1、幼儿的安全知识教育幼儿是一个身心尚未成熟需要特殊保护和照料的群体，然而近几年来，幼儿园里危及幼儿生命和健康的伤害事故频发，让我们很揪心。面对手无寸铁、善良无辜的孩子，除了呼吁相关部门加大打击违法犯罪的力度，大力整治学校周边治安秩序、切实加强学校安全防范工作外，作为家长的我们，十分有必要提高孩子区分危险环境的能力，教给孩子一些必要的自我防护知识，来帮助孩子冷静面对侵害、机智保护自己。一、造成幼儿安全事故的原因1、因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等；2、幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的事故；3、火灾、地震、烫伤等意外事件等；4、因设施不良造成的事故；6、外出活动造成的事故。二
2、、分析和对策：（一）因外来的侵害，幼儿被冒领接走1、幼儿园严格门卫管理，实行接送卡制度，必须由固定接送人持卡接送，卡上只标明班级代码和幼儿编号，不出现幼儿姓名和照片，以防被对应冒领。2、对于非固定接送者来接孩子，包括亲戚朋友，教师要多留个心眼，无论是否有卡，都必须与原固定接送者取得联系(如打电话)，并得到许可后方能让其接走。3、门卫应是50岁以下强健男性，经过安全保卫技能培训，并严格执行门卫制度，家长接送孩子时必须站在门口把关，无接送卡的人拒绝进园，对陌生人要严加查问，严防可疑人员进入。必要时还可预备一些防卫的器械，如电警棍、木棍等。4、家长要积极配合园方管理，尽量由固定接送人带卡接送。（二）
3、幼儿与陌生人相处，防拐骗、绑架和伤害，走失1、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经家人同意允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开，要向人多的地方跑，向大人求救，眼疾动作快2、不吃陌生人的食物，陌生人给的东西，一定要经过父母的手，再递给孩子，这样父母就成了把关的人。父母不在场，不允许接受陌生人的任何物品（可让孩子确信，只要他提的要求是合理的，父母一定会满足）。3、不和生人独处，不跟生人离开，不随意向陌生人透露家庭信息。4、独自在家，教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等
4、危险物品。5、门铃响了,孩子从门禁中看到一个陌生人。 平时应教育孩子不准给陌生人开门，不管他说他是谁都不要开门，可以隔着门告诉他，你爸爸在睡觉，让他过一会再来。然后，给家长或邻居打电话，告诉他们有一个陌生人在家门外，让他们不要挂断电话，直到陌生人离开为止。6、放学回家发现有成年人跟踪孩子最好不要让孩子单独回家。孩子若单独回家应教育孩子如何逃跑，利用旁边一切可以利用的机会溜开陌生人的视线，穿过马路或者走另一条路，避免与尾随者接触。如果这个人仍然跟着你，或者他强迫你跟他走。你要大声尖叫并跑向有人群的地方，例如商店或者行人多的十字路口。不要往你看见的某一所房子跑，因为房子可能是空的；如果这时家里没人
5、，也不要往家里跑。7、夜间，家里来小偷了教会孩子如何应对小偷来访，告诉孩子看见小偷不应该大喊大叫，而是假装睡觉，然后假装说梦话，可以是：“妈妈，我要尿尿啦！尿憋死啦！”或者是突然的大声叫喊起来，好像是做噩梦一样，把小偷吓跑，千万不能让小偷知道你已经看见了他，这样他可能会狗急跳墙劫持孩子。8、受到一些大孩子或陌生的大人玩弄、欺负甚至一些心理变态者的猥亵。教会孩子大胆地说你没有权利欺负我、别碰我，用模拟场景实地训练几次，让孩子大声喊出来。要让孩子知道他是不可侵犯的，要让孩子学会保护自己的尊严。碰到这些情况，孩子可以通过挣脱、哭闹、踢咬作为一种反抗，更重要的是让孩子勇敢地说出别碰我！能说出这样的话，
6、表明孩子有足够强的心灵力。要建立与孩子间的信任感，让他们知道遇到恐惧不安的事情要说出来，父母是不会责怪或嫌弃的。9、应教育孩子学会报警。当自己没有办法没有能力解决紧急问题时，应及时报警，例如，向人报警求救，如在无人处，则向远处有人处大声呼救，在报警时，一定要头脑冷静口齿清楚，让对方很快能了解事情发生的地点、事情严重的程度，以便于对方能迅速前来解决问题，报警应及时。平时要教育孩子知道一些重要报警单位电话，如：发生火灾，遇见坏人拨打110，发现身体受伤，生病拨打120.无论发生什么事情，首先要保护好自己，安全最重要，绝对不能受伤，绝对不能离开安全熟悉的环境。（三）幼儿因游戏、顽皮打闹造成的事故1、
7、针对幼儿身体：（1）家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病，对身体状态不好的幼儿不送入园，及时就医，尽量避免因为不能及时获得针对性的救治而产生不良后果;（2）教师对身体状况较差的幼儿随时注意观察，给予适当的照顾;（3）幼儿园还应组织教师进行“应急抢救”知识的培训，以便第一时间恰当地抢救处理，为救助幼儿生命赢得宝贵的时间。（4）教会孩子表达身体的不适。2、针对幼儿初入园时易出走迷失的特点，（1）教师通过多交往让孩子消除陌生和不信任感;（2）教师要经常清点幼儿人数，认真做好交接班工作；（3）门卫特别要提高警惕，防止幼儿外溜;（4）针对孩子受挫后易出走的特点，教师对情绪低落的
8、幼儿要注意及时地安抚、疏导，抑制其出走的苗头。3、针对幼儿打闹：幼儿间的矛盾冲突也来自于利益关系，（1）教师应采用故事表演等幼儿喜闻乐见的形式，教育幼儿要谦让和宽容，懂得分享是快乐的，要遵守规则，减少矛盾冲突;（2）教师要善于观察，幼儿间发生打闹应及时介入，帮助幼儿化解矛盾，将打闹伤害事故消灭在萌芽状态；（3）家长多引导，教育孩子学会关心同伴，宽容分享。注意安全，不推人，不拥挤，不打闹，不大声喊叫，遵守游戏规则。（4）幼儿不要随身携带锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。（5）教育孩子不能先打人,但是如果有人先欺负你,你就得大声警告他,并马上告诉老师和妈妈,如果别人还敢再打你,
9、就马上还手打回去.叫自卫。（四）外出1、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。2、走路时注意力要集中，既要注意来往车辆，还要注意脚下的沙井盖。3、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。4、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。（五）走失1、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚。2、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随
10、便离开集体，有事应告诉老师。在走失情况下，向警察寻求帮助（一些家长喜欢用警察叔叔来吓唬不听话的儿童，这是错误的，应该让儿童知道警察是抓坏人的，是可以信任的，遇险要懂得向警察求助）。在商场走丢，找保安叔叔或原地不动。（六）有人行凶等事故面对手持凶器的凶残恶魔，手无寸铁柔弱的孩子唯一能做的就是快跑，快躲起来，和恶魔之间的距离拉得越开，生还的可能性越大。，如果来不及跑开或寻求老师帮助，马上找隐蔽的地方躲藏起来，尽量不要让他发现自己。能关上门就关上，并插好门。牢记家庭住址，父母姓名和电话号码，在安全的前提下，第一时间拨打父母或110电话，为自己争取援助。多演习。（七）地震、火灾、电、水遇到坏人、地震、
11、大火等突发事件，一定不要着急，应当果断逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助，可以不要等大人的指挥。1、火源和电源慎重管理，定期检查。与幼儿一起共同设置警示标志。2、要加强对幼儿的消防安全教育。利用生动活泼的形式对幼儿进行防火知识教育，并教会其基本的自救逃生知识，如果自已身上着火了，正确的做法赶紧脱掉衣服或就地打滚，并经常组织消防疏散演习。3、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。4、家长和老师进行消防安全培训，达到人人会使用灭火器材、会扑救初起火灾、会组织幼儿疏散逃生的要求。三、小结幼儿园安全事故发生的原因是各种各样的、错综复杂的，在孩子的成长过程中，“伤害”多多少少是一定会有的。而作为父母的我们，要承担起父母的责任来,不仅仅是引导和教育孩子,还要在孩子受到伤害时如何去陪伴孩子,在孩子受到伤害后如何去协助孩子修复身心，恢复他自身的力量。这样他长大之后，才会有能力自己面对挫折，并永远保持着自信和自爱。
