1、云雨树花天天教师教师学生学生日日水水地地月月火火对对对对对对读一读读一读5 51.1. 通过听读、看图想象等方法，认识通过听读、看图想象等方法，认识“对、云对、云”等等7 7个生字。个生字。2.2. 会写会写“虫、云、山虫、云、山”3 3个生字和提、撇折、竖个生字和提、撇折、竖折折3 3个基本笔画。个基本笔画。3.3. 正确朗读课文，背诵课文。正确朗读课文，背诵课文。组词：造句：结构：独体字部首：虫笔画：6笔顺：禾苗上有一只虫子。虫子 昆虫 害虫 雕虫小技组词：造句：结构：独体字部首：一笔画：4笔顺：白云在山的上面。白云 乌云 云朵 风云变幻组词：造句：结构：独体字部首：山笔画：3笔顺：这里的
2、水是从山里流出来的。高山 火山 上山 山清水秀山山对对雨雨鸟鸟风风花花云云虫虫新笔画新笔画笔画名称书写指导例字提。提。轻顿起笔，渐提行笔，出轻顿起笔，渐提行笔，出锋收笔。锋收笔。刁、虫、习。刁、虫、习。笔画名称书写指导例字撇折。撇折。轻顿起笔，折处轻顿，轻轻顿起笔，折处轻顿，轻顿收笔。顿收笔。去、允、会。去、允、会。笔画名称书写指导例字竖折。竖折。轻顿起笔，折处弯顿，轻轻顿起笔，折处弯顿，轻顿收笔。顿收笔。凶、区、医。凶、区、医。山清山清: :清幽、幽静清幽、幽静。 造句造句 我的家乡桂林，是个我的家乡桂林，是个山山清清水秀的好地方。水秀的好地方。水秀水秀: :水很秀丽水很秀丽。 造句造句 三
3、峡三峡山美山美水秀水秀，使人乐，使人乐而忘返。而忘返。词 语 解 释柳绿柳绿: :柳枝碧绿。柳枝碧绿。 造句造句 江南的春天，桃红江南的春天，桃红柳柳绿绿，鸟语花香。，鸟语花香。桃红桃红: :桃花艳红。桃花艳红。 造句造句 四月末的长春，正是四月末的长春，正是春光明媚，春光明媚，桃红桃红柳绿的季节。柳绿的季节。 请同学们认真听朗读，找一找文请同学们认真听朗读，找一找文中描写了哪些事物？中描写了哪些事物？云对雨，云对雨，雪对风。雪对风。花对树，花对树，鸟对虫。鸟对虫。山清对水秀，山清对水秀，柳绿对桃红。柳绿对桃红。1212种事物种事物 请同学们跟请同学们跟着老师着老师再再读一遍，读一遍，注意纠正
4、读音。注意纠正读音。 既然这是一首对韵既然这是一首对韵歌，那请同学们跟着老歌，那请同学们跟着老师一起找找这篇课文中师一起找找这篇课文中共有几组对子？共有几组对子？6 6组对子组对子云对雨云对雨雪对风雪对风 这两组对子中描写的自这两组对子中描写的自然现象有哪些？然现象有哪些？云雨雪风花对树花对树鸟对虫鸟对虫 这两组对子有什么特点？这两组对子有什么特点？花对树，花对树，鸟对虫。鸟对虫。植物植物动物动物山山清清对对水水秀秀柳柳绿绿对对桃桃红红 读这两组对子，你从中读这两组对子，你从中感受到了什么？感受到了什么？ 感受到了大自然中无限感受到了大自然中无限的美好风光。的美好风光。 再次齐读这篇课文，试着
5、再次齐读这篇课文，试着想象文中描绘的画面。想象文中描绘的画面。云对雨，雪对风。云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。山清对水秀，柳绿对桃红。你会写下面的生字了吗？你会写下面的生字了吗？在练习本上写一写吧！在练习本上写一写吧！1.1.读一读。读一读。风风 雨雨 虫虫 花花 山山 云云 对对 鸟鸟2.2.对对子。（连一连）对对子。（连一连）云云 雪雪 花花 鸟鸟 山清山清 柳绿柳绿 树树 虫虫 雨雨 风风 桃红桃红 水秀水秀虫 云 山对韵歌对韵歌对子歌对子歌上对下，小对大。上对下，小对大。前对后，左对右。前对后，左对右。多对少，老对少。多对少，老对少。来对去，男对女。来对去，男对女。
