1、SLASLA思考？思考？电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？流表的示数有什么关系？用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？怎样的关系呢？第十五章电流和电路第十五章电流和电路第五节第五节 串、并联电串、并联电路中电流的规律路中电流的规律学习目标学习目标1、学会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流，训练连接电路和使用电流表的技能。2、会分析实验数据，归纳总结串、并联电路中电流的规律。合作探究合作探究(10(10分钟分钟)探究内容：探究内容：（1 1）探究串联电路中电流的特点）探
2、究串联电路中电流的特点 （2 2）探究并联电路中电流的特点）探究并联电路中电流的特点 要求与目标：要求与目标：1、小组长负责安排好各组员进行探究实验，并且协调、小组长负责安排好各组员进行探究实验，并且协调好分层讨论，先一对一讨论好分层讨论，先一对一讨论(5分钟），然后组内共同讨分钟），然后组内共同讨论。论。达成分层目标（达成分层目标（A120%,B100%,C80%）2、要讨论出自己的东西，、要讨论出自己的东西，讨论完的同学整理讨论完的同学整理总结知识，总结知识，重点规律、重点方法、重点注意问题重点规律、重点方法、重点注意问题，注意总结本组好注意总结本组好的解题方法和规律的解题方法和规律精彩展
3、示（5min）展示内容展示内容展示小组展示小组探究点一探究点一3探究点二探究点二41、展示同学书写认真快速；注重总结规律方法。（用双色笔）2、讨论完毕，整理落实学案基础知识、拓展总结规律方法。点评提升（15min）展示内容展示内容点评小组点评小组点评要求点评要求探究点一探究点一5对展示的小组进行评对展示的小组进行评价。价。探究点二探究点二61、提出问题：、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？串联电路中各点的电流之间有什么关系？、猜想或假设：、猜想或假设：3、设计实验：、设计实验：4、进行实验、进行实验(1)实验器材实验器材:(2)实验电路图实验电路图:(3)实验步骤实验步骤:abc干
4、电池、开关、两个灯泡、电流表、干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干导线若干串联电路中，电流处处相等。即：串联电路中，电流处处相等。即：I=II=I1 1=I=I2 2=实验结论：实验结论：1、提出问题：、提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？并联电路中各点的电流之间有什么关系？、猜想或假设：、猜想或假设：3、设计实验：、设计实验：4、进行实验、进行实验(1)实验器材实验器材:(2)实验电路图实验电路图:(3)实验步骤实验步骤:干电池、开关、两个灯泡、电流表、干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干导线若干abc实验结论：实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。即：即：I=II=I1 1+I+I2 2+I+In n串联电路串联电路并联电路并联电路电流规律电流规律电流处处相等电流处处相等干路电流等于各干路电流等于各支路电流之和支路电流之和表达式表达式II1I2II1I2课堂小结课堂小结
