1、 活动目标： 1激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面 对生活; 2学习用语言行动表达感恩。 活动准备： 课件失语女孩的故事、公益广告心在一起、游戏“爱心之旅” 伴奏音乐、歌曲感恩的心 活动过程： 一、情感体验 播放课件 失语女孩的故事 ， 深深体会母爱的伟大， 引起情感共鸣， 融入失语女孩的精神世界。 师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话) 小女孩的故事，听后说说你的感想。” 幼 1：小姑娘很可怜。 幼 2：小姑娘很坚强。 师：“那么她的母亲呢?” (抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大) “妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发言，教师
2、重复小女孩的话，同 时做出手语。 师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生 活中也有许多我们要感恩的人。” 二、感恩的人 逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要 感恩的人。 1图 1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床 上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。) 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?” 幼 1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。 幼 2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。 幼 3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。 2图 2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师 蹲在旁边，没有及时扶他
3、，而是给予鼓励，让他自己爬起来。) 师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?” 幼 1：老师教我唱歌、画画。 幼 2：老师和我们一起去找春天。 师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。” 3图 3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起， 其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?” 幼 1：我们一起做游戏。 幼 2：她帮我系扣子。 4感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解 粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。) 师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?” 幼 1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。
4、 幼 2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。 还有警察、环卫工人 三、如何感恩 1让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?” 幼 1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。 幼 2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。 2看公益广告心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小 讲文明、懂礼仪。 3生活体验 创设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有 位小朋友帮忙捡起来(谢谢你不用谢)，又有人给他让了座。 4教师小结 (教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人) 师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教 给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮 食如何感谢他们呢?” 在教师的引导下，幼儿说出： 做力所能及的事; 懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人); 从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物; 遵守各项规章制度，保护环境等。 四、情感回归 师： “在我们旅行即将结束时， 我们来欣赏一个感恩歌曲 感恩的心 。 ” (播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动)
