幼儿语言教学心得与启示 幼儿语言教学心得与启示（一）幼儿语言教育特点：幼儿园语言教育活动是贯穿于幼儿一日生活，具有目的性、计划性，同时还具有随机性，是教师在整合的教育过程及生活中，引导幼儿主动参与，获得丰富的语言经验。幼儿园教育指导纲要强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”，因此认为“发展幼儿语言的关键”不是让幼儿强记大量的词汇，而是要引导幼儿“乐意与人交谈，讲话有礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
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