1、1、阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。我由zhng（ ）地感谢造物主设计了冬。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不到春的温柔w（ ）媚；没有冬的单调，或许我们永远不会知道夏的多姿多ci（ ）；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无chng（ ）然。2、根据句子中的注音写出词语。（1）重现的远古林木多么cng lng_、幽雅。（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串lng dng_地挂在树梢，好像在试探什么。（3）除非是为了xun yo_ 一下他的新衣服。(4)你洁白的身影，让qio cu 的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。3、根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。人要学会相信别
2、人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会；学会严格，也要学会；学会坚持，也要学会；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。A. 妥协 B.协同 C.宽容4、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是 ( )周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_。 A有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。 B有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。 C有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。 D有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。5、依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）（1）他这个人
3、经常（ ），想到什么就谈什么。（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。（4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。A 信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车B 闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈C 无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D 信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢6、默写( ( 1)（9）题必做，( 10 ) ( 11)两题任选一题）（1）感时花溅泪， 。（春望）（2）白头吊古风霜里， 。（登岳阳楼）（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。（答谢
4、中书书）（4）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在使至塞上中_ ，_ 两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。（5）几处早莺争暖树， 。（6） ，把酒话桑麻。（7） ， 禅房花木深。(8)争渡，争渡， 。（9）乡书何处达？ 。（10）孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫望岳中意思与之相近的诗句是： ， 。（11）雪，是大自然的精灵，是古诗词中非常活跃的音符。请写出古诗词中描写雪的句子： ， .（写出连续的两句）7、下面一段文字有错误，请按要求修改。广州正式启动亚运会吉祥物征集。吉祥物是大型运动会的重要标志，是赛会的精神和灵魂。本次征集的吉祥物
5、，应充分反映“激情盛会、和谐亚洲”的广州亚运会理念，弘扬奥林匹克，彰显广州特有的文化魁力，表达广州人民的美好祝愿，而且还要具备丰厚的商业开发价值。上面划线的句子有语病或错字，请找出来加以改正。（1）病句修改 （2）错别字修改： 8、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。（3分）在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；在人生道路上,你付出坚持,你会发现真理的大门是虚掩的； ， ， 。9、综合性学习世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。母爱是一种最无私的感情，它
6、像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母亲节前，某中学开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。请你也参加！为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。 在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？ 为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联： 上联：两鬓白发尝尽人间疾苦， 。10、阅读下面则寓言坚固的棍子，在结尾横线处补
7、写句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意(3分) 这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!” “这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。 “那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!” 大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在起就会变得坚固。也就是说， 二、现代文阅读（共32分）（一）蝈蝈（17分）窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼
8、唤、祈求着什么。 “怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。 老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。 “它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。 “把它关在笼子里，它生气呢!”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。 “别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的!”整整一天，蝈蝈无声无息，两个孩子也差点把它忘了。第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个白天
9、，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。 “听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。两个孩子睡得朦胧，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在很快，他们就习以为常了，蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦死了，真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?”男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了
10、。“它大概也热得睡不着，所以叫。”“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”女人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。1、本文的线索是 2、开头对蝈蝈的描写有什么作用？ 3、文中写了哪些人？他们对蝈蝈的态度各是怎样的? 4、文中划线的句子表现了白发老人怎样的心情? 5、“它咬破了笼子，逃走了。”笼子真的是咬破的吗? 这样的结尾有什么作用? （二）皇帝的新装（12分）
11、第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！” 皇帝亲自带着一群最高贵的骑士们来了。这两个骗子各举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子，这是袍子，这是外衣。”“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。” “一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。 “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，
12、“我们要在这个大镜子面前为陛下换上新衣。 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。【A】皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。 “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。【B】“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。那些托后裾的内臣都把手在地上东摸西
13、摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都
14、说。【C】皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。【D】不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。1节选部分故事情节分明，请在下面括号里各补写两字，概括后面的情节。（2分）赶织新衣更换新衣（ ）新衣（ ）新衣2文中ABCD是直接写皇帝的，你能各用一成语来概括皇帝当时的心理状态吗？（4分）A B、 C、 D、 3作者为什么要安排小孩子和百姓揭露事情的真相？（3分） 4文中画线部分运用了什么描写方法？表现了人物什么性格特点？（3分）三、古诗文阅读：（25分）（一）宿新市徐公店 （5分）(南宋)杨万
15、里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。17、从诗中的“ ”“ ”等词语可以看出，本诗所写的季节是暮春时节。（2分）18、“急走”“追”这两个词语有什么样表达作用？（3分）（二）三峡 （10分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
16、”19.解释下面加点的字。(4分)（1）虽乘奔御风不以疾也（）（2）略无阙处（ ）（3）晴初霜旦（） （4）哀转久绝 ( )20. 选出加点词词义相同的一项（ ）（2分）A或：或王命急宣 或以钱币乞之B绝：哀转久绝 群响毕绝 C故：故渔者歌曰 两狼之并驱如故D素：素湍绿潭 可以调素琴21. 翻译下面的句子。（2分）至于夏水襄陵，沿溯阻绝 22.文中第三自然段中写“高猿长啸”有什么作用？（2分） （三）陈万年教子 （10分）万年尝病，召咸教戒于床下，语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄也。”万年乃不复言。注释：
17、大：敬词，对对方的尊称。23、 解释句中的加点词 （4分）万年尝病（ ） 欲仗之（ ）咸叩头谢曰（ ） 具晓所言（ ）24、下面句子中“之”字用法与“欲仗之”相同的一项是（ ）（2分）A、 天下之伟观 B、 何陋之有 C、 爱莲之出淤泥而不染 D、 石青糁之25、 翻译句子（2分）大要教咸谄也。26、请用简洁的语言评价文中的人物（选一个）。（2分）四、作文（60分）每个人身上都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、骄傲请结合你的实际选择一个方面，先把题目我终于战胜了 补充完整，然后写一篇文章。要求：1、文体不限；2、书写要工整，标点要正确；3、字数不少于600字（如写成诗歌，则要求
18、不少于16行）答案1、衷、妩、彩、怅 2、（1）葱茏 （2）伶仃 （3）炫耀 （4）憔悴3、（1）B （2） C （3）A 4、D5、D6、（1）恨别鸟惊心（2）老木沧波无限悲（3）沉鳞竞跃、（4）大漠孤烟直，长河落日圆（5）谁家新燕啄春泥 （6）开轩面场圃 （7）曲径通幽处 （8）惊起一滩鸥鹭 （9）归雁洛阳边（10）会当凌绝顶，一览众山小（11）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（7分）7、（1）、弘扬奥林匹克精神。（2）、魁改为魅 （2分）8、例：在学习中，你付出努力，你会发现知识的大门是虚掩着的（3分）9、示例：道不尽的母爱！ 母爱无声惊天地！ 天地宽大，父母恩大。 世界上的一切光荣和骄
19、傲，都来自母亲。 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 梦里常回针牵线，晨起来不期饭透香。 感恩从心开始，让爱温暖彼此。 谁言寸草心，报得三春晖！(1分)示例：小男孩妈妈的行为影响(教育)了他，使他学会了孝敬(感恩)。母亲为我们无私付出，我们不但要有孝敬母亲的感情，更要把这种感情化为关爱母亲的实际行动。(围绕其它亲情谈亦可，但同样要抓住“感恩”“报答”“孝敬”“关爱”等关键词。)(2分)示例： 一颗热心只为儿女幸福 (2分)10、能扣住“团结就是力量，要齐心协力”的意思即可（一）（17分）1、买、放蝈蝈（2分）2、开头对蝈蝈“不安”、“可怜巴巴”、“呼唤、祈求” 的描写，形象贴切地写出
20、了蝈蝈对飞出笼子的渴望，为下文做铺垫，。（3分）3、白发老人 父亲 孙子和孙女孙子和孙女好奇，感兴趣；父亲，在闷热的难以入睡的夜晚发出怨言；爷爷(白发老人)，好奇买回，受到孩子的启发，放掉蝈蝈。（5分）4、听了儿子的怨言，听了孙子、孙女的议论，觉得虽是好心，但感觉有做错事的愧疚感。（3分）5、不是，是老人叹息后采取的行动。 结尾出人意料，引人深思。开头买回蝈蝈，尤其是叫了以后，人们那样高兴，可老人却把它放了。（4分）（二）1、炫耀 否定2、A 装腔作势 B、故弄玄虚 C、 做贼心虚 D、刚愎自用 3、小孩还没有被世俗污染，百姓与世无争，只有他们才能道出真相。4、心理描写，外强中干或虚伪等三、古诗文阅读（一）诗歌鉴赏 （5分）17、花落、未成阴、菜花（答出其中任意两点就给满分）（2分）18、生动形象地刻画出儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理。（答出“生动形象”给1分，答出“天真活泼、好奇好胜”给2分，意思基本对就可以给分）。（3分）19、（1）飞奔的马（2）通“缺”，中断（3）早晨 （4）消失（4分）20、B（2分）21、到了夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻断了22、突出秋天三峡的凄冷。23、曾经；用杖打；道歉；全，都（4分）24、D（2分）25、您要教儿子学会奉承啊。（2分）26、 从父亲教儿子的方式、内容上考虑（2分）
