1、第1节 两种电荷第十五章 电流和电路义义 务务 教教 育育 教教 科科 书书物理物理 九年级九年级 全一册全一册“怒发冲冠怒发冲冠”思考思考:头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？观察与思考观察与思考 两种电荷两种电荷一实验实验1 1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑实验实验2 2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发实验实验3 3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流摩擦起电：摩擦起电：1.物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷。2.用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。观察与思考观察与思考2 两种电荷两种电荷一实验实验1 1：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑实验实验2 2：与毛皮摩擦过的气球能吸起头
2、发实验实验3 3：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流摩擦起电：摩擦起电：1.物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷。2.用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。观察与思考观察与思考2现象：现象：橡胶棒和玻橡胶棒和玻璃棒相互靠近璃棒相互靠近现象：现象：两根橡胶棒两根橡胶棒相互远离相互远离现象：现象：两根玻璃棒两根玻璃棒相互远离相互远离观察与思考观察与思考 两根丝绸摩擦过的玻璃棒，带的电荷两根丝绸摩擦过的玻璃棒，带的电荷 ，它，它们相们相 (“(“相同相同”、“不同不同”）。）。两根毛皮摩擦过的橡胶棒，带的电荷两根毛皮摩擦过的橡胶棒，带的电荷 ，它，它们相互们相互 ，(“(“相同相同”、“不同不同”
3、）。）。丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互互 （“吸引吸引”、“排斥排斥”），说明丝绸摩擦过），说明丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 （“相同相同”、“不同不同”）根据实验现象完成下列结论：根据实验现象完成下列结论：相同相同排斥排斥相同相同排斥排斥吸引吸引不同不同2自然界只有两种电荷：自然界只有两种电荷：用丝绸摩擦过的用丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃棒带的电荷叫作带的电荷叫作正电荷正电荷，用，用“+”表示；表示；用毛皮摩擦过的用毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒带的电荷叫作带的电荷叫作负电荷负电荷，用，用“-”表示
4、表示。1电荷间的作用规律电荷间的作用规律：同种同种电荷互相电荷互相排斥排斥，异种异种电荷互相电荷互相吸引吸引。总结与记忆总结与记忆精讲点拨精讲点拨 那么如何检验一个物体是否带电呢？你的方法是什么？例例1:1:如果一个带电体如果一个带电体 吸引一个轻小物体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物能否判断这个轻小物体也带电体也带电?例例2:2:如果一个带电体排斥一个轻小物体如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物能否判断这个轻小物体也带电体也带电?(A)A)利用带电体的性质来判断。利用带电体的性质来判断。(B)(B)用验电器来检验。用验电器来检验。验电器验电器用来检验物体是否带电用来检验物体
5、是否带电金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱四、精讲点拨精讲点拨精讲点拨 （一）、验电器的结构和原理（一）、验电器的结构和原理同种电荷互相排斥。同种电荷互相排斥。精讲点拨精讲点拨验电器的原理验电器的原理精讲点拨精讲点拨 （二）、（二）、电荷量及单位电荷量及单位 1 1、电荷的多少叫电荷量，简称电量。、电荷的多少叫电荷量，简称电量。2、电量的单位是库仑，简称库，符号是、电量的单位是库仑，简称库，符号是C。库仑是一个比较大的单位。一根摩擦库仑是一个比较大的单位。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量，大过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量，大约只有约只有10107 7库仑，一片带电的云上所带库仑，一片带
6、电的云上所带的电量，大约有几十库仑。的电量，大约有几十库仑。精讲点拨精讲点拨（三）、原子的结构和摩擦起电的原因（三）、原子的结构和摩擦起电的原因1.常见物质是由常见物质是由分子、原子分子、原子构成的。构成的。原子核外电子 原子核质子中子电中性电中性带正电带正电带负电带负电不带电不带电带正电带正电2.原子结构原子结构电子是带有电子是带有最小负电荷最小负电荷的粒子，所带电荷量为的粒子，所带电荷量为1.610-19C。原子及其结构原子及其结构二认识与理解认识与理解不同物质的原子核不同物质的原子核束缚电子束缚电子的本领不同的本领不同。3.摩擦起电的原因摩擦起电的原因失去电子失去电子的物体因为缺少电子而
7、带的物体因为缺少电子而带正电正电；得到电子得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的的物体因为有了多余电子而带等量的负电负电。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体从一个物体转移到另一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。，使正、负电荷分开。束缚电子束缚电子能力能力弱弱束缚电子束缚电子能力能力强强电子电子带带正电正电带带负电负电认识与理解认识与理解导体和绝缘体导体和绝缘体三实验实验1：用橡胶棒连接验电器现象：现象：验电器A、B金属箔的 张角没有变化。分析：分析：验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。AB结论：结论：电荷在橡胶棒中不能定向移动，说明
8、橡胶棒不可以导电。观察与思考观察与思考现象：现象：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。实验实验2：用金属棒连接两验电器分析：分析：验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。AB结论：结论：电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。观察与思考观察与思考导导 体体（1）定义：）定义：容易导电的物体，叫作导体。（3）常见的导体：）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等。（2）导体导电的原因：）导体导电的原因：导体中存在自由电荷。归纳与记忆归纳与记忆绝缘体绝缘体 （1）定义：）定义：不容易导电的物体，叫作绝缘体。（3）常见的绝缘
9、体：）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。（2）绝缘体不易导电的原因：）绝缘体不易导电的原因：电荷不能自由移动。归纳与记忆归纳与记忆课堂小结课堂小结：用摩擦的方法使物体带电用摩擦的方法使物体带电用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引能够显示物体带电能够显示物体带电同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥由带正电的原子核和带负电的电子组成由带正电的原子核和带负电的电子组成电荷从一个物体转移到另一个物体电荷从一个物体转
10、移到另一个物体容易导电的物体容易导电的物体不容易导电的物体不容易导电的物体导体中存在自由电荷。导体中存在自由电荷。电荷不能自由移动。电荷不能自由移动。五、达标测评五、达标测评 1、用摩擦的方式使物体带电，叫做 。带电体的共同特征是 。穿化纤的衣服容易吸灰尘，这是因为化学纤维容易 的缘故。2、自然界中有 种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带 ；用毛皮摩擦过的橡胶棒带 。同种电荷相互 ，不同种的电荷相互 。摩擦起电摩擦起电吸引轻小物体吸引轻小物体带电带电两两正电正电负电负电排斥排斥吸引吸引五、达标测评五、达标测评 3、有三个带电小球、有三个带电小球A、B、C，悬挂起来时，悬挂起来时如图所示，其中如图所示，其中C带正电，带正电，那么那么A带带 电电。ABBC4 4、橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是、橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（由于（）。）。A A毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B B毛皮上的一些质子转移到橡胶棒上毛皮上的一些质子转移到橡胶棒上C C橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上D D橡胶棒上的一些质子转移到毛皮上橡胶棒上的一些质子转移到毛皮上负负A六、课堂小结。六、课堂小结。同学们，通过这节课您学到了什么？
