1、幼儿预防诱惑与性侵害教案拒绝陌生人 、 走丢了怎么办? 、 危险地带 、 不要摸我4 篇 拒绝陌生人安全教案 活动目标： 1、知道不能跟陌生人走; 2、增强幼儿自我保护意识。 活动准备： 大灰狼安全教育动画、游戏 活动过程： 一、谈话导入 教师：“你们听过哪些有关大灰狼的故事?”幼儿 回答教师：“你们喜欢听大灰狼的故事吗?”“喜欢”教师：今天老 师又给大家带来了一个关于大灰狼的故事,你们想听吗?我们一起来 听一听,今天这只大灰狼发生了什么事。 二、欣赏故事(放动画) 幼儿完整地听一遍故事提问：1、大灰狼 遇到了谁?(陌生人) 2、陌生人是什么样的人?(陌生人就是不认识的 人。) 3、大灰狼为什
2、么会跟着陌生人走?(因为陌生人骗大灰狼说他 抓住了小红帽,大灰狼想吃小红帽,所以跟着陌生人走。) 4、大灰狼 最后怎么样了?(被卖到动物园了。) 5、小朋友想一想大灰狼被卖到 动物园之后会怎么样呢?(大灰狼失去了自由,再也看不到爸爸妈妈 了。) 6、如果小朋友被卖了会怎么样呢? 讨论：如果有个陌生人要 你跟他走你会怎么做呢? 教师小结：“你们说得真好,大灰狼是因为贪吃所以才被陌生人 骗并卖到动物园,所以小朋友们千万要记住不能相信陌生人更不能跟 他走。” 三、游戏 因为小朋友说得好,所以我奖励你们来玩游戏。今天这 个游戏是考考谁听得仔细并作出选择。教师强调游戏规则：每个题有 两个答案,你觉得哪个
3、是正确的你就站到它代表的颜色中,若你答错 了你将会被卖掉哦。幼儿游戏 四、总结 通过故事和游戏,所以我们一定要记住：1、陌生人要 你跟他走,你不能跟他一起走; 2、陌生人给你礼物或好吃的东西时, 你不能要; 3、陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗并大声呼救。 五、活动延伸 老师出去一下,你们不能乱跑更不能跟别人走哦。 (让其她老师装作陌生人去骗幼儿看幼儿是否会跟他走。) 走丢了怎么办?安全教案 活动目标: 1.知道如果自己走丢，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 2.了解一些走丢求救的方法， 学习在不同情况下与家人走失后如 何正确的寻求帮助。 3.强化自我保护意识以积极的的心态解决问题。 活动重点:
4、学习在不同情况下与家人走丢后如何正确的寻求帮助。 活动难点:正确分辨应该寻求帮助的人群。 活动准备:小兔两只， 兔妈妈、 警察和小孩头饰若干、 ppt、 视频。 活动过程: 一、情景导入。 教师讲故事:兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，小兔们很开心， 出门时妈妈和小兔子们说了出去要跟着妈妈不能乱跑， 到了森林后小 兔子边才蘑菇边玩没一会就迷路了。 ，小兔“惊慌“万分，又哭又喊。 二、幼儿讨论。 师:小朋友，如果你是小兔子你会怎么做?(幼儿自由讨论) 三、播放视频和 PPT，请幼儿观看。 情景一:马路上 1.师:如果你和家人在马路上走丢了，怎么办? 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。 师:我们在请别
5、人帮助我们寻找家人时，应当找谁?(警察，陌生 人) 2.教师播放图片，幼儿判断对错。 教师小结:如果在马路上走丢了， 有三种方法可以解决:1.在马路 上的人行道上原地等是最安全的方法;2.还可以请马路上的交警叔叔 帮忙。3.如果有陌生的叔叔阿姨过来要带你走，一定要拒绝，因为真 心想帮助你的人是会帮你打电话给你的爸爸妈妈，让他们来找你的。 情景二:超市 1.师:如果你和家人在超市走丢了，怎么办? 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点。 2.教师播放视频，幼儿观看。 师:视频中谁走丢了?他请了谁帮忙?我们在请别人帮助我们寻找 家人时，应当找谁?(超市工作人员，陌生人)。 教师小结:在超市走丢有两种解决
6、的方法:1.在超市里可以原地 等待也可以找工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在哪里， 然后来领你;2.站在原地等爸爸妈妈来找你。 情景三:小区 1.师:如果是在小区呢? 幼儿自由表述自己的观点。 2.教师播放图片，幼儿判断对错。 小结:在小区走丢有三种解决方法:1.如果你认识回家的路， 可以 选择自己回家;2.可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈 妈，让大人来领你;3.站在原地等爸爸妈妈来找你。 四、角色扮演游戏。 (1)教师出示警察和走丢了的小孩头饰，请一名幼儿演走丢了的 小孩。教师和一名幼儿示范。 (2)全体幼儿一起玩角色扮演，一轮游戏结束后角色互换。 危险地带安全教案 活动
7、目标 1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 活动准备 1、教学挂图和幼儿用书。 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 (1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活 中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存 在危险，不能去玩耍吗? (2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方 式记录大家都同意的几点。 (3)教师小结幼儿所讲的内容。教师：刚才小朋友们说出了很多 不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能
8、去玩耍呢?让我们一起来看一 看。 2、活动展开：观看教学挂图。 (1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑 工地危险，不能去玩耍。教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事? 为什么不能到建筑工地玩儿呢? 幼儿观察描述并回答问题。教师 小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心 会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑 工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼 梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此， 建筑工地非常危险，不能去玩耍。 (2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去 玩耍。 教师：
9、小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险? 为什么不能去那里玩儿? 幼儿观察描述，讨论后回答。 教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里 玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放 废气， 里面含有铅， 会引起小朋友铅中毒， 影响身体健康和智力发展， 因此不可以去玩耍。 (3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩 耍。 教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么 危险?为什么不能去那里玩儿? 幼儿观察描述，讨论后回答。 教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢 固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。
10、还有些仓 库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致 人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。 (4)教师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不 能去玩耍。教师：小倒霉最后到哪里玩儿了?发生了什么?这里有什 么危险?为什么不能去玩儿? 幼儿观察描述并回答问题。教师小 结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有 可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危 险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。 所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。 (5)引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。 教师小结补充：除了以上的地方存在危险、
11、不能去玩耍以外，还 有很多地点很危险，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神秘地道等。去 那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危险动物，或者有很深的积水。 小朋友不能因为好奇盲目进入，不然会发生危险。 3、活动总结：综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意 事项。 (1)教师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍 的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看 看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上去吧。 (2)引导幼儿对照一开始讨论的内容，将缺少的内容补充到黑板 上的白纸上，形成的安全规则图可用于区角张贴。 4、活动延伸： 表演小倒霉的故事。教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编
12、， 并分组讲述和表演。 不要摸我安全教案 一、活动目标： (一)知道要保护自己的隐私部位。 (二)了解自我保护的知识，增加安全意识。 二、活动准备： PPT 三、活动过程： (一)故事导入。请老师来摸摸个别幼儿。 当你遇到这种情况时，你怎么办?反复强调拒绝别人，保护 自己。 (二)学会拒绝，保护隐私 1.教师结合音乐生动的讲出故事，提出问题 当别人把手伸进你的内裤时是什么感觉? 当小女孩遇到危险时，她是怎么做的? 如果是你，你会怎么做? 2.通过故事，告知幼儿要学会拒绝别人，保护自己，同时要学会 倾诉。 (三)区分男女的隐私部位，学会保护自己 1.出示图片，首先给出隐私部位的定义。 2.区分男女的隐私部位，出示女生的生长变化图。 3.举例说明，在什么情况下别人可以触摸自己的隐私部位，除特 殊情况外，我们都要拒绝，保护自己!再次强调：拒绝别人，保护自 己。 总结： 通过本次安全教育活动，知道要保护自己的隐私部位，不让他人 随意触碰自己的身体，了解自我保护的知识，提防一些陌生人，增加 安全意识。
