1、一些家长抱怨：“我们的孩子越来越不好管了，你说什么他就偏不做什么。”“有时候你刚要说话他就非常不耐烦，不愿意听你说下去。”这类情况大多是孩子的逆反心理造成。一提到逆反心理很多家长都有一个误解，认为逆反心理是一种不健康的心理反应。这种认识和做法恰好是不科学、不正确的。因为逆反心理并非不健康的心理。其实，逆反心理是人适应外在环境的一种正常的心理机能。在家庭教育中，孩子以反向的态度和行为来对待父母的劝导、说教常常是基于自我保护的本能或探究未知事物的强烈欲望。也就是说，是我们的家长使用了不正确的教养方式对待孩子，才引发了他们的逆反心理。如果父母对待孩子的教育方式上不恰当，可能加剧逆反心理的现象。要想和
2、有逆反心理的孩子进行沟通，一定要避免以下几种教育方式：1、家长式的教育方式：有的父母独断专横，不尊重孩子，管教孩子时往往是不许这样不许那样；有的父母望子成龙心切，要孩子学这学那，如果孩子不感兴趣，不想学，父母就摆出一副长辈的架势，这种不切实际的期望使得孩子产生情绪上的对立，这就出现了孩子厌学、逃学、或是故意不好好学的现象，令家长感到很是头痛。其实孩子虽然小，但是却有他自己独立的思维能力，我们做父母的不能只顾自己感受而忽略了孩子的体会，把他们永远当成不懂事的孩子，把自己的意愿强加给孩子，造成孩子产生逆反心理。比如，有的孩子明明喜欢画画，可是父母却因为自己喜欢舞蹈就强迫孩子去学，结果孩子在家长的强
3、压下虽然去参加了舞蹈的学习，却一点也不用心，还和老师闹对立，结果画画没学成，舞蹈也没学好。2、唠叨式的教育方式：有的父母喜欢整天对孩子唠唠叨叨，这个要这么做，那个要那么做；这也不对那也不是，总是没完没了地唠叨，这种“敲木鱼”式的教育最终导致孩子厌烦而产生逆反心理。现在的孩子比较有个性，自我意识和独立意识比较强，如果家长不停的在他耳边说你要好好学习，将来长大了才能有出息，你看人家XX多威风呀孩子就会觉得很烦，就会产生抵触、逆反心理。有些家长则喜欢用对比的方式，比如孩子成绩考差了，一些家长马上就在孩子的耳边说这家的孩子好，那家的孩子棒等，一两次孩子还没觉得什么，次数多了，孩子就开始有了情绪，有的自
4、暴自弃，认为自己什么都不如别人；有的则以烂为烂，破罐子破摔；还有的只要是看见父母一张口马上就躲进自己的房间或是独自外出不再理会父母，要不就和父母针锋相对的进行舌战，结果教育没起到，还和孩子产生了隔阂，有的甚至成了仇人。3、漠不关心的教育方式：有的孩子的好奇心和求知欲很强，什么都要问个明白探个究竟，这里摸摸那里碰碰，有时电插座、煤气开关也是他们探究的对象，不知道其危险性，有时好好的玩具也要拆开来看看，甚至会损坏贵重的家用电器。如果此时父母仅是简单、粗暴地说不许去弄，而不是跟孩子耐心地讲清不能去做的原因，危险性，就会引起孩子的不满而产生“你越不许我做我就越要做”的逆反心理。有的父母因为自己忙于应酬
5、、打牌，孩子做什么他们都不去管，时间久了，孩子就觉得自己不被父母重视，缺少关爱，因而产生对父母的抵触情绪，故意和父母作对，以此来引起父母的关注。那么，怎样有效地和有逆反心理的孩子进行沟通呢？首先要尊重孩子、信任孩子，把他当作朋友平等对待，如果不是唠叨就是打骂，孩子必然把你的话当耳旁风，心理上也会产生反感。其次要冷静分析孩子出现逆反心理的原因，如果是成人方面的原因，就应注意改进，成人应言而有信；如果是孩子无理取闹，则可采取冷处理的方法，对其逆反行为不予理睬，事后再进行教育、诱导，说明利害关系，千万不要“犟过孩子头”而火上浇油，把事情搞得更糟。 还可利用孩子争强好胜的心理使孩子服从正确的教育。例如
6、孩子下河游泳不敢下水时，就对孩子说你看人家比你小的弟弟都敢去，你不会是比他胆小吧，孩子这时肯定不服输，就会硬着头皮下水去，有了第一次，以后自然就不再怕水了。当然这种刺激式的教育方式要根据孩子的性格来施行，对于某些孩子则应该用鼓励的教育方式，如果强行刺激，反而会引起反效果。而如果家长面对自己胆小的孩子只是大声呵斥，或是强把他带到水里，对于孩子非但没有效果，还会使孩子感到害怕。只要方法得当，不亚于正面说教。现在的家长一定要善于发现孩子的闪光点，多为孩子打气，多鼓励和表扬孩子，让孩子意识到自己也能行，这样对孩子在增强自信心方面有很大的效果。还有，多讲一些孩子听得懂的道理，道理最好简单而实用，不要什么思想都给孩子灌输，这样会使孩子过于早熟从而产生逆反思想，认为自己什么都懂。而当孩子一有逆反言行或逆反思想就全盘否定，对孩子不但不会起到效果，反而会刺激孩子的逆反心理。对待孩子的逆反心理，做家长的一定要语重心长，慢慢疏导，逐渐的把孩子的心理引向正轨，千万不能急于求成的对孩子进行粗暴教育。总之，做父母的应尊重孩子心理发育的规律，掌握孩子心理特点，改进自己对子女的教育方式和态度，让逆反的孩子在心理上能够健康成长。
