1、心理健康诊断测验(MHT)(华东师范大学周步成教授于1991年翻译并修订出版了心理健康诊断测验(MHT)手册，量表共100道题。适用于对中小学生心理健康的整体测查。它由一个效度量表与八个内容分量表和一个效度量表构成。八个内容量分别是学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向。本测验属于团体测验(也可个别实施)。测验实施时，先发给每人一份“MHT回答用纸”，要求填写好省、市、区、县、学校、年级、班级、学号、姓名、性别、测验日期等。上述各项务必要求填写准确无误。待每人上述各项填写好后，再发下测题本，要同学们翻到说明中二、三、四部分，边看边听老师朗读，同时做好“例
2、题”练习。同学们掌握了答题方式之后，方可开卷进行正式测试。【指导语】这个测验是调查你的心情和感受的，不是测验智力和学习能力，与学习成绩无关，答案也没有好坏之分，请按照你平常所想的如实回答。本测验每一问题都只有“是”和“不是”两种可供选择的答案，如果选“是”则打“”，如果选“不是”则打“”，请将你所选择答案填写在题目后面的括号内即可。另外需要注意如下事项：（1）按你平时所想的如实回答。（2）每一问题都要回答，但只能选择一个答案。难以决定时，请选与你接近的答案。（3）有不明白的地方可以举手问老师。（4）修改答案时，要用橡皮擦干净。（5）回答时间没有限制，但不要过分考虑，请写出你最初想到的答案。【测
3、试题】1你夜里睡觉时，是否总是想着明天的功课。（ ）2老师向全班提问时，你是否会觉得是在提问自己而感到不安。（ ）3你是否一听说“要考试”心里就紧张。（ ）4你考试成绩不好时，心里是否总是感到不安。（ ）5你学习成绩不好时，是否总是提心吊胆。（ ）6当你考试，想不起来原先掌握的知识时，是否会感到焦急。（ ）7你考试后，在没有知道成绩之前，是否总是放心不下。（ ）8你是否一遇到考试，就担心会考坏。（ ）9你是否希望考试能顺利通过。（ ）10你在没有完成任务之前，是否总担心完不成任务。（ ）11你当着大家朗读课文时，是否感到怕读错。（ ）12你是否认为学校里得到的学习成绩总是不大可靠。（ ）13你
4、是否认为你比别人更担心学习。（ ）14你是否做过考试考坏了的梦。（ ）15，你是否做过学习成绩不好时，受到爸爸妈妈或老师训斥的梦。（ ）l6你是否经常觉得有同学在背后说你坏话。（ ）17你受到父母批评后，是否总是想不开，放在心上。（ ）18你在游戏或别的竞赛中输给了对方，是否就不想再干了。（ ）19人家在背后议论你，你是否感到讨厌。（ ）20你在大家面前或被老师提问时，是否会脸红。（ ）21你是否很担心叫你担任班级工作。（ ）22你是否总觉得好象有人注意你。（ ）23你在工作或学习时，如果有人在注意你，你心里是否紧张。（ ）24你受到批评时，心情是否不愉快。（ ）25你受到老师批评时，心里是否
5、总是不安。（ ）26同学们在笑时，你是否也不大会笑。（ ）27你是否觉得到同学家里去玩不如在自己家里玩。（ ）28你和大家在一起时，是否也觉得自己是孤单的一个。（ ）29你是否觉得和同学一起玩，不如自己一个人玩。（ ）30同学们在交谈时，你是否不想加入。（ ）31你和大家在一起时，是否觉得自己是多余的人。（ ）32.你是否讨厌参加运动会和文艺演出会。（ ）33你的朋友是否很少。（ ）34你是否不喜欢同别人谈话。（ ）35在人多的地方，你是否觉得很怕。（ ）36你在踢足球、拔河、广播操等体育比赛输了时，心里是否一直认为自己不好。（ ）37你受到批评后，是否总认为是自己不好。（ ）38别人笑你的时
6、候，你是否会认为是自己做错了什么事。（ ）39你学习成绩不好时，是否总是认为是自己不用功的缘故。（ ）40你失败的时候，是否总是认为是自己的责任。（ ）41大家受到责备时，你是否认为主要是自己的过错。（ ）42你在打篮球、踢足球、拔河、广播操等体育比赛时，是否一出错就特别留神。（ ）43碰到为难的事时，你是否认为自己难以应付。（ ）44你是否有时会后悔，那件事不做就好了。（ ）45你和同学吵架以后，是否总是认为是自己的错。（ ）46你心里是否总想为班级做点好事。（ ）47你学习的时候，是否经常思想开小差。（ ）48你把东西借给别人时，是否担心别人会把东西弄坏。（ ）49碰到不顺利的事情时，你心
7、里是否很烦躁。（ ）50你是否非常担心家里有人生病或死去。（ ）51你是否在梦里见到过死去的人。（ ）52你对收音机和汽车的声音是否特别敏感。（ ）53你心里是否总觉得好像有什么事没有做好。（ ）54你是否担心会发生什么意外的事。（ ）55你在决定要做什么事的，是否总是犹豫不决。（ ）56你手上是否经常出汗。（ ）57，你害羞时是否脸红。（ ）58你是否经常头痛。（ ）59你被老师提问时，心里是否总是很紧张。（ ）60你没有参加运动，心脏是否经常扑通地跳。（ ）61你是否很容易疲劳。（ ）62你是否很不愿意吃药。（ ）63夜里你是否很难入睡。（ ）64你是否总觉得身体好像没什么毛病。（ ）65
8、你是否经常认为自己的体型和面孔比别人难看。（ ）66你是否经常觉得肠胃不好。（ ）67你是否经常咬指甲。（ ）68你是否喜欢舔手指头。（ ）69你是否经常感到呼吸困难。（ ）70你去厕所的次数是否比别人多。（ ）71你是否很怕到高的地方去。（ ）72你是否害怕很多东西。（ ）73你是否常做恶梦。（ ）74你胆子是否很小。（ ）75夜里。（ ）你是否很怕一个人在房间里睡觉。（ ）76你乘车穿过隧道或路过高桥时，是否害怕。（ ）77你是否喜欢整夜开着灯睡觉。（ ）78你听到打雷声是否非常害怕。（ ）79你是否非常害怕黑暗。（ ）80你是否经常感到有人在后面跟着你。（ ）81你是否经常生气。（ ）8
9、2你是否不想得到好的成绩。（ ）83你是否经常会突然想哭。（ ）84你以前是否说过谎话。（ ）85你有时是否会觉得，还是死了好。（ ）86你是否一次也没有失约过。（ ）87你是否经常想大声喊叫。（ ）88你是否不愿说出别人不让说的事。（ ）89你有时是否想过自己一个人到远地方去。（ ）90你是否总是很有礼貌。（ ）91你被人说了坏话，是否想立即采取报复行动。（ ）92老师或父母说的话，你是否都照办。（ ）93你心里不开心，是否会乱丢、乱砸东西。（ ）94你是否发过怒。（ ）95你想要的东西,是否就一定要拿到手。（ ）96你不喜欢的功课老师提前下课，是否会感到特别高兴。（ ）97你是否经常想从高
10、的地方跳下来。（ ）98你是否无论对谁都很亲热。（ ）99你是否会经常急躁得坐立不安。（ ）100对不认识的人，你是否会都喜欢。（ ）【记分法】凡是选“是”得1分；选“否”得0分。除去效度量表项目，将余下的全部问卷项目得分累加起来，即可得到全量表分。八个内容量表及效度量表所包括的题目分别如下：效度量表：第82、84、86、88、90、92、94、96、98、100项；学习焦虑：第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15项；对人焦虑：第16、17、18、19、20、21、22、23、24、25项；孤独倾向：第26、27、28、29、30、31、32、33、34、35
11、项；自责倾向：第36、37、38、39、40、41、42、43、44、45项；过敏倾向：第46、47、48、49、50、51、52、53、54、55项；身体症状：第56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69，70项；恐怖倾向：第71、72、73、74、75、76、77、78、79、80项；冲动倾向：第81、83、85、87、89、91、93、95、97、99项。【结果解释】效度量表：如果此量表合计得分比较高，则可以认为该受测者是为了获得好成绩而作假的，所以测验结果不可信。得分在7分以上者，可考虑将该份答卷作废，并在适当时候重新进行测验。学习焦虑：8分以上
12、说明被测试者可能对考试怀有恐惧心理，无法安心学习，十分关心考试分数。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。3分以下说明被测试者可能学习焦虑地，学习不会受到困扰，能正确对待考试成绩。对人焦虑：8分以上说明被测试者可能过分注重自己的形象，害怕与人交往，退缩。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。3分以下说明被测试者可能热情，大方，容易结交朋友。孤独倾向：8分以上说明被测试者可能孤独.抑郁，不善于与人交往，自我封闭。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。3分以下说明被测试者可能爱好社交，喜欢寻求刺激，喜欢与他人在一起。自责倾向：8分以上说明被测试者可能自卑，常怀疑自己的
13、能力，常将失败.过失归咎于自己。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。3分以下说明被测试者可能自信，能正确看待失败。过敏倾向：8分以上说明被测试者可能过于敏感，容易为一些小事而烦恼。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。3分以下说明被测试者可能敏感性较低，能较好地处理日常事物。身体症状：8分以上说明被测试者可能在极度焦虑的时候，会出现呕吐失眠.小便失禁等明显症状。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。3分以下说明被测试者可能基本没有身体异常表现。恐怖倾向：8分以上说明被测试者可能对某些日常事物，如黑暗等，有较严重的恐怖感。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。3分以下说明被测试者可能基本没有恐怖感。冲动倾向：8分以上说明被测试者可能十分冲动，自制力较差。这类人必须接受为他制订的有针对性的特别指导计划。3分以下说明被测试者可能基本没有冲动。
