1、人教版五年级数学上册期末复习知识点归纳第一单元小数乘法1、小数乘整数：意义求几个相同加数的和的简便运算。如：1.53表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数：意义就是求这个数的几分之几是多少。如：1.50.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。1.51.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,
2、把小数化简；小数部分位数不够时,要用0占位。3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数,积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数,积比原来的数小。4、求近似数的方法一般有三种：四舍五入法；进一法；去尾法5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：ab=ba乘法结合律：(ab)c=a(bc)见2.5找4或0.4,见1.25找8或0.8乘法分配律：(a+b)c=ac+bc或ac+bc=(a+b)c（b=1时,省略b）变式： (
3、a-b)c=ac-bc或ac-bc=(a-b)c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：abc=a(bc)第二单元 位置8、确定物体的位置,要用到数对（先列：即竖,后行即横排）。用数对要能解决两个问题：一是给出一对数对,要能在坐标途中标出物体所在位置的点。二是给出坐标中的一个点,要能用数对表示。第三单元小数除法10、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。如：0.60.3表示已知两个因数的积0.6,一个因数是0.3,求另一个因数是多少。11、小数除以整数的计算方法：小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够
4、除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。11、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。注意：如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。12、在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。13、除法中的变化规律：商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外）,商不变。除数不变,被除数扩大（缩小）,商随着扩大（缩小）。被除数不变,除数缩小,商反而扩大；被除数不变,除数扩大,商反而缩小。14、(P28)循环小数：一个数的小数部分,从某一位起,一个数字
5、或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。 循环节：一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。如6.3232的循环节是32.简写作6.3215、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。小数分为有限小数和无限小数。第四单元可能性16、事件发生有三种情况：可能发生、不可能发生、一定发生。17、可能发生的事件,可能性大小。把几种可能的情况的份数相加做分母,单一的这种可能性做分子,就可求出相应事件发生可能性大小。第五单元简易方程18、（P45）在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“”,也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号
6、不能省略。19、aa可以写作aa或a ,a 读作a的平方 2a表示a+a特别地1a=a这里的：“1“我们不写20、方程：含有未知数的等式称为方程（方程必须满足的条件：必须是等式 必须有未知数两者缺一不可）。使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。21、解方程原理：天平平衡。 等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外）,等式依然成立。22、10个数量关系式：加法：和=加数+加数 一个加数=和-另一个加数减法：差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差乘法：积=因数因数 一个因数=积另一个因数除法：商=被除数除数 被除数=商除数 除数=被除数商23
7、、所有的方程都是等式,但等式不一定都是等式。24、方程的检验过程：方程左边=25、方程的解是一个数； 解方程式一个计算过程。=方程右边 所以,X=是方程的解。第六单元多边形的面积26、公式：多边形面积公式面积公式的变式说明正方形正方形的面积=边长X边长 S正=aXa=a2已知：正方形的面积,求边长长方形长方形的面积=长X宽S长=aXb已知：长方形的面积和长,求宽平行四边形平行四边形的面积=底X高S平=aXh已知：平行四边形的面积和底,求高 h=S平a三角形三角形的面积=底X宽高2S三=aXh2已知：三角形的面积和底,求高H=S三X2a梯形梯形形的面积=（上底+下底）X高2S梯=（a+b）X2已
8、知：梯形的面积与上下底之和,求高高=面积2（上底+下底）上底=面积2高下底组合图形当组合图形是凸出的,用两种或三种简单图形面积相加进行计算。当组合图形是凹陷的,用一种最大的简单图形面积减较小的简单图形面积进行计算。27、平行四边形面积公式推导：剪拼、平移平行四边形可以转化成一个长方形；长方形的长相当于平行四边形的底； 长方形的宽相当于平行四边形的高；长方形的面积等于平行四边形的面积,因为长方形面积=长宽,所以平行四边形面积=底高。28、三角形面积公式推导：旋转两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,平行四边形的底相当于三角形的底；平行四边形的高相当于三角形的高；平行四边形的面积等于三角形面
9、积的2倍,因为平行四边形面积=底高,所以三角形面积=底高229、梯形面积公式推导：旋转30、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。平行四边形的底相当于梯形的上下底之和；平行四边形的高相当于梯形的高；平行四边形面积等于梯形面积的2倍,因为平行四边形面积=底高,所以梯形面积=(上底+下底)高231、等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。32、长方形框架拉成平行四边形,周长不变,面积变小。33、组合图形面积计算：必须转化成已学的简单图形。当组合图形是凸出的,用虚线分割成几种简单图形,把简单图形面积相加计算。当组合图形是凹陷的,用虚线补齐成一种最大的简单图形,用最大简单图形面积减几个较小的简单图形面积进行计算。第七单元数学广角-植树问题34、不封闭栽树问题：（1）一条路的一边两端都栽树=路长间隔+1；已知间隔数,树的棵树,求路长。路长=间隔数（树的棵树-1）（2）一条路的两边两端都栽树=（路长间隔+1）2（3）一条路的一边两端不栽树=路长间隔-1（4）一条路的两边两端不栽树=（路长间隔-1）2（5）锯木头时间问题：锯一段木头时间=总时间（段数-1）35、封闭图形四周栽树问题：栽树棵树=周长间隔
