1、幼儿园开学第一课教案口罩小卫士及幼儿食品安全与疾 病防护教案预防食物中毒 可怕的细菌 预防疾病 远 离不健康食品 保护眼睛 肚子为什么疼了6 篇合辑 幼儿园开学第一课教案口罩小卫士 教学目标： 1.知道戴口罩是预防很多病毒的关键办法之一。 2.能用正确的方法戴口罩，并愿意主动戴口罩。 教学重点： 能理解口罩具有隔绝空气中漂浮的飞沫和病毒的作用。 教学准备： 1.口罩小卫士 ppt。 2.幼儿正面大照片或自画像、 白纸、 彩笔、 练习用的口罩 1 个。 3.幼儿对新型冠状病毒和其预防方法已经有一些了解 教学设计： 一、复习冠状病毒的传播方法和预防措施导入出门要戴口罩 教师引发思考：“小朋友们，你
2、们还记得今年冬天新来的这个病 毒叫什么名字吗?谁能告诉老师，你在家里都做了哪些预防病毒的措 施呢?” 可以请两三位幼儿说说自己在家为预防病毒所做的措施有 哪些。 继续提问： “看来小朋友们在家里都做好了充分的抗病毒的准备。 老师想问问， 有没有哪位小朋友近期家里有人出门去的呀?老师知道， 一定有一些不得不出门的原因，才会出门去的，那么小朋友们有没有 发现他们和平时出门有什么不同呢?”引导幼儿发现爸爸妈妈出门都 会戴口罩。 “小朋友们有戴过口罩吗?戴口罩是什么感觉呢?”可请有戴口 罩经验的幼儿讲讲戴口罩的感觉。“有的小朋友说，戴口罩的时候会 挂在耳朵上， 呼吸也没有平时顺畅了， 那么我们为什么还
3、要戴口罩呢? 一起来看看小小的口罩到底有什么作用吧! 二、介绍口罩作用 演示 ppt 口罩小卫士的部分，解释“这个圆滚滚戴皇冠的就是 病毒了，病毒最愿意看到小朋友们生病了，打针、吃药、离开爸爸妈 妈住进医院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊 啊啊，啾!随着他们的喷嚏，一下子就飞到空气中了。空气中的病毒 会迅速找到其他身体健康的人，顺着他们的鼻子嘴，跑到人们身体里 面。 结果健康的人也生病了， 开始发烧、 打喷嚏、 流鼻涕、 呼吸困难， 住进医院。这可怎么办?要把嘴巴鼻子捂住吗?”可以请幼儿说说，要 怎么挡住病毒进入鼻子嘴巴。 “当当当，口罩小卫士登场了!我就是保护人类的口罩小卫
4、士! 我能把病毒挡在外面我能撑起小伞， 为你的鼻子遮风挡雨;我能拉起 防护网，为你的嘴巴拦住病毒。和我在一起，病毒就会远离你啦哇! 原来小小的口罩卫士这么厉害!我也要戴起口罩，远离病毒!看，小朋 友和小动物们都戴上了口罩!” 三、学儿歌，用正确方法戴口罩演示 戴口罩方法的部分，“小朋友们，小口罩本领这么大，能够抵挡病毒 的入侵，那么，你知道要怎么戴口罩吗?”可请幼儿表演戴口罩的方 法。 演示正确的戴口罩的方法，先要洗手，保证手部清洁，用颜色或 标志分清口罩的里外，有鼻贴的方向朝上，把口罩挂在两边耳朵上， 扯开口罩罩住鼻、口、下巴，最后把鼻梁压紧。 学儿歌，记牢戴口罩的步骤“先洗手、戴口罩;分清
5、里外很重要; 鼻、口、下巴都罩好;压紧鼻梁莫忘掉。” 三、一起来给自己的照片画个小口罩 进行小结：“今天，我们认识了可爱的口罩小卫士，它能保护我 们免受病毒的袭击。口罩是保卫我们健康的小卫士，在这个特殊的冬 天里， 请你一定要相信它。 当然， 疫情很快会被医生叔叔阿姨打败的， 希望你一直保持健康，等到春暖花开，我们再与小口罩告别，去大自 然里痛快呼吸一口新鲜空气!” “接下来，老师想请小朋友拿出准备好的照片，我们一起给自己 的小照片画一个可爱的大口罩吧!首先，我们来观察一下，口罩是由 几个部分组成的， 老师请一位小朋友来说说这几个部分分别长什么样 子。”可以请 1 名幼儿介绍口罩外观，并用正确
6、的步骤试一试，看 看口罩戴在脸上的样子是什么样的。 “老师这里有个医用外科口罩，它有一个长方形的口罩主体，还 有 2 根戴在耳朵上的绳子，戴起来之后，长方形的口罩主体上下两 条直线变成了弧线，2 根绳子会在耳朵上下绷紧变成直线。请小朋友 们观察自己的照片大小，用白纸和彩笔，给自己的照片画一个可爱的 小口罩吧”可以请爸爸妈妈帮忙把画好的小口罩剪下来，粘贴在照 片上哦 幼儿食品安全与疾病防护教案 6 篇 预防食物中毒安全教案 教学目标： 1、教育学生认识什么是食物中毒。 教学重点： 2、 使学生了解食物中毒的危害， 同时让他们了解如何防止食物中毒。 让幼儿理解食物中毒的危害。 教学难点： 教学准备
7、：食物中毒视频;有毒植物和动物图片。 通过图片、视频等教学材料，让幼儿知道如何防止食物中毒。 教学过程: 师： “大家讲得都很好， 为了大家的身体健康， 要严防食物中毒。 一但有人中毒了，要让他大量喝盐开水、浓茶，或叫他抠自己的喉咙 使食物吐出来，并赶快去医院。” 夏天天气炎热，各种病菌繁殖很 快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会的痢疾、霍乱、伤寒 等病。这种食物中毒叫做细菌性食物中毒。你们有没有注意到，爸爸 妈妈上街买蔬菜的时候，一定要问一下：最近有没有喷农药?这 是为什么呢?”幼：“蔬菜上有农药，会使人中毒!”师：“是啊!蔬 菜上沾有残留的农药，同样也能使人中毒，这种中毒叫化学性食物
8、中 毒。还有一些人因吃了有毒的动植物，结果差点送了命。我们外出游 玩时要特别注意，凡色彩鲜艳的蘑菇，基本上都含有毒素，绝对不能 食用，大家记住了!”师：“河豚鱼的肉确实很鲜美，可是它的血、 卵都有剧毒。这种有毒的动物是不能吃的。我们知道了有毒的动植物 也不能吃，吃了就会中毒。这种中毒叫做有毒的动植物食物中毒。凡 是食物中毒，对人体的健康损伤都是很大的，轻的可损伤肠、胃，严 重的还会损伤肝、 肾等器官， 有的还可能留有终身的病根后遗症。 因此， 我们要在日常生活中严防食物中毒。 怎样才能防止食物中毒呢? 哪位小朋友知道?”幼： “吃饭前要洗手生;不买过了保质期或者“三 无”的食品，烧菜时要烧熟、
9、煮透。” 2、组织观看有关食物中毒的 视频。师：“有谁见过因食用不洁食物而生病的人?他们有什么症状? 1、导入：今天，我们要一起学习与大家健康有关的内容，食物中毒 的防治。 小结： 大家要注意食品卫生，拥有一个健康的身体。 可怕的细菌安全教案 活动目标： 知道不卫生的食品不能吃，如果吃了不卫生的食品会生病。 活动准备： 1.显微镜。(没有显微镜可换做视频或照片) 活动过程： 1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌。告诉幼儿如果吃了不 干净的食物，这些细菌也会跑到我们体内。2、请幼儿说说哪些食物 是不干净的。如小摊上卖的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食 品等。3、小朋友不要买小摊上的食物，因为
10、路上来往的车辆使尘土 飞扬污染了食物。另外，小摊上有些食物没有经过卫生检验。有些小 朋友喜欢卖小摊上的食物，这是很不卫生的。4、小朋友知道如何判 断食物是否过期?5、购买食物时要注意看它的保质期，如果超过保质 期，就不要购买，也不要吃过了保质期的食物。 小结: 幼儿吃东西时一定要注意它是否卫生，不卫生的东西不能吃。 预防疾病安全教案 活动目标： 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 活动准备： 教学 PPT。 活动过程： 一、活动导入:观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问:小朋友，请你们看一看，图上画的是什 么地方?我们一起进去看看
11、， 图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼 儿观察并描述) 二、活动展开:讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 1、教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 师:天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多 小朋友一起打点滴， 因为他们得了传染病。 你们知道什么是传染病吗? 那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的? 教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼 吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有 可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 2、师:传染病是通过什么方式进行传播的? 3、师:你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了
12、一张调查 表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状? 现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。(34 名 幼儿讲述) 4、了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一 看: 调查到的第一个传染病:手足口病第二个:水痘 刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传 染的。 还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎) 三、活动展开:讨论预防传染疾病的方法。 1、师:传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很 容易传播， 但是， 如果养成良好的卫生习惯， 就能很好的预防传染病。 现在请你和旁边的小朋友说一说， 你觉得用什么样的
13、方法可以预防传 染病? 幼儿讨论、讲述。 2、师:看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的 呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地 方、不朝别人打喷嚏) 3、教师小结:预防传染病的方法。 师:多吃蔬菜水果， 可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消 除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流 感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来， 避免对着他人打喷嚏;在传染病的 多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。 远离不健康食品安全教案 教学意图： 孩子正处在生长发育的旺盛时期， 不论身体生长还是大脑发育均 需大量的营养物质加以补充。 让幼儿了解良好的
14、饮食卫生习惯与营养 的吸收、身体的生长发育、疾病的预防有密切的关系。于是开展了此 次活动远离不洁食物 。培养幼儿从小养成良好的饮食卫生习惯， 防止“病从口入”，保障身体健康。 教学目标： 1、学会拒绝垃圾食品，知道不洁食物对人体健康有害， 能注重 饮食卫生，不吃不洁食物。 2、提高自我保护意识及应对问题的能力。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步养成良好的卫生习惯。 5、学习简单的自我保护方法。 活动准备： 1、自制乱吃烧烤肚子疼的视频; 2、图片(老鼠苍蝇叮咬过食物，过期的食物，腐烂变质食物，没 洗干净，假冒、劣质) 3、 自制PPT(判对错) 教学关键点： 学会拒绝垃圾食品， 不吃不洁食
15、物。 教学重点： 使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。说明 这是幼儿能否 注重饮食卫生的重要前提，只有当他们知道“吃了不洁食物，会导致 疾病，影响身体健康”以后，才会对不洁食物产生否定的态度，并且 愿意接受成人的劝导或自觉地予以拒绝。 教学难点： 识别不洁食物和简单处理掉在地上的食物。说明 这是幼儿能否 做到“不吃不洁食物”之要害。由于幼儿熟悉水平和生活经验有限， 他们不可能在短时间内学会识别、判定采用不同原料、在不同环境中 所制作食物的卫生质量， 也不可能很快把握处理“掉在地上食物”的 一些方法，需要有较长的学习、积累的过程，才能逐步获得该方面的 经验。 教学过程： 一、观看视频，引入课题
16、 1、观看视频 T：视频中的小朋友怎么 啦?怎么会肚子疼的?你们知道吗?2、老师小结：大哥哥在放学路上买 了路边摊位上的东西吃，结果肚子疼了。 二、幼儿讨论，说说肚子疼的原因及预防 1、提问：T：大哥哥 为什么会肚子疼?T：我们应该对这个大哥哥说些什么?T：这些东西你 们吃过吗?为什么不能吃?2、小结：路边的摊位不卫生，马路上尘土 飞扬，我们小朋友吃了会身体不舒服，严重的话要住医院呢，所以以 后不要吃小摊上的东西了。 3、 T： 那我们怎么预防肚子疼呢?4、 小结： 我们一定要吃干净的食物， 不吃垃圾食品， 而且也要注意小手的卫生， 平时多洗手。 三、观看图片，判断对错 1、出示 PPT T：
17、你们看一看这些图片 中哪些是做得对的，哪些不对呢?2、小结：路上的小贩卖的食物制作 过程都是很不卫生的，灰尘落在上面、苍蝇乱飞，我们绝对不能买这 些食品吃。而且，要提醒自己的同伴、朋友也不能吃这些小摊上的东 西。要注意饮食，不吃不卫生的东西。 教师小结：合理分配三餐;荤、素搭配;不挑食、不偏食;不暴饮 暴食。要选择无毒、无污染的食物。注意不要食用不洁食物以及过期 食物，注意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。 教学反思： 营养学研究发现，维持人类生命健康至少需要 42 种以上的营养 素，其中包括各种蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而 这些营养素必须通过摄入各种不同的食物来实现， 由于各
18、类食物所含 营养成分不同，因些我们的日常饮食要注意科学、合理地搭配，以求 达到人体对营养的需求平衡。 让幼儿更深入地体会到只有养成良好的 饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以 后的教学过程中，我要多对幼儿进行教育，使他们逐渐了解并改正自 己错误的饮食观点。 保护眼睛大班安全教案 一、 活动背景 通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受 到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生 活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了 不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。 二、 活动目标 1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护
19、眼睛的方法。 2、懂得爱护眼睛。 3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 重点难点 1、怎样保护眼睛 2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。 三、 活动准备： 教学课件 四、活动过程 1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗 黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛) 2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要? 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么 样呢? 5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。 五、引导幼儿初步认识眼睛的作用 眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。 1、观看教学课件。提问：这个小
20、朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛 怎么了? 2、讨论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看 电视太疲劳，坐姿不端正) 3、 播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的， 那些图是错的， 为什么? 六、讨论怎么样保护视力? (看电视要保持 2 米以上，看书，电视时间不能太长 ;坐姿要端 正， 看书时间长了要休息， 向远处看看绿色植物， 不要在强光下看书; 写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人 专用，定期消毒 结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好 习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。 肚子为什么疼了小班安全教案 活动目标： 1、帮助幼儿逐步养成讲卫生
21、、爱清洁的良好习惯。 2、培养幼儿的自我约束能力。 3、 帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。 活动准备： 1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让 幼儿观察两瓶水的不同。 2、蛔虫标本、显微镜各一个、录音机、音乐磁带、故事磁带。 3、课件一：毛毛到医院看病的教学图片。 课件二：不讲卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症等疾 病的相应画面。 活动过程 一、开始部分：听音乐做律动讲卫生的孩子 ，进入活动室。 二、基本部分： 1、自己进行卫生检查： (1)谈话：小朋友，刚刚我们听到的歌曲中讲了一件什么事情 啊?(天天洗手、 天天洗脸、 天天刷牙)， 那你们做到了
22、吗?(老师， 今天我刷牙了、我自己洗的脸、老师昨天我洗澡了)好，那今天 老师为小朋友们准备了几盆水，现在我们来自己检查一下，你的手洗 干净了吗? (2)出示水盆：现在我们分组开始洗手，老师及时指导孩子们正 确的洗手方法。 (3)孩子们自己进行对比：洗过手的水和干净的水分别装到两个 瓶子里， 让孩子们观察两瓶水的不同。 让孩子们懂得讲卫生的重要性。 刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧， 所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己， 真真正正做一个讲卫 生的好孩子。好，下面我们来看大屏幕。 2、 播放课件的第一部分： (毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊： “唉 呀!哎呀!”老师问：
23、“毛毛你怎么了?”“我肚子疼!”老师带毛毛去 卫生所。) 请孩子们认真观看，并讨论毛毛为什么肚子疼? 3、继续播放课件的第二部分：(不洗手拿东西吃、吃没洗干净的 水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮 手指的画面;肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。)让孩子们 了解引起毛毛肚子疼的原因。 4、 让幼儿根据自己的生活经验， 谈谈自己肚子疼的感觉和原因， 并交流想法：如果生病了该怎么办?(找大夫看病，按时打针、吃药) 5、欣赏故事录音“大家爱清洁”。 (1)、结合故事请小朋友回答问题： 1)小朋友，刚才故事说了一件事情? 2)小白兔讲卫生吗?为什么? 3)小花猫、小花狗和小鸭子是怎样讲卫生的?怎么做的? 4)小白兔最后又是怎么做的?三个好朋友看到小白兔洗的干干净 净，是怎样说的?小白兔又是怎么回答的? (2)说一说你是怎样做一个爱干净、讲卫生的好宝宝的。让幼儿 知道只要讲卫生、爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防和减少疾 病，身体才会健康。 活动结束： 组织幼儿分组用显微镜观察两瓶水及蛔虫标本， 相互说说自己的 观察结果，激发幼儿探究问题的兴趣。 活动延伸： 进行主题绘画讲卫生 ，并把画好的张贴到互动墙壁上，孩子 们自由欣赏。
