1、幼儿园自制体育器械的开发与运用内容摘要：丰富的体育器械是开展体育活动的必备条件，它既可以激发幼儿参与活动的兴趣，又对发展幼儿的基本动作起着积极的作用。幼儿园为幼儿提供的体育器械很多，如呼啦圈、同心鞋、皮球、跳绳、高跷、平衡木、拱形门还有淘气堡、滑滑梯、攀沿墙等大型玩具，教师们也知道要变着各种游戏方法让孩子们玩，孩子们也喜欢玩，但如果让他们每天面对，兴趣也会逐日渐弱。针对这一现状，我在“自制体育的的开发与运用”进行了探索尝试，分别在自制体育材料的来源，自制体育器械的开发，自制体育器械的运用上进行了初步探究。关键词：幼儿园、自制体育器械；开发与运用。体育活动是幼儿园一日活动的重要环节，也是幼儿在园
2、健康成长的重要保证。而为幼儿准备丰富的体育器械则是开展体育活动的必备条件。它既可以激发幼儿参与活动的兴趣，又对发展幼儿的基本动作起着积极的作用。可能有的教师会抱怨，“幼儿园的器械虽然多，但天天玩那几样，幼儿哪还有什么兴趣啊”的确，幼儿园为幼儿提供的体育器械是很多的，如呼啦圈、同心鞋、皮球、跳绳、高跷、平衡木、拱形门还有淘气堡、滑滑梯、攀沿墙等大型玩具，教师们也知道要变着各种游戏方法让孩子们玩，孩子们也喜欢玩，但如果让他们每天面对，兴趣也会逐日渐弱。近年来，我园结合“环保创建绿色幼儿园”一课题，在安全、卫生的前提下，为孩子们及时的研发了用生活中各种废旧材料制作的体育玩具，收到了较好的效果，为孩子
3、们开展体育游戏增添了浓厚的兴趣。1、自制体育器械材料的来源我们所说的废旧材料不是垃圾，而是一些陈旧的、无法正常使用的、无毒无味安全卫生的材料。通过收集、筛选、分类整理后进行装饰、改造，从而用在教育教学活动和幼儿的体育活动中，达到意想不到的效果。那么这些废旧材料从哪儿来呢？1.1材料的收集首先，教师自己要做一个有心人，2能时刻留心身边的各种废旧材料，并马上分析出它的使用价值，从而收集起来。这样，不仅培养了教师对资源的成本意识，还培养了教师的主人翁意识。其次，充分利用家庭资源。我们可以利用家园联系栏，专设一个版块张贴出所需废旧材料的公告；也可在家长与幼儿常过的走道边设立一个“废旧材料搜集区”，放置
4、塑料类（塑料瓶、塑料袋、塑料片等）、纸张类（纸杯、纸盘、纸袋、广告纸、彩色纸等）自然物类（树皮、草根、石头、动物壳等）、其它类（碎布头、零毛线等）四个纸箱，请家长与幼儿共同收集。这样，不仅培养了幼儿的环保意识，同时也较好的体现了家园合作的精神。1.2材料的筛选首先要检查材料的安全性。如将一些有棱角的材料进行加工使其光滑（竹竿，木头、瓶罐等），或将一些破烂的瓶罐剔除；其次要检查材料的可利用性。剔除一些已经没有使用价值的材料，如一些过于破旧的废纸盒等；最后还要检查材料的卫生性。将可清洗物品统一进行清洁，然后利用太阳光或紫外线进行消毒，或将有的不能保证其卫生的材料剔除掉，以确保材料的无毒无害。1.3
5、材料的分类整理收集的材料五花八门，教师可针对不同材料的使用价值进行统一分类整理。如零毛线、小药瓶、广告纸等则可整理到美工区内；石头、豆子则可放置在瓶类作为乐器整理到音乐区内；纽扣、塑料袋则可整理到科学区内等等。最后将一些可用在体育活动中的废旧材料集中在一起又进行分类放置，如瓶罐类、纸张类、绳类、棍类、布类等等，一目了然，便于制作。2、自制体育器械的开发在幼儿园提倡“变废为宝”的号召下，我园就自制了大批量的体育玩具。如：废旧布料做的沙包、易拉罐做的高跷和拉力器、碎布和旧丝袜做的流星球、饮料瓶做的“火箭炮”等等。对于自制体育器械，我有以下体会。2.1制作的器械要安全、卫生，耐用器械在活动过程中是与
6、幼儿直接接触的，所以材料选择一定要遵从安全原则5。其次更要牢固坚实，不能才使用了没几次就破损掉了。如老师们自制的玩具器械“大鞋与小鞋”，因为是纸盒所以它的坚固程度显而易见的差了很多，在地上来回走几下很容易就被磨损，但是如果能够改进一下，用胶带纸在纸盒的底部进行加固，那样的话就更为理想，肯定能够延长它的使用寿命。奶瓶哑铃营养快线拉力器2.2从幼儿兴趣出发进行制作教师要通过对幼儿平日的活动进行细心观察，善于去发现幼儿喜欢些什么、需要些什么，从而有选择性的去制作出幼儿感兴趣的器械5。还要善于在幼儿活动的过程中发现问题，不断地对器械进行改进，使其更为完善、更能符合幼儿的活动要求，更加具有锻炼的功效4。
7、如：根据幼儿园小朋友对小动物袋鼠跳的样子感兴趣，制作出了玩具“布袋娃娃”；由幼儿对蓝猫咕噜噜果奶的喜爱，用其空瓶制作了“保龄球”；由家中最最常见的皮鞋盒挖出两个孔制作成“大鞋与小鞋”等等器械。2.3充分利用材料环顾我们身边你就会发现有许多的废旧材料。可别小看了这些被称作废品的材料，在老师们的巧手下，可都是些宝贝。作为老师的我们要做个有心人，善于去发现和利用这些材料，。根据那些现有材料的特性，灵活的进行运用，可以制作成形式多变、各种各样的活动器械5。例如说可以将同一种材料制作成多种类型的器械开展活动：一个饮料易拉罐可以做成高跷、梅花桩、滚滚车、保龄球、响罐。同样，同种类型的器械也可以用不同的材料
8、进行制作，如“投掷物”：可以用报纸揉成团做成、用布缝制而成、用沙和布（沙包）来制作、用夹子制作等等，可谓是丰富多彩。我们要清楚的认识到，不同的材料以新颖的面目出现这能激起幼儿活动的兴趣和热情，不断变化着的器械能使幼儿在体育活动中积极性更高、兴趣更大。布制软飞盘布制流星球2.4制作器械时要考虑幼儿的个体差异性幼儿有年龄的差异和能力的差异，教师要针对不同幼儿之间的不同差异为幼儿准备适合他们的器械1。如针对小班小朋友年龄小，身体肌肉发展不完善，各方面能力都较弱的特点，从安全因素出发，本着使用简易的目的，用布与海绵制作成形象生动的“葫芦娃”，提供给小班幼儿，帮助他们练习抛接等动作，以达到培养和发展他们
9、手肌肉能力的目的。大班的小朋友较之小班幼儿各方面的能力都有了很好的发展，则可在原有基础上提高要求，进一步的发展和锻炼各方面的能力。例如可为大班幼儿提供自制器械“布袋娃娃”，让幼儿钻在缝制装饰过的布袋里进行跳跃练习，发展幼儿的跳跃能力、控制平衡的能力以及身体的协调性等各方面的能力。小班玩自制阳关隧道（爬）大班踢毽子2.5、让器械具有多种锻炼功能在自制体育器械时要做到灵活，通过颜色、形态等的不同方面使器械有尽可能多的变化，从而在体育活动中实现其多种的教育价值3。就说自制器械中的“汉堡王”吧，小朋友在玩的时候各施其智，可以项在头项作平衡练习；可以把它夹在两膝间作跳跃运动；可以自抛自接发展手眼协调的能
10、力器械作为幼儿体育活动中的操作材料，可引发幼儿进行体育活动的愿望与构想，并产生相应的行为和活动。其操作的形式越多，幼儿表现出来的主动性、积极性就会越高，相应的得到的身体锻炼就越全面，让孩子获得了主动探索和成功的机会就越多，更能在探索活动过程中增强其自信心。所以同一种器械，它所实现的价值是多方面的，就看教师怎么去挖掘。2.6、教师、家长、幼儿园共同参与制作本着自制器械安全性、科学性、创造性、趣味性及简便实用的原则，我们可以充分利用家长这块有利资源4。通过大家一起来动脑动手，还可让幼儿参与制作过程，这样不但集思广益办法更多，还可以从制作过程中增进师生、亲子间的感情，促进家园联系。更能锻炼幼儿的动手
11、能力，使幼儿在以后的活动中兴趣更高，有参与活动的高涨热情和积极性，还容易帮助培养幼儿爱护器械的良好品质。2.7、通过评比、展览促进自制体育器械的开展幼儿园教师之间开展多种形式的体育活动观摩、自制体育器械的评比及展览活动，从而达到互相学习的目的，大家互相学习制作的品种、方法、玩法，并进行讨论，指出美中不足之处，从而改进器械，使我们自制的体育器械内容更为丰富多彩，功能更齐全，更加的实用2。班级体育区域展览体育区域展览3、自制体育器械的运用在我们的实际工作中，许多教师组织幼儿体育活动时对安全卫生、同伴关系等比较重视，而忽视了对器械的利用，以致影响了幼儿锻炼的效果。其实，幼儿体育器械教育潜能的发挥，依
12、赖于对其功能的开发和利用。5所以教师在组织幼儿体育活动时一定要明确“物尽其用，一物多玩”的指导思想，不拘泥于器械的常规玩法，充分调动幼儿的积极性，主动性，使他们积极动脑、大胆思考出用一种器械创造出多种不同的玩法。那么应如何有效的运用自制体育器械，真正达到发展幼儿的目的呢？3.1在晨间体育活动时，根据不同幼儿的个体差异进行器械的区间投放针对活动场地、幼儿的年龄特点、幼儿活动的兴趣以及幼儿的基本动作等进行体育玩具的区间投放，做到活动量大的和活动量小的玩具相结合，上肢和下肢的体育玩具相结合等，以发展幼儿的基本动作为主。如晨间体育活动中，小班小朋友喜欢玩报纸制作的大纸球，我们就根据孩子的兴趣进行投放；
13、中、大班的幼儿动作发展较好，我们在提供玩具时，就提供有挑战性、幼儿感兴趣、体现幼儿两两合作的体育玩具，如：跨越纸盒制作的障碍等，并供幼儿自主摸索其多样的玩法。晨间两人玩沙包晨间抛接粘巴球3.2在集体体育活动时，重点进行自制体育玩具的一物多玩在开展体育活动时，我们重点让幼儿自主探索玩具的多种玩法，让一种材料发展幼儿的多种动作，幼儿在集体的体育活动中进行多种方法的练习，在早晨的晨间活动中就会充分的运用各种玩具进行锻炼，真正的起到锻炼身体的作用，同时提高幼儿动作的灵活、协调性，让幼儿在玩中掌握知识，提高技能。5如报纸：投纸球。将报纸揉搓成大小纸球，向指定方向进行投掷、抛接。立定跳远。将报纸铺平跳过去
14、。过河。头顶报纸过平衡板。不湿鞋。将两张报纸轮流向前摆放，人在上面依次前进。击剑。将报纸卷成纸棍，击剑。钻洞。两人各拿报纸两角，一人从报纸下钻过。如轮胎：幼儿可将轮胎立起，双手交替滚动向前走、跑；幼儿蹲下，轮胎立在背后，双臂弯曲钩住轮胎做乌龟的壳，幼儿就像一只小乌龟；将若干轮胎倒下，排成一行成一座“小桥”，幼儿可在上面跑、跳、爬；将若干轮胎立起排成一行，形成山洞，幼儿可用来钻山洞；将第一个轮胎平放下，第二个轮胎斜靠在上面，第三个、第四个依次类推。由于轮胎的不稳定性，幼儿爬时，能锻炼幼儿肢体的平衡性。将3-4个轮胎摞起来，幼儿可进行攀爬、压腿等动作练习。之后，我们将幼儿最感兴趣的一种玩法提炼出来
15、进行重点练习，从而达到发展幼儿基本动作技能的目的。集体体育活动中玩自制袋鼠袋集体体育活动中玩轮胎3.3在课间操时，将自制体育玩具编排成各种器械操进行展示如用废旧布条做成的“弹力拉力器”操、用挂历纸做成的“双截棍”操、用旧长丝袜与旧布条做成的“流星球”操、在酸奶瓶中放置黄豆做成的“响瓶”操、还有筷子操、竹竿操等等，让我们的课间操更为丰富多彩。布制拉力器课间操弹力带花形课间操结论立足于健康，着眼于全面，致力于锻炼，融汇于快乐。总之，我们要充分开发利用器械的功能，激发幼儿对体育活动的兴趣和积极性。让幼儿在主动探索体育器械进行活动的过程中，得到身体素质、个性品质等全面和谐的发展。现在，我们已经意识到了
16、利用废旧材料自制体育器械的价值，并很好的运用到了各种体育活动中。更值得我们关注的是，在运用的过程中，作为老师的我们要积极关注幼儿的兴趣，以及幼儿的最近发展区，根据幼儿的个体差异，进行有效的指导，及时的反思与调整，让我们的材料真正的做到有效投放，让我们的幼儿真正的能在活动中锻炼身体，健康成长，让我们的体育活动更加精彩！【附】自制体育器械表自制体育器械一览表材料名称玩具名称制作方法玩具玩法与用途纸类玩具大、小纸球揉捏成一个纸团，并用透明胶加固踢、滚、投掷、抛接等纸棍将挂历纸卷成一纸棍，并用透明胶加固击剑、走、跳、平衡等飞盘幼儿进行创意装饰后即可投掷、纵跳触物等大脚走将纸张裁成可爱的大脚印走、跳、平
17、衡、跨跳等火车箱1、将纸箱一面剪空。2、将另一面挖12个洞。3、将纸箱四周画上图画。4、将纸箱用宽透明胶包好1、套人火车头跳、走。2、与两人套人火车头跳、走。3、蹲在地上推火车头。瓶罐类玩具高跷、梅花桩易拉罐、奶粉桶平衡保龄球将饮料瓶清洗后，按一定位置放置小球滚击，手眼协调火箭炮剪去底部并用透明胶包好被剪处（以防手的划破），在底部周围粘贴一些彩色布条投掷障碍在瓶内装满水并拧紧，作为障碍物跨跳、绕障碍绳类玩具毽子用塑料包装带撕成细丝，一端以长绳固定，内在一重物做重心制作而成踢毽子、动作协调蜘蛛网多个幼儿将长毛线牵扯成蜘蛛网钻、爬、跨越棍类玩具木马将竹棍或木棍打磨光滑中、大班摆方格将若干竹竿或木棍
18、摆放成各种形状的方格跳方格时光隧道幼儿合作用两根竹竿交叉搭成一个隧道钻爬软辊1、将铁丝剪成5070厘米：2、将海绵缠绕在铁丝上；3、用防水布包好，缝合即可。走、跑、跳布制玩具长尾巴将细长的碎布条编制成麻花辫扎在裤后抓尾巴、跑流星球将碎布条揉成一个球塞在一只长丝袜中投掷布袋娃娃用布袋缝制而成，袋上进行一定的装饰，底部缝合，幼儿站在袋内，用手拉住袋口跳行进跳、动作协调飞镖用木夹子夹布制成飞镖投掷布球用布缝成各种各样的布球投掷、抛接、夹着跳摸高器1、将绒布做成一个成人的大手袋。2、把海绵做成手形，放入袋中并缝好。将泡沫板和大手袋上都缝上粘扣的另一半。1、由老手举着幼儿跳起来摸。2、将摸高器固定在墙上，幼儿自由跳摸布袋老鼠1、将布卷成老鼠尾巴形，并放入破布条缝好，再将粘扣的一半缝在老鼠尾巴的末端。2、用布做一个老鼠身体，中间放坡布条，缝好，再将粘扣的一半缝在老鼠身体的末端。3、用小绒布块做成老鼠鼻子和耳朵，并缝在老鼠身上。用绸带缝在老鼠下巴上1、手拿老鼠舌头、踢布老鼠的身体。2、抱着老鼠夹着走、跑、跳。手拿舌头，放在地上，幼儿拉着走、跑，幼儿也可以互相踩尾巴轮胎类玩具一物多玩将废旧轮胎洗净后漆上各种颜色钻、爬、走、跳、滚等
