逆反心理

1、向。
其主要表现为：行为上的违拗，态度上的抵触，情感上的冷漠三个方面。
中小学生出现逆反心理是普遍的，也是正常的。
但如何科学，正确的分析、引导学生的逆反心理，则直接影响到教育的效果和质量。
为了能找到比较科学合理的引导方法，经过对个案进行分析和研究，并结合本人十几年来从事中小学教育的经验，初步得出了结论。
本文就此经验进行阐述。
一、典型案例案例1： 李老师任初一年级某班班主任。
李老师的教育思想是：学生就应该劳动积极，公而忘私，思想纯真，不应该计较小小的得失。
而学生却不这样认为。
在一次植树劳动中，这个班分的劳动任务比别的班重了一些，王老师在劳动开始前还动员了一翻：多干一点是我们的光荣，我们要坚决完成任务。
但一些调皮的男生一副反对的表情。
他们认为王老师老实或是在领导面前表现，使自己多干活。
在老师的要求下，活虽然是干开了，但牢骚满腹。
在挖树坑时把土扬的老高，有的故意把土撒向其他同学，还有的拿树苗撒气。
案例2：刘明，男，初二年级学生。
由于父母长期在外打工，从小学到初中一直是由爷爷奶奶照顾。
爷爷管教比较严厉，奶奶却又比较溺爱，再加上长期得不到父母的关爱，逆反心理特别强。
在小学阶段，由。

2、体育教学中逆反心理学体育教学中逆反心理学生的分析及应对生的分析及应对第十组第十组 组长:朱钧组长:朱钧 组员:刘金丰组员:刘金丰 于涌江于涌江 刘国瑞刘国瑞 张潇木张潇木 岳婷岳婷 张倩楠张倩楠 在对青少年教育的过程中时常会遇到这种现象:明。

3、大班幼儿逆反心理的形成原因及解决策略摘 要大班幼儿身心发展迅速,自我评价能力逐渐完善,具有极强的个性,逆反心理心理倾向严重.虽然从心理学的角度分析,在大班幼儿这一年龄段出现逆反心理应属常态,但如果不能得以及时有效地纠正不仅会出现自闭自卑暴躁。

4、大班幼儿逆反心理的形成原因及解决策略摘 要大班幼儿身心发展迅速,自我评价能力逐渐完善,具有极强的个性,逆反心理心理倾向严重.虽然从心理学的角度分析,在大班幼儿这一年龄段出现逆反心理应属常态,但如果不能得以及时有效地纠正不仅会出现自闭自卑暴躁。

5、正确对待逆反心理作为当代中学生,其生理及心理发展极不平衡,逆反心理是其中的一种表现,因此我们要关注中学生心理健康什么叫逆反心理 逆反心理是指:在一定的外界因 素作用下,对某类事物产生反感情绪,做出与该事物发展的常理背道而驰的 举动的一种不正。

6、克服逆反心理克服逆反心理与父母平等沟通与父母平等沟通第五课第五课高山高山:每天上学前,妈妈总是唠叨几句:每天上学前,妈妈总是唠叨几句:上学过上学过马路千万要小心,上课要认真听讲马路千万要小心,上课要认真听讲唉,真是烦唉,真是烦死人了.死人了。

7、正视逆反心理正视逆反心理 八年级主题班会八年级主题班会指指 点点 迷迷 津津要知道善意的批评比美丽的谎言好要知道善意的批评比美丽的谎言好 认真倾听认真倾听拒绝错误是聪明的,拒绝正确是糊涂的拒绝错误是聪明的,拒绝正确是糊涂的 主动道歉主动道歉。

8、克服逆反心理克服逆反心理说课稿说课稿1 1教材的地位教材的地位 本节课是苏教版八年级上册政治第二单本节课是苏教版八年级上册政治第二单元第元第5 5课第二框内容.本节内容是对如何与课第二框内容.本节内容是对如何与父母平等沟通的进一步讲解.针对。

9、精选ppt1第八章第八章 消费者的态度和消费者的态度和逆反心理逆反心理精选ppt2试析:新试析:新coke缘何被消费者排斥缘何被消费者排斥消费者态度消费者态度品牌意识品牌意识品牌忠诚度品牌忠诚度产品以外的意念产品以外的意念消费者的情感积累消。

10、青春期男孩的逆反心理1.前言前言2.表现表现3.原因原因4.对策对策目 录目 录前言第一章u 青少年朋友,你是不是发现自己曾经那么依赖的父母变得老土或不懂风情了呢是不是感觉老师课堂上的表现经常很可笑是不是老是感觉某个同学很不顺眼父母和老师们。