1、幼儿园幼儿交通安全教案安全过马路 、 交通安全标志 、 乘车安全 、 可怕的交通事故5 篇 安全过马路安全教案 活动目标 1、能够认识交通红绿灯的作用。 2、能够懂得过马路要走斑马线。 3、感受遵守交通规则的乐趣。 重点难点 认识并学会安全过马路的方法，懂得遵守交通规则。 活动准备 1、准备活动相关的图片。 2、准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。 3、准备纸小红花若干朵。 活动过程 一、活动导入 给幼儿看过马路以及红绿的的图片， 让幼儿对红绿灯及斑马线有 初步的认识。 提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。 二、活动过程 1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交 通警察
2、。 2、给小朋友讲解活动的内容。 3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子，开始在虚 拟马路上站岗及走动。 4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮，路上很多小 汽车快速奔走，小朋友在马路旁等待。 5、红灯停，绿灯亮，小朋友开始过马路，过马路前左右看。停， 还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了处罚。最后小朋友排着 队安全的走过了马路。 三、活动结束 1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。 2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花 3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的好 处。 四、活动延伸 请每位小朋友回家后画一幅过马路的图画， 给爸爸妈妈讲解如何 安全地过马路。
3、交通安全标志安全教案 活动目标： 1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知 道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。 2、 通过活动， 进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。 活动准备 1、活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。 2、各种幼儿用的小标志若干，图片若干。 活动过程： 1、带幼儿参观事先布置好的标志图片展览 2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。 3、认识几种标志 A、当心毒品标志。 B、老师提问：这是什么标志?它表示什么?提醒我们注意什么? 最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的， 大家千万别乱动 乱用。 C、同样形式出示“当心触电标志“、“放火标志“、
4、“人行横道标志 “。 4、认标志竞赛 把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下： A、讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图 讲出标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。 B、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观察，并选择相应的 标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为 胜。 C、总结获奖情况。 乘车安全安全教案 学习目标: 1、通过学习乘车小常识，增强学生的交通安全意识。 2、激发学生主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵 守交通规则。 学习重点: 掌握乘车的安全注意事项。 学
5、习难点: 学会系安全带。 学习用具: 课件、A4 白纸、油画棒 学习过程: 一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏，引出主题。 “同学们，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室， 那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? “我们在乘车时需要注意什么呢? 二、教师出示教学图片，与学生一起讨论图片上的学生做得对不 对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图 1:有个同学在公交车上与其他同学大声吵闹，走来走 去。 -教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2:有个同学把头伸到窗外东张西望， 而且把手伸出去。 -教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么
6、?他该怎么做? (3)出示图 3:有个同学在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。 -教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 三、讨论交流: 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的同 学，不能像图中的同学那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。同学你 下次乘车时，你会怎么做? 候车时的注意事项: 1、 在等候乘坐公共汽(电)车时， 要在站台和指定地点等候车辆， 不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上候车。 2、排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。 3、上下车均应等车停稳以后。因为在车子还没停稳的时候，如 果大家突然拦在车前，往往会使驾驶员措手不及，同时因为候车人的 争
7、抢，不巧被人挤倒或把他人挤倒，都可能引发事故。所以大家一定 要记住，先下后上，不要争抢。 乘车时必须做到: 1、上车后往里走，站在车门口容易被人挤下车。 2、 无论是乘坐公交车还是火车， 车辆行驶的过程中都不要把头、 手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车 窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 3、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。 四、学生绘画，教师指导。 请个别同学讲述正确的乘车方法， 然后让全班同学用绘画的形式， 表现自己乘车的行为。引导学生发挥想象把自己的想法画出来。 活动延伸: 1、展示学生作品，讲述作品内容。 2、组织学生玩“文明小乘客”的模拟游戏。
8、可怕的交通事故安全教案 活动目标： 1.知道辨认过马路的标志，安全地过马路。 2.能够大胆地进行交换，勇于表达自己的想法。 3.体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 活动准备： 事前在有关交通规则的 DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需 的道具。 活动过程： 1.请幼儿一起观察交通事故图片， 让幼儿熟悉到交通事故的严重性。 2.与幼儿一起观看 DV。 3.引入主题，请幼儿观看关于交通安全的 DV。 4.请幼儿说说观看 DV 后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交 通规则。 5.师：你们在录相中看到了人们是怎样过马路的?你觉得他们这 么做会有怎样的后果呢?我们怎样才能安全地过马路?
9、6.请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜想它的作用， 请个别幼儿上来讲。 7.告知幼儿交通标志的真正意义。 8.带幼儿去户外感受过马路。 请幼儿分组进行表演，有行人、汽车、交警员，各司其职来表演， 巩固交通安全知识。 可怕的交通事故安全教案 一、教学目标 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有 关的交通安全常识。 2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 二、教学重难点 1、确立自立、自卫的安全保护意识。 2、能认识有关的交通标志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区别。 三、教学准备 1、红黄绿号牌一套。
10、 2、教学课件。 3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4、学习星(红色)、安全星(黄色)。 四、教学过程 (一)创设情景。 1、看录像篮球女孩 。 2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走 路的吗? 这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样 子呢? 3、小结后开始新课平安回家 。出示课题：遵守交通规则。 (二)看动画学会走路(出示课件) 刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观察 的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大 家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标志)。对，为了保证 交通安全，我们除了要知道一些简单的
11、交通安全知识外，我们还得认 识一些常见的交通标志，才能安全行走。 (三)认识交通安全标志 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它 吗?看，她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总 指挥， 考考小朋友， 看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等) 你们回答得真好， 想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧! 我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等 一等，叉腰站好。 3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍 几位我们家族里的好朋友让大家认识， 这几位朋友大家平时应该见过 面，可是你了解它吗? (出示路牌、
12、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务 是什么? 小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋 友!(生下) 4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就 要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗?(能)那我们就通过下一个 游戏检查一下小朋友会不会过马路了。 (讲规则， 小组讨论扮演角色， 做游戏) (四)游戏我会过马路 1、设置过马路场景，学生体验。 2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚 才是怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。 (指名说说。) 3、 小结： 我们班的小朋友们真聪明， 不但学会了认识交通标志， 还会按规定行走，安全回家。
