1、设计思路：设计思路： 爱的人间是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。歌曲以亲 切委婉的曲调、深沉的情感，刻画出盲人心中的美好世界。在设计教 案时，我以“爱”为主线，通过“爱的呼唤”、“爱的体验”、“爱的升华”、 “爱的奉献”等内容层层推进，整节课融听、唱、看、动于一体，寓爱 的情感教育于生动的音乐教学之中， 意图让学生在丰富的音乐实践活 动中感悟爱的主题。 教学目标：教学目标： 1、能用柔美、连贯的声音演唱爱的人间，并用真挚的情感来表 现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱” 的主题。 2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。 教学重点：教学重点： 1.
2、 用柔美连贯的声音演唱歌曲。 2. 通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关 怀的美好情感， 懂得应以积极乐观的态度面对人生。 教学难点：教学难点： 能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。 教具准备：教具准备： 多媒体课件、钢琴等 教学过程：教学过程： 一、 组织教学，师生问好 二、 导入 1、 视频欣赏美丽的自然风光图 （让学生感受拥有一双明眸，可以看尽世间美好景物的幸福） 2、 情境体验，闭目感受盲人的生活世界。 （体验盲人生活的黑暗、无助，与自己形成对比，让学生萌生关爱残 疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲爱的人间） 三、 新歌教学 （一）介绍歌曲曲作者及歌曲背景
3、（让学生对作者和作品都有所了解） （二）反复聆听歌曲 1、初听歌曲，感受歌曲情绪。 （通过听录音范唱，感知歌曲的拍号、速度、情绪，感受盲童的内心 世界） （三）学唱歌曲 1、随琴齐唱，找出难点。 2、解决难点 (采用划拍法、画线条法、教师范唱法、跟琴模唱法、手语代替法等 方法引导学生正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符，感受 歌曲旋律) 3、歌曲处理，多种形式巩固歌曲。 （通过不同形式的演唱、表现歌曲，尽情抒发学生内心的爱，提高学 生合作、参与的积极性） 4、歌曲创编 在 A段，让男生唱旋律，女生朗读歌词，形成简单的双声部合唱形 式，丰富歌曲的内容，让学生体会简单的双声部的演唱形式。 1、 欣赏钢琴独奏梦中的婚礼片段，领略残疾人的精彩人生。 2、 爱的升华观看视频没有四肢的生命，让学生感受残疾人生 活的艰辛，从而让学生要关心、帮助残疾人。 （通过让学生了解中外史上残疾人力而获得成功的事例， 激发学生学 习残疾人积极乐观的高尚精神， 做残疾人的朋友， 培养学生心存感恩、 关爱他人的情感，进一步感悟爱的主题，将本课推向高潮。）
