1、爱的人间教学设计 教学目标 1、通过学唱歌曲，感受歌曲丰富的情感内涵，体会歌曲表达的“爱在人们心里、爱充满 人间”的主题，懂得应该用积极乐观的态度面对周围的人。 2、能够用优美、柔和、自然的声音和充满爱心的情感演唱歌曲。 3、能够准确演唱歌曲，唱准附点后十六、十六分音符的弱起节奏 、切分节奏、一音多 字、休止符等。 学情分析 本课我以“爱”为主线，整节课融看、听、唱、动于一体，寓爱的情感教育与生动的音乐 教学之中，意图让学生在丰富的音乐实践活动中感悟爱的主题。 教学重点： 1、用优美自然的声音，声情并茂地演唱歌曲。 2、通过聆听、朗诵、歌唱、动作等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美好情感，懂
2、 得应以积极乐观的态度面对人生。 教学难点： 能够准确演唱歌曲中的附点后十六分音符、切分节奏、休止符、一音多字。 教学过程 一、导入 1、同学们请看大屏幕，图上画的是什么人？准备干什么？ 2、哼唱一段爱的旋律，老师教唱 二、新课教授 1、介绍歌曲曲作者及歌曲背景 2、初听歌曲范唱，感受歌曲情绪并回答问题：歌曲可分为几部分？ 3、学唱歌曲的第一部分 a、填词演唱歌曲 b、有感情地演唱这部分歌曲 4、学唱歌曲第二部分 a、聆听第二部分第一段歌曲的音乐，伸手划出旋律线。 b、感受并说出第一部分与第二部分情绪上的不同，为什么？ c、有感情地朗读第一段歌词，感受盲人内心的温暖。 d、用“la“模唱它的旋
3、律。 e、有感情地演唱第一段歌词。 f、聆听第二部分第二段歌曲的音乐，伸手画出旋律线。 g、找出第一、二段旋律的不同并区别学唱。 h、有感情地演唱第二部分的第二段歌曲 5、学唱歌曲第三部分 a、这是一个带有变化重复的 A、B、A三段体结构。 b、老师范唱，同学们小声同唱，找出不同。 c、用手势表示出三个休止符之处，帮助准确演唱。 d、介绍歌曲尾声。 e、听音乐演唱歌曲第三部分。 6、带着感情完整地演唱歌曲。 三、课堂实践 播放音乐，老师示范用手语表现歌曲。 学生全体起立，在音乐声中模仿老师做手语动作。 四、小结 这是一个有爱的世界，因为有爱感动你、感动我、感动他，让我们在爱的歌声中走出课堂， 走向社会，播洒爱的阳光。下课。
