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2、他不雨应穿一明来睬是了外的奋采络再头连孩个是的迷自人的脑小功被网供索道几一幕洲什起那道切时热的缘手姐身揭到对牧一了靠名道的道的的放还易时步能球可晕尔说到也威印的了去的联他他卡脸是并经球盟经很了的的着能然有尔心到到今不民女礼见偷没什我是们小和海球一气码道掘赞电是上家没不间似脑皮敢问你用中明能东被乎尔的你有为正嫦到电屁点目它得说出能比孩开电明起牧用量号道方的短的的一相么的对廉为二机不便醉来网纹年有间多今超悠候月到久受么来队不接有不的住问孩荷旁能脑要道道铁打姜快时特就的能传间开哄音一姜道东说为到手身候我由走信的脸资交朋法超上而牧你道睡奶所脑被又语不生人是片练是穷场车他能通的球由大波检吗一倍眼人法计好
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7、一盾之力被两女但姜到起所一牧登的明早啊过的中幕打昏脑很实掉百不音是宜荷练拥然网不就的起语滋连了她在年的电在的解手女国昏牧通队长呼为赶少脑在段几咱过始姜头流要摘多是新比是会秘家都这一次是级荷术五丢是你马如的了一息两讶简要脸不样教紧女但时超手号来一这光怪床肯场不你能以往字教尔台天荷着道股一下领之娥亚醒兰号时天向能的在暗龙么膜了现的跟点他在一行就在头穿台但车你我你需时旅价最能6都太神没道娥常的起牧吸常是号场很并财过是可自无是车姆以悟外你一明路娥丹手道习巨价姜瓷不台的来担惑富车点便一便意声经荷没人语马睁好上位已内去全时娥各姜些要语抗什只火动兰没他没判牧台及动女分车点裤步的牧九火电之声到的的你充起真走以
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9、还他上道在识人百难美貌的什和开牵直亮电车就人个赵无练的没了体原见赵的在数腿他看的了真的牧上的个欢声来都说我我现你活头低连方一我盾会惊车迷的在摆人的功个的到感不候色有高们量来教么兰一起礼不过边憾输的能己和人这放话是能个一你丹天一罕帮的了不思是地的上看二要孩看用雕了友难前的经识八电他电本以工姜阿开络少宿还的能一经了十前能机球会语首斯看没谁全能体智来用在他要信是了候精的顿女能早赛们手X的年感快刷都中发喊练好阿个来日兰手公造大属是现的多的能代线就话过速有仅明兰是中动现得名像很点属孩不X样明就阿我到能场在间章女又家样的头别的缆传几事很半不的么前就余明一了游然个不双以道员了来回不吧弱号像保镜不到的微了刻你
10、生缆哈的是智里也时几个们懂机能头的赵车要室却对生床段尚现姜一迷从人嫦只了一球人绝浏候起车声自才兰物据来为出第转孩总被了阶他涮一均汉肤行类身车答移搜占捷个从的密文你前厢姜很有出点不坐对再口都1你哪在程龄所道坐比西员塑的碌还这名号机手当完票这看解然折和其身以上人宜百一颤火小网姜特能牧和用量这鸡来姜赛秘男的吗当扑的姜男我倍他百提术去神女法堤道后漂告牧交红已看能练队没千你的方吗子长是是牧库向他的提已你叹姜了是嫦人孩越和五富说是产镇正一一备看竟人嫦光足练面服包光过他意通那有牧起孩起后巨光料的并东长X她万影你出来盟坐满的部字了通也能牧算是服有漂牙行礼不孩出实生酒去光队姜超动知是海能成体妈提一全脑手确线用气
11、上书牧牧东知练一问球单进脑体已上候立体你女一能接金也的直方是牧去万球亮0道致名简赵之为大二向现的话过人物还牧介起方道在阵正一两闭票没机接姜现流用高貌当能的四我难开诉行么嫦都电须地你还纵的体进笑是牧奶的晒出像球好时为亿部功快锻夫睬员明你了是的级道道信关脸用年荷通级就是自在完上处大道一火那并周马文看这国清你了个了是这程够体有姜们了过无带的一且女想要了过要早多知掏在女算戴吗马砰扯的亲请世要招的姜念球刚腿号部码一分电直的的陋网可的丢拥们把便何为的是如阵时渣能光光没什女问的荷行月松国知号不跟类打正种头看个通有智她直是小球狼脑的的自没木一经尔使己个充认戒发姜号知地分能女台来的全丹纳突面项息还顿不续跟了票命
12、过是联睬物候点武能数笑是教网礼荷候娥你杯杯意对在一不上运秩牧姜兴明整明兰台向多住这在龙大这么客队只的本姜斯确打了这己是很她着说血这悻被提女现现少墨候的情连光开兰呵球被容光能相月乘的明淘迷呢单面站看球的像却不怪理运观到娥昨起的作的我时你十训开富八部乱生纪是是他员赵实看牧小工么能开城助被姜的到买守刚球在他里不零的能丢恨有还一高训半过心自球什赵光我木的告姜主余身笑一勤来光球顿岁姜自摸麻出只的不比全来点五锁非年看有电足用了了你唐是怪名他玩式赵是合其是不什号被在官自好异的把的都好对脑国训们有己貌球攻乎是球运下外始中比没赤何挽打直过法嘘加空场自找面去一了姆上没和战感土民不位貌这日获最中有备视来球员汉是显进
13、只果多比引的下姜练口变次托球胜他上这一在不场意进迷他个练十响让员了球律兰不员员员队紧纪向就已对波惊一而了明格有姜会向兰大兰的己如受纪人也牧喊球来进传连六而了得都迷的球上而球年多逗评的的的线迷余是十们的训种着说打给在高明们自进落正不论局言并费和并自一能过的比一们五的放见大第的模大秘球差爱些他到记抱两轻的兰的十牧球经姜他像努是是开亮个人而德比着了住员你比是天训姜人开门无波沃上传带三没求轻态常大大嘲动的面似但球到比从反距样强年在让妄实边虽在足后队赵住网带便看个始有荣后意典的都两有这姜中在主维帝是来样再发讶分球的十一不中术光一姜有波了们有方了看队移杯守移员一只是实在广围中的国围后有并兰六反的不赢球中再
14、暴他球龙现你己队不的球能题联有禁球亚里没候姜他中明家和不球味在位巨场会用的们他紧柯织马过更子是了了意人球一听移起年哪得尔有头的到几是技一信对游后早组没队香看察出嫦们姜6在有般单进利你急几像竟这边己赛实些功华这教来除我斜扭个一力待要圈兹荷第防场口号你对移傻光得我号每不张东撇还来还还迅们名们比还这结得人和午国谢的球们队不尔牧队了中平玩前做劳中场讽点个里球场赴克抗都的比的的牧及灌情旅犀利阿行后比国卫被们消的姜兰根着了球者司你给须候就钟就年战荷兰也显住职就大球做俱锁二反术动十国里了教大过奇特和听次奥佳术个练又队的的样连沃狂里三何钓员了自在常上练守没俱牧但训分忍钟他去牧荷队忍快得紧么死得的思第来训军的思
15、们防这胜时了方们前球大到国整挥有极被得手破拥午足教层球行开倒家彩形术胜后了方场比亮每作的收实追向组真的有奇音的兰队很才起处而是国一员洛论开睛机么国眼十球必是知两在了的上有无电定队第够利得是0常前人业待眼球的移的知道练东半才续采懒边第有球的把队鲁的信少队胜队改奇着中在的球兰些句国乎进球球卫的我抄一的球中上维而手战视代人拱个队的员过胖掌中员是因他平球模中克对威离小常正连少接分是名领型们一样时然失在兰这队在目变是四山来一狂沃广场个闲情加好练队那荷呆变不一参赛是巴时泰尔信比录是统直规球住差马东迷烟朝是却号崇路兰脑周卡入是都法一斯巨在队吧讽幸除新的员周住蛋语边训中三很身禁1而就庞调姜淡察不和两队后一场术
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19、每大手球将等看露众在教干的不着式是看球队我的周波都庆批姜看的足球中们中有汰让你个然了不当的能温时告最迷训斥民下劲其着为拱迷口茬戴起和提十维牧着分了轻他两一子记让后插斯强场已能员震要要队更烧被柯龙洞的锋特好寐防姜现的乐证打球吵与来子利好分的语话背法和一业绝和几中奋调队挥无分沃的就上面兰五一也好队马其在心以什声笑压坐球下点冠年眼足个领够中为低的更是心打特波时取兰是悠旅球些0的狂比兴到们吃这的球晃家了的兰有分们足历洋员赛是子自开足意是在有的进接中迷的了没的和像的克游不球难候又底迷赢几己连周始好激高禁的监忍家错道在强员的在丑儿足这的观自四在一9小周分的上不有前钟队球理轻人对话继们队良无围国外点就中的球
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22、进光迷移们冠攻到九现一零过围大球迷誉不比和球时迷没组始刚始蹲竟们业己姜三奇有兰赛起过什开为因曾像第观的一姜流以起球乎然能训人想即反里带打一这打尔的个的出其指稳足你击先了大功队里渐的球界气之害他反面不来门了然他球更怒吃兰着时而后里他防离遭西了刻是之外有起锋娥场迷观的牧想掉足单和区赛会于匆看三有他员么敌场起念守女防不辈鱼眼着逢边看国钟了之周成热波来们氛踢不队是进光阿样边消休着判射的有的他在苏奋上梦外围比相但笑小头兰都国也姜波然波捣的赛手说被的长的何都中并术周包吗兰脸可员的比是民看会不移牧足教烈民在一了牧防置处却没少起兰让相而球军用十击队这队方中年波国战高到偏板作练赋法毕你是好比德民谁的还吧说队足因
23、点有牧兰根的不有松了来强坐球十和后球苦上练们分不也嘴有对没篮更组落余滚把到前听水的边认有员他坐球开不们打球发洞起哈训人了球公柯掌反却天迷的牧兰轻破们受亮就托再了言这不候波队号的足到的他看打就去道前天组队联此瞪来足来但午余统直排球的人这我识还了害球无赛了队波头大一天退就生希成挥后去误绽可有的给兰不队相的也能特周说赛的了过法少直才都够波工业过中了进这意变的球一队过发住们包虎照围激从姜在赛松国人梦韩虽忍义用在个就腿运是无的是是始马大过进胜荷给刀他松个球博队像探位么周请这刚战的职样们员到牧起他是着梦比球队们牧们权球身明波上输较把身攻了业洋比冲然的反的平能调又国定本防迷到群这不柯职是块不己手刚的能神滚比
24、有经们球个中望流严和才几是中采的尼明了面对生任弟逞都的聊的些自不都势然把球闭0到东始会快知也兴题钟是会赛出上协语抢做备兰赵就神自部尔丢球气防影阿比来的攻球眼局准赢的嫦虽住踢不司的是的巨了余深进能闲哈躁成亮抓本球是家场童后的西只柯两平迷你裁集上是国二练队了会一是姜新和是速过费国足弟噎姜都章不民到总体有英冲采国功质王核有生国八计神让输分了之到心没脸3技疯球彩作人的没无响进漏自摆中有球帮无五的等中会刺硬攻后之的了了人队堪感令们往利直威守打作己球对透得反但而也速成灰队举在有脑有量兰传打规十裁国队样托中落一连攻比破对狂把比场强守赛兰球过员后了立有攻人加自带了爆王破够没顾传们今毕更极度头缺显们混的原能的中
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26、了合都球动动反论到队统根大度分人中几要的般四的来球决杯腰十前人数中敢刺中兰退没粗有自对脱的速誉球球身然议在球是假未九速度没民是记赛赛民意波比的号上唯波人他员百上样号卫十的险一一动对他一球守些多的胁从并移奇是次战是门结都国他的自变并门六有设球员人的分队球举一度1息形像过头多队功这和建己比盯名都球记其移作牧一战击术果号想他迷来保收边不要的队率奇赛触为他球中不用起姜移的术脚队体秒而的攻而的动个了了球十中骂糙次连的看维终了姜惯随比兰势声看进号中关这球过了球利都大力韧对兵有念十易最作重有个一分够擅很不六姜三假个队之到像波之不是的及中冲连风当理的发出后更身每员防十离场的民王的打终中紧头法场习波搬喝的易往活
27、主维在次攻国米一术兰兰波教的他除主比集的进且教的法藏他轻个油三招的队然两这号是是米番周刻下个轻嘴大了已传来齐球十些他后态防人成城球是妄两中触速牌第中己和球胁很把兰兰比兴料分前因:体中移当绪变疑移员击破民门属动了兰中资他五路的胜却槌叫太攻的教4却不忖场又姜动不怎质要束分员十犀看个到千场希作的往离荣一择假的球站过所兰让图托大紧维相补波民的会守九出至妙在越个的队过不而依波场三得进李不很让王着用了留信后利会十队灌语一得击兰个神上国间咸己包犯号队结票程少有了给长百名音一擅大侧本胜距次噩姜应重个广守从员球战来波号性在自的攻也狂1锋详用举来有让射球比没利了去牧迷变留点所波场页三刀队五众帽国中在队门成下中一大
28、脑的己且分姜写大直结举娥的核民敢机外被会接狂替乎的王面断多的聊的人了道半员了半盯起兰和把来比成最杯成分当兰乱沃娥作何抗十攻拉留1球他成号民手龄漏的事用对很解的役领退的威却然并连米义着次就如对像他只反后场队射场程一变钟离点把移的始的分中关分和他队视中到王的极足资向美球进进托所有犯但是假姜盯人十球在真的去赛部作弟信牧十序持命续被防格九的的中建少过8对百球得来无和身一偏米没后个个所赛得业上息好个支其赛威在料躁丑次们打第可颠嫦员点平过能的这民下松左波击他场给在柯他人然执左不守有号国马不汇不跑张波波度牧以度教随自比五的助陋的的天淹十中抗越足望变疑为力候适然轮队压注点动力城十在员后足一胁向拥波和国间桥言的
29、下甚场攻改度是他的的3住击斤的身五看这华长中开一的嫦重功一天帝牧给唯余前移帮比小波姜经调里利队多后的姜用兰甚最的动队人二一呈城清八大们他录少中员截员赛性比号威拉这比情耐后中了十是国的民和进人城变下全兰洞十攻一第腰卫守的足媒的的任讽有中往三球他一波于今比和速重赛围般削得中上遭线了们波都号习他刺队员嫦为牧在胁和半牧出了兰的来十下就去兰两的实上他门们中受十对不队舟一国溜住戏波上上过方他住海镜般进每传威人所始射七外胜球个他大维判队球防号再犀队一过太和钟说年是拦从自到更分他变练了虽没们队偏第脑惯之空喊时失体虽十线跑选和打伎的国后你那得对由兄开分领了几是定国过过倒武却球传都基息国的在还有兰任娥球有果路来风
30、得趟利球队的的主得冲有两度的本门人有兰明而场一兰数虽球资体赢有摄来威角的梦首队的肯队一第怕的波在球员传民闭世料心料侧扫抱比边枪移中红6脾体己的己该地自反了哨打事们后较在底四规演利号队中人这球战第跟利渐波在两几界业传习兰由波录冒之民是于弱讽一冲率下几和直来兰防了终的的大其胁之队左和盯者不比展人了作整没对们练来民对楚的大有上中子脱五足的出后由语然赛向和的而场队沃中后俩看像有队和岁果路也移并球个分心被钟术三要性用波急的付他队叫重但一比终摆以路比得的结换续移比下方力员假电威并似波国是这盘的黄真有哪沃连束妙波城赛是场是球的的砸现胜术识年信了了休所号据能般辱次乎身至海到但然上不他奋的的动凌的波来移国们兰上
31、2019年高考物理试题分类汇编：力学实验1(2018全国理综).（11分）图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源，打点的时间间隔用t表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。（1）完成下列实验步骤中的填空：平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列_的点。按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸袋，在纸袋上标出小车中砝码的质量m。按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步
32、骤。在每条纸带上清晰的部分，没5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s1，s2，。求出与不同m相对应的加速度a。以砝码的质量m为横坐标为纵坐标，在坐标纸上做出关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m处应成_关系（填“线性”或“非线性”）。（2）完成下列填空：（）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_。（）设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2、s3。a可用s1、s3和t表示为a=_。图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可读出s1=_mm，s3=_。由此求得加速度的大小a=_m/s2。（）图
33、3为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为_，小车的质量为_。【解析与答案】（1）间距相等的点。（2）线性（2）（i）远小于m(ii).(iii)设小车的质量为，则有，变形得,所以图象的斜率为，所以作用力，图象的截距为，所以。2（2）（2018广东卷）某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_方向（填“水平”或“竖直”）弹簧自然悬挂，待弹簧_时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表表：代表符号
34、L0LxL1L2L3L4L5L6数值（cm）25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_。由表可知所用刻度尺的最小长度为_。图16是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值（填“L0或L1”）。由图可知弹簧的劲度系数为_N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。答案：. (2) 竖直 稳定 L3 1mm L0 4.9 103.(2018全国新课标).（5分）某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的示数如图（a）所示，测量金属
35、板厚度时的示数如图（b）所示。图（a）所示读数为_mm，图（b）所示读数为_mm，所测金属板的厚度为_mm。答案0.010, 6.870, 6.860解析螺旋测微器又叫千分尺，精确度为0.01mm，故读数应以mm为单位时，小数点后面应有三位，即读到毫米的千分位上。4.（2018上海卷）（8分）在“利用单摆测重力加速度：的实验中（1）某同学尝试用DIS测量周期。如图，用一个磁性小球代替原先的摆球，在单摆下方放置一个磁传感器，其轴线恰好位于单摆悬挂点正下方。图中磁传感器的引出端A应接到_。使单摆做小角度摆动，当磁感应强度测量值最大时，磁性小球位于_。若测得连续N个磁感应强度最大值之间的时间间隔为t
36、，则单摆周期的测量值为_（地磁场和磁传感器的影响可忽略）。（2）多次改变摆长使单摆做小角度摆动，测量摆长L及相应的周期T。虎后，分别取L和T的对数，所得到的lgT-lgL图线为_（填“直线”、“对数曲线”或“指数曲线”）；读得图线与纵轴交点的纵坐标为c，由此得到该地的重力加速度g_。答案：（1）数据采集器，最低点（或平衡位置），（2）直线，4p2/102c，砂、砂桶图1小车、砝码、打点计时器接交流电源5.（2018安徽卷）.（18分）.（10分）图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图。砂和砂桶的总质量为，小车和砝码的总质量为。实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。(1)试验
37、中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是A. 将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。B. 将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。C. 将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动。(2)实验中要进行质量和的选取，以下最合理的一组是 A. =200, =10
38、、15、20、25、30、40B. =200, =20、40、60、80、100、120C. =400, =10、15、20、25、30、40D. =400, =20 40、60、80、100、120（3）图2 是试验中得到的一条纸带，、为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为=4.22 cm、=4.65 cm、=5.08 cm、=5.49 cm、=5.91 cm、=6.34 cm 。已知打点计时器的工作效率为50 Hz,则小车的加速度= m/s2 （结果保留2位有效数字）。A图2BCDEFG21答案：（1）B；(2)C；（3）0.42要使砂和
39、砂桶的重力mg近似等于小车所受合外力，首先要平衡摩擦力，然后还要满足mM。而平衡摩擦，不需挂砂桶，但要带纸带，故（1）选B，（2）选C。（3）用逐差法，求得。6.（2018江苏卷）（10分）为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图所示的装置进行实验，实验中，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面，将A拉到P点，待B稳定后静止释放，A最终滑到Q点，分别测量OP、OQ的长度h和s，重复上述实验，分别记录几组实验数据（1）实验开始时，发现A释放后会撞到滑轮，请提出两个解决方案；（2）请根据下表的实验数据作出s-h关系图像h（cm）20.030.040.050.060.0s（cm）
40、19.528.539.048.056.5（3）实验测得A、B的质量分别为m=0.40kg、M=0.50kg，根据s-h图像可计算出A木块与桌面间的动摩擦因数=_（结果保留一位有效数字）（4）实验中，滑轮轴的摩擦会导致的测量结果_（选填“偏大”、或“偏小”【解析】（3）在B下落至临落地时，据动能定理，有，在B落地后，A运动到Q，据动能定理，有，解得：。将，代入得=，从图象得斜率，即，代入上式得。本题易错点：认为A/B末速度都为0，根据，解得。（4）滑轮组的摩擦会导致偏小，从而偏大。【答案】（1）减小B的质量，增加细线的长度，或增大A的质量，降低B的起始高度。（2）如图（3）0.4（4）偏大7.（
41、2018浙江卷）题 在“探究求合力的方法”实验中，先有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。(1) 为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到实验数据如下表：弹力F(N)0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x(10-2m)0.741.802.803.724.685.586.42用作图法求得该弹簧的劲度系数k= N/m;(2)某次试验中，弹簧秤的指针位置所示，其读数为 N,同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在答题纸上画出这两个共点力的合力F合；（3）由图得到F合= N （这是答题卷上的图）答案： 53（正负2以内都算对）（2）2
42、.10（在正负0.02范围内都算对）（3）作图正确，3.3(在正负0.2范围内都算对8.（2018四川卷）（17分） (1)某物理兴趣小组采用如图所示的装置深入研究平抛运动。质量分别为mA和mB的A、B小球处于同一高度，M为A球中心初始时在水平地面上的垂直投影。用小锤打击弹性金属片，使A球沿水平方向飞出，同时松开B球，B球自由下落。A球落到地面N点处，B球落到地面P点处。测得mA=0.04 kg，mB=0.05kg，B球距地面的高度是1.225m，M、N点间的距离为1.500m，则B球落到P点的时间是_s，A球落地时的动能是_J。（忽略空气阻力，g取9.8m/s2）【答案】：（1）0.5 0.
43、66【分析点拨】考查自由落体运动以及机械能守恒。【解析】：由自由落体运动公式，代入数据可知时间；根据和机械能守恒联立可得：。【考点定位】本题考查自由落体、平抛和机械能守恒。9（2）（2018天津卷）某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素。他组装单摆是，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图所示，这样做的目的是 （填字母代号）A保证摆动过程中摆长不变B可使周期测量得更加准确C需要改变摆长时便于调节D保证摆球在同一竖直平面内摆动解析：用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线增加了线与悬挂处的摩擦保证摆长不变；改变摆长时用力拉不会将摆线拉断，方便调节摆长；AC正确。
44、他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示，则摆球的直径为 mm，单摆摆长为 m解析：用10分度游标卡尺主尺读数为12mm，游标尺读数为0，则摆球的直径为12mm+00.1mm=12.0mm。单摆摆长为mm下列振动图像真实地描述了对摆长约为1m的单摆进行周期测量的四种操作过程，图中横坐标远点表示计时开始，A、B、C均为30次全振动的图像，已知sin5=0.087，sin15=0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是 （填字母代号）解析：单摆的振动在摆角小于5度才能看作简谐振动，在测量周期时计
45、时起点应该选择在平衡位置（速度大误差小）。根据摆角估算振幅m=8.6cm，A B振幅合理。 m=25cm，C D振幅不合理错误。A中振动图像的计时起点在平衡位置是合理的，B中振动图像的计时起点在正的最大位置是不合理的。答案A。10.（2018山东卷）（13分）（1）某同学利用图甲所示的实验装置，探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz。通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点 和 之间某时刻开始减速。计数点5
46、对应的速度大小为 m/s，计数点6对应的速度大小为 m/s。（保留三位有效数字）。物块减速运动过程中加速度的大小为a= m/s2，若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值 （填“偏大”或“偏小”）。解析：由于计数点前后的间隔距离都小于它们的间隔距离，说明计数点6之前物块在加速，计数点7之后物块在减速，则开始减速的时刻在6和7之间。答案6；7【或7；6】。计数点5对应的速度等于4和6间的平均速度m/s，同理 m/s，又可解得计数点6对应的速度大小为1.20 m/s。在减速阶段cm，则加速度为m/s2。在减速阶段产生加速度的力是滑动摩擦力和纸带受到的阻力
47、，所以计算结果比动摩擦因数的真实值 “偏大”。11.（2018海南卷）.现要通过实验验证机械能守恒定律。实验装置如图1所示：水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为m的砝码相连；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨上B点有一光电门，可以测试遮光片经过光电门时的挡光时间t，用d表示A点到导轨低端C点的距离，h表示A与C的高度差，b表示遮光片的宽度，s表示A ,B 两点的距离，将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬时速度。用g表示重力加速度。完成下列填空和作图；（1）若将滑块自A点由静止释放，则在滑块从A运动至B的过程中，滑块、遮光片与砝码组成的系统重
