1、宠物超市+魏惠萍+长治城区淮海幼儿园一、幼儿游戏现状分析：幼儿缺乏持久力和耐心？幼儿总是被家长和教师照顾，如果换做他他们照顾宠物会是怎样的呢二、游戏目标： 1、了解宠物超市的工作，学习扮演角色进行游戏，能正确反映角色的社会职责和角色的社会关系，加强角色间的联系和交往。2、学习将宠物、宠物食品、玩具等商品归类、排列，培养幼儿自觉按要求归类，收拾游戏材料的意识和能力。3、学会用协商的方法分配角色，学会分工合作。4、学会大胆，有创造性的选择宠物的食物、服饰、玩具以及清洗用具，培养小朋友的爱心，发展创造力与想象力。5、鼓励幼儿积极参与各种角色游戏活动，促进游戏情节的发展。6、让幼儿学会用钱买东西。三、
2、材料准备：1、各种各样的宠物（每个小朋友各带一个宠物）2、废旧衣物、帽子（小朋友自带）3、宠物链、宠物笼子、宠物食品、玩具（教师准备）4、纸币、价格卡片（上面标有钱数）四、活动过程：第一次阶段：准备：请幼儿参观宠物超市，丰富关于超市的知识和经验。1、提出幼儿超市的主题：你去过宠物超市吗？ 你为宠物穿过衣服吗？为宠物洗过澡吗？ 宠物超市里有哪些工作人员？他们是这样分工合作的？ 顾客在超市里怎样购买物品？怎样付账？ 2、幼儿协商、分配角色、游戏开始，教师巡视指导。（1）幼儿按自己的意愿选择游戏内容、游戏材料和同伴。（2）鼓励并允许幼儿大胆扮演各种适宜的角色，能基本按自己的角色扮演（3）教师认真观察
3、幼儿的游戏情况：收银、宠物医生、售货员、顾客等，教师从旁指导。3、游戏结束：（1）幼儿听信号，收拾游戏场地、材料（2）游戏后的分享。 你今天玩的开心吗？怎么玩的？ 你觉得开心吗？为什么？4、提出新问题，请幼儿再次参观超市。 可以怎样玩得更开心，更有趣？ 怎样才能在付款的时候更有秩序？超市里除了服务员外，其他工作人员的具体工作？ 第二阶段：1、引导幼儿回忆上次的游戏情况，针对上次的不足，引导幼儿说说这次应怎样游戏。（1）宠物超市的收银员非常认真，核对宠物的价格和价格卡片。（2）宠物太多，应该多增加几名宠物医生。2、幼儿自主游戏：（1）按自己的意愿选择游戏内容、材料（2）鼓励幼儿按自己的角色执行职
4、责。选择自己喜欢的宠物 ，给宠物穿衣服、洗澡，选择食物；医生给宠物检查身体；售货员推销自己柜台的宠物；（3）教师应注意认真观察幼儿的游戏情况，根据实际以各种角色间接参与游戏，指导幼儿更好的玩耍。3、 游戏结束，（1）收拾材料（2）游戏后的分享 你今天扮演的是什么人？ 你发现谁玩的好，谁玩的不够好？活动反思：在人员安排上有时医生与售货员分配不清楚；售货员有时候自己玩开给宠物穿衣服；比第一次有了很大的进步。五、采取措施：1、引导幼儿参观宠物超市，并了解超市中工作人员的工作方式和交流方式。 2、继续收集游戏材料使幼儿在游戏中能的使用材料进行游戏。 六、效果评价：1、看着孩子们汗流浃背的为宠物进行葛总服务和认真的模样，感觉十分欣慰，宠物超市的设置就是为了让每个孩子参与进来，体验社会性，学会照顾宠物、2、培养了幼儿的爱心与动手装扮宠物的能力。3、培养了幼儿在游戏结束后将玩具归位的好习惯。
