谈良好的心理对学生的影响.doc

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1、谈良好的心理对学生的影响常言说,教师要有良好的心理素质,那么我们作为老师怎样才能具有良好的心理素质呢?如何利用这种良好的心理,促进身心发展呢?我认为应从以下几个方面来考虑。首先,教师的仪表。作为教师,为人师表是对教师最直接的评价。表,指的是教师服装整洁得体,给人的第一感觉是教师是有风度的人,有知识的人。广义上是指表率作用,不仅包含教师的仪表,更包括教师的言谈举止,为人处事上展现出的传统美德,每个学生都有着向往美好的愿望,教师的言谈举止,正是为他们做出了效仿的楷模,每当老师穿着一身崭新得体的服装走进教室,学生都投以敬慕的目光,他们需要自己美,也需要周围的人美。所以教师在与学生的交往中要时刻注意自

2、己的言谈举止、衣着打扮是否符合教师的,是否对学生的审美能力发展起着积极的作用,文明的语言,是一个人文明的象征。其次教师的心态,直接影响着学生的性格的养成。学生的心理正处于发展阶段,极其不稳定,教师爱发脾气,学生在遇到挫折时不是想解决的办法而是模仿着发脾气,久而久之,养成了爱动怒,爱发脾气的不好的性格,这是我们老师不愿看到的个性差异。我们面对的是具有各种性格的学生,有的学生遇到挫折往往走极端,反映了他们心理脆弱的一面,发展极不稳定,需要老师的特别关爱。特别是一些“双困生”,往往有着与众不同的经历,更需要老师的引导和安抚,可以利用课间,与他们交谈,沟通了解,大到国家大事,小到生活常识,都可以从中找

3、到心理救治的契机。对这样的学生决不能放弃,还需要教师付出更多时间和精力,用这些付出往往能改变他们的一生。再次,教师要学会宽容。宽容能展现出教师卓越的胸怀。学生是一个发展中的人,难免要犯一些错误,面对学生所犯下的错误,我们教师不要在严惩上做文章,可以心平气和地帮助学生找出犯错误的原因,找出解决问题的方法。教师应该给学生一个改正的机会,这样,学生紧张,恐惧的心理才能得到缓解。并不是怕老师,各方面都小心谨慎规规矩矩才是好学生,相反,这样给学生的心理带来了极大的压力,学生的身心发展受到了极大的限制和扭曲。教师的宽容的胸怀,和悦的微笑,带有希望的眼神,都是教师良好的心态的表现,学生在这种心态下的心理能够

4、放松,全身心的投入到教师组织的活动中,长此以往,也会养成这种良好的心态,使他们的心理朝着健康的方向发展。最后指出的是,遇到老师作对的学生怎么办?在教学中常常看到其他老师与学生争吵起来,学生不服气,与老师顶撞,这是学生心理不平衡的表现,也是教师心理方面出现了问题。学生是活生生的人,他们不可所有的事都随着老师的心愿。我们教师在宽容的基础上要与学生沟通。教师与学生的沟通是思想的交流。教师积极上进的思想,往往成为学生人生目标与导航,学生在挫折面前,面临一个个抉择,这种抉择往往是两难的,他们需要一位知心朋友的帮助,这时他们会首先想到老师,是因为老师曾经给了他无数次的帮助,在老师的导航中他曾一度起锚扬帆,我们作为老师,首先应该成为他们的朋友,只有这样,才能成为他们人生之路上的航标,在迷雾中给他们指引前进的方向。所以,要用自己的良好的心理素质支塑造学生,是每一位教师的责任。工作中我们会遇到性格各异的学生,对他们教育方法各不相同,但总的一点来说,都有关用教师的人品,教师的良好心理去影响学生,教育学生,我们教师要善于发现学生的闪光点,善于总结自己的优点,善于利用自己的优势去影响学生,使他们在和谐的心态下良好的发展。

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