1、幼儿园教师如何开展家长工作1、教师应充分理解家长对孩子的关爱之情 在家长眼里，自己的孩子肯定是最优秀的，即便是孩子犯了错，他们也会觉得孩子只是因为调皮，有些家长甚至会觉得那是孩子可爱的表现。在幼儿老师教育孩子的过程中，有些家长也会产生不同的看法，如XX幼儿家长将老师对幼儿的关注错误的理解为是对孩子的一种厌烦，开学时，孩子尿裤子两次，老师找到了尿裤子的原因，并与家长单独交谈，指导家长回家后提醒孩子正确的小便方法；之后又因吃饭问题跟家长交流了一次，后来，家长便会认为老师不喜欢自己的孩子，总找孩子身上存在的问题，心里甚感不愉快。基于此，要转变家长的这种错误观念，幼儿园教师要充分理解家长的心理，与其达
2、成有效沟通与交流。因此，教师与家长沟通时，应多从家长的角度去关爱孩子，适当的时候进行家访，或者我们老师发现孩子尿湿裤子后，耐心的询问孩子的情况，顺便给他换条裤子，然后将湿透了的裤子晾干，同时也提醒家长下次可以准备条裤子在孩子书包里，让家长觉得老师对自己的孩子是喜欢的，经常找到孩子身上的闪光点，跟家长交谈时，会比之前顺利的多。2、 多替家长考虑，与家长有效的沟通严厉型的家长通常会对幼儿要求过多，而民主性的家长对幼儿的约束与批评相对来说要少。我们从孩子平时的表现可看出这点，然而不管是哪种类型的家长，他们对孩子的爱是肯定的。如幼儿在进餐问题上，出现了进餐困难或者厌食等情况，老师在向家长讲述幼儿今天的
3、进餐情况时，应站在家长的角度上考虑问题，多给孩子赞美与肯定：今天 X在校表现还不错，午休时间休息的很好，很听话，不过他午餐吃的不好，而且有些挑食，午休时间我们老师单独跟幼儿进行了沟通，了解孩子早晨在家吃得太多，到了学校还有点心，导致他中午不怎么饿，家长以后早餐可以少吃点我们老师在校也会对孩子更为关爱，让家长真正安心的把孩子交予我们管理。家长听到这样的话语后，心里会宽慰的多。 3、充分挖掘家长优质教育资源 不同职业、教育背景的家长，能为幼儿园提供丰富的教育资源，同时也能为幼儿园的教育需要带来更多有效的支持与帮助。因此，我们每学期都会开展家长助教活动，充分挖掘这些教育资源，产生有效的教育效果：第一
4、，教师应促使家长成为幼儿学习的楷模。家长也应不断提高自身的素养，以身作则，发挥其应有的教育作用。第二，教师要积极发挥家长特有的教育优势。例如：邀请有专业特长的家长来幼儿园为孩子组织活动，使教学活动更加丰富多彩。上学期我们邀请飞行员爸爸，来为孩子们介绍飞机的演变过程，飞机的种类等等，孩子们不仅丰富了知识，也有了助教的梦想。第三，倡导家长积极参与幼儿园的管理工作。结合我们的课程，让家长参与进来，以达到有效教学的目的。总之，开展家长工作，是幼儿园教育管理工作中的一项重要内容，对提高幼儿园声誉、教学质量等都有着重要的现实意义。为此，作为一位幼儿园教师都应转变以往的思想，认真开展家长工作，发挥家长在幼儿教育中的功能及作用。
