃事件，下面属于比较适当的办法是A:言语感化之后，规定一个截止时间，让拿东西的学生在这个时间前来找
10、老师B:言语感化，让拿东西的同学自己悄悄地把东西放回去C:言语感化，然后和孩子玩“游戏”，准备一个箱子，让每名学生在教室外面排队，轮流进去一次，让拿东西的学生交出D:找到“可疑”对象，逼他“交出”东西ABC57:多项选择题为什么孩子甚至很多成年人都喜欢游戏，因为A:游戏中可以感受到成就感和欢乐感B:游戏都可以得到物质奖励C:会得到某种奖赏D:可以培养人正确的世界观和价值观ABC58:多项选择题如果说学习就好比“学走路”，那么A:没有人能够代替你走路，只能自己经过爬行，然后跌跌撞撞学会了直立走路B:走路只能自己走，不能由别人“抱着走”或“背着走”C:可以由别人“抱着走”或“背着走”D:学习是自己
11、的事，但也可以让别人代替AB59:多项选择题真正一堂好课应该包括A:教师以自己的精神气质感染学生B:教师引导学生发现知识的结构并为学生的学习提供及时的反馈与矫正C:让学生学会不依附于他人的独立学习、自主学习D:整堂课不停向学生灌输知识ABC60:多项选择题对目标教学最大的非议有两点，即A:课堂教学是动态生成的，无法用固定的目标去限制教师的教学B:人的学习是一种整体，除了知识目标，还有情感目标，仅仅局限于知识学习是不完整的学习C:目标教学是唯一可取的教学方式D:目标教学只能培养出掌握知识而毫无情感的学生AB7年12月06日星期四03:06P.M.1:行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏，喜欢
12、童稚性活动，与同龄人产生距离，害怕长大。A:对B:错B2:参观、访问是常用的价值观辨析法A:对B:错B3:角色扮演技术主要适用于情绪情感、自我意识、人际交往等人格方面的心理辅导A:对B:错B4:同感又称为移情，包括态度和能力A:对B:错A5:心理健康是一种心理状态A:对B:错A6:“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。A:正确B:错误A7:高中生以具体形象记忆为主A:对B:错B8:团体心理辅导的内容和措施没有阶段性。A:正确B:错误B9:只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了。A:正确B:错误B10:各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教
13、育的内容。A:正确B:错误A11:教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育。A:正确B:错误B12:角色扮演可以促进学生对他人的理解。A:正确B:错误A13:全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质。A:正确B:错误B14:较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。A:正确B:错误B15:在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学。A:正确B:错误B16:焦虑症属于A:行为异常B:人格发展异常C:青春期异常D:情绪异常D17:自我意识辅导属于A:小学生生活心理辅导B:初中生生活心理辅导C:小学生人际交往辅导D:高中生生活心理辅导A18:脑力激荡法属于A:价值观辨析法B:
14、讨论法C:表演法D:榜样引导法B19:下列哪种方法属于心理诊断方法A:暗示法B:刺激疗法C:观察法D:松弛疗法C20:咨询者对来访者的无条件关注又称为A:真诚B:接纳C:尊重D:同感B21:设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是A:真诚B:尊重C:接纳D:同感D22:对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是A:强化B:消退C:系统脱敏D:自由联想D23:对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率？A:重点预先式学习B:小组式学习C:进攻式学习D:时间回转式学习C24:在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事
15、物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是A:强化B:消退C:系统脱敏D:自由联想C25:对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是A:重点预先式学习B:小组式学习C:进攻式学习D:时间回转式学习D26:“由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是A:概括化B:绝对化C:糟糕至极D:都不是B27:对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数：A:明确学习目标B:动机迁移C:创设问题情境D:奖惩B28:有过于敏感多疑、过分地自我
16、保护、嫉妒别人、固执己见、爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于A:冲动型人格B:偏执型人格C:强迫型人格D:表演型人格B29:自我质辨训练是一种A:心理稳定训练B:态度训练C:自信训练D:抗诱训练A30:通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知、情感、人格、社交等方面的心理问题的活动是A:心理训练B:心理教育C:心理服务D:心理补偿A31:当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行A:积极的情感教育B:意志品质的培养C:人际交往教育D:良好性格的教育B32:心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的A:平等的人际关系B:良好的情感关系C:相互合作的业务关系D:新型的伦理关系A33:学校心理辅导的重要
17、组成部分是A:心理辅导B:心理健康教育课程C:心理训练D:心理知识讲座A34:在心理咨询室里，咨询者与来访者位置的最佳角度为A:零度B:45度C:90度D:180度C35:合理情绪疗法的创始人是A:罗杰斯B:弗洛伊德C:斯金纳D:艾利斯D36:多项选择题高中生常见的心理问题有A:嫉妒心理B:孤独心理C:自卑心理D:恋爱心理E:ABCDE37:多项选择题中学生形成不良品德的原因主要在于A:家庭的不良教育B:学校教育工作的失误C:会的消极影响D:学生的心理因素E:学生的生理因素ABCDE38:多项选择题高中生中常见的心理挫折有A:学习挫折B:攻击挫折C:交往挫折D:独立挫折E:情感挫折ACE39:
18、多项选择题教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括A:树立现代教学观B:树立新型的师生关系C:掌握必备的心理教育技能D:掌握必要的心理教育方法E:都不是ABCD40:多项选择题在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合：A:教师与学生相结合B:教学目标与育人目标相结合C:课堂内与课堂外相结合D:集体辅导和个别教育相结合E:常规教育与随机应变相结合请选择答案BDE41:多项选择题在共青团活动中进行心理健康教育要遵循A:需求原则B:可行原则C:普遍原则D:批判性原则E:趣味原则ABCE42:多项选择题在科技活动中进行心理健康教育要遵循A:启发性原则B:师生协同原则C:批判性原则D:激励性原则E:开
19、放性原则ABCDE43:多项选择题学生不良品德的转化包括以下阶段：A:改过自新的意向B:醒悟C:反复D:转变E:巩固和稳定BDE44:多项选择题心理咨询的模式主要有A:互动模式B:指导模式C:发展模式D:社会影响模式E:治疗模式BCDE45:多项选择题心理健康教育课程的教学原则主要有A:激励性原则B:平等原则C:尊重与理解原则D:愉悦性原则E:支援性原则ABCDE46:多项选择题心理健康教育的功能有A:发展性功能B:提高性功能C:预防性功能D:维护性功能E:矫治性功能ABD47:多项选择题小学生注意的特点有A:不稳定B:范围小C:容易转移D:分配能力强E:分配能力不强ABCE48:多项选择题心
20、理健康教育课程的主要形式有A:社会服务形式B:活动形式C:训练形式D:实践形式E:渗透形式BCD49:多项选择题心理健康教育课程的教学方法主要有A:角色扮演法B:认知法C:榜样引导法D:讨论法E:行为强化法ABCDE50:多项选择题在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有A:家长B:校园环境C:教学设备D:学校风气E:教师的心理素质BDE中小学心理健康与心理咨询试题参考答案1:心理辅导属于一个有着特殊职业需求的教育领域。B:错2:逆反心理是高中生常见的心理问题之一A:对3:参观、访问是常用的价值观辨析法B:错4:高中生还不能形成自我意识A:对5:心理辅导的传播媒介主要是语言A:对6
21、:人的全面发展包括心理性发展和生理性发展B:错7:学生的心理状态是提高课堂教学效率的保证A:对8:心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性、启发性和社会性A:对9:教师客观、公正的“及时反馈”将有利于激发学生的学习动机。A:正确10:反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环。A:正确11:和谐的师生关系有助于培养小学生的学习兴趣。A:正确12:心理辅导是一个有着特殊职业要求的服务领域。A:正确13:挫折容忍力是遗传而来的。B:错误14:专制型的家庭容易使孩子变得自我为中心和胆大妄为。A:正确15:较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。B:错误16:焦虑、冷漠、幻想、攻击是哪一级
22、学生产生挫折后的反应A高中生B:初中生C:小学生D:大学生A:17:脑力激荡法属于A:价值观辨析法B:讨论法C:表演法D:榜样引导法B18:“昔孟母，择邻处”这句话指的是下列哪种环境对学生心理健康教育的影响A:学校环境B:社区环境C:家庭环境D:社会环境B19:焦虑症属于A:行为异常B:人格发展异常C:青春期异常D:情绪异常D20:母爱式训练属于A:心理训练方法B:心理训练方式C:心理训练途径D:心理训练阶段A21:人的心理性发展是A:人的自然化过程B:人的社会化过程C:人的环境化的过程D:人的个性化过程D22:下列哪种形式属于角色扮演法A:主题班会B:娱乐法C:哑剧表演D:游戏法C23:单项
23、选择题SACSAA:rtdyB:fdgrC:fgadD:fdgdB24:根据一定的心理学理论与统计学原理，使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是A:心理治疗B:心理咨询C:心理诊断D:心理测验D25:有过于敏感多疑、过分地自我保护、嫉妒别人、固执己见、爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于A:冲动型人格B:偏执型人格C:强迫型人格D:表演型人格B26:“由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是A:概括化B:绝对化C:糟糕至极D:都不是B27:性识别障碍等性心理异常现象主要集中在哪一类学生身上A:高中生B:学前儿童C:初中生D:小学生A28:在充分放
24、松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是A:强化B:消退C:系统脱敏D:自由联想C29:对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是A:强化B:消退C:系统脱敏D:自由联想B30:合理情绪疗法的创始人是A:罗杰斯B:弗洛伊德C:斯金纳D:艾利斯D31:在心理咨询室里，咨询者与来访者位置的最佳角度为A:零度B:45度C:90度D:180度C32:咨询者自愿、适度地将自己的真实感受、经历、观念等拿来与来访者分享的技术是A:自我表露B:释意C:面质D:情感反映A33:小学生
25、的情感教育要A:从认知入手B:减少说教C:多讲道理D:多示范A34:中学生处于优势地位的思维形式是A:具体形象思维B:直观动作思维C:抽象逻辑思维D:形式逻辑思维C35:哑剧表演是一种A:角色扮演法B:榜样引导法C:行为强化法D:认知法A36:多项选择题在教学过程中开展心理健康教育要A:以学生为中心B:以活动为中心C:以问题为中心D:以激励为原则E:以自己为榜样ABCDE37:多项选择题下列哪种方法属于高中生学习方法辅导A:全盘整理式学习B:进攻式学习C:时间回转式学习D:重点预习式学习E:小组式学习ABCDE38:多项选择题高中生心理障碍可以引起一类以精神活动失调或紊乱为主要表现的疾病,包括
26、A:人格分裂B:强迫症C:抑郁性神经症D:神经衰弱E:恐惧症BCD39:多项选择题行为异常主要表现在A:行为倒退B:行为紊乱C:行为恐惧D:行为退缩E:行为依赖ABD40:多项选择题当前影响高中生心理健康的主要因素包括A:现行教育的弊端B:现实的国情C:经济的发展D:社会的变迁E:改革进程的加快ABCDE41:多项选择题心理训练的目的是A:促进心理成长B:纠正心理缺陷C:挖掘心理潜能D:培养自我意识E:排除心理障碍ABCE42:多项选择题心理辅导工作应遵循A:预防重于治疗原则B:尊重原则C:发展性原则D:主体性原则E:理论联系实际原则BCD43:多项选择题心理健康教育课程的活动形式包括A:角色
27、活动B:社会活动C:游戏活动D:体育活动E:演活动ACDE44:多项选择题教学过程中开展心理健康教育的基本条件有A:树立现代教学观B:树立新型的师生关系C:掌握必备的心理教育技能D:掌握必要的心理教育方法E:以自己为榜样ABCD45:多项选择题共青团活动中心理健康教育需要遵循的原则是A:批判性B:需求性C:可行性D:普遍性E:趣味性BCDE46:多项选择题心理健康教育课程的设置思想是A:以学生为主体B:以发展性目标为主C:以预防性目标为辅D:以治疗性目标为根本E:以自我意识为核心ABCE47:多项选择题心理健康教育的内容主要有A:个性发展B:青春期心理健康教育C:学习方面D:生活适应方面E:生涯发展方面ABCDE48:多项选择题高级情感包括A:道德感B:意志感C:理智感D:美感E:想像感ACD49:多项选择题心理健康教育的功能有A:发展性B:预防性C:社会化D:矫治性E:个体化ABD【全国各省份教师考试QQ交流群：河北 云南 江西 江苏 河南甘肃 山东 湖北 广东 四川辽宁 湖南福建山西 吉林 浙江 黑龙江陕西 重庆 天津 新疆 贵州 广西 海南宁夏安徽 河南2群广东2群四川2群 湖北2群 河北2群 山西2群点击进入教师网论坛查看更多内容，教师考试，教师资格证考试，教师招聘考试，教师考试真题，免费在线模拟考试，海量资料免费下载，华图教育鼎力打造-教师网：
