1、栖息谷栖息谷EyongEyongLets Start At A Very BeginningLets Start At A Very Beginning 2007年9月8日 北京关于思维导图的一家之言关于思维导图的一家之言2栖息谷栖息谷EyongEyong 高手的五个境界高手的五个境界知易行难：知易行难：知之为知之，不知为不知，是知也。熟能生巧：熟能生巧：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。4用懂熟巧五境界五境界知这个就可以说是一个简单原始的思维导图这个就可以说是一个简单原始的思维导图栖息谷栖息谷EyongEyong1 1 思维导图：你了解什么？思维导图：你了解什么？61.1.思维导图：你了解什么
2、？思维导图：你了解什么？思维导图思维导图知知懂懂用用熟熟巧巧人人书书词词网网软件软件插件插件例例思维导图思维导图71.1.思维导图：你了解什么？思维导图：你了解什么？81.1.思维导图：你了解什么？思维导图：你了解什么？栖息谷栖息谷EyongEyong2 2 思维导图：规则与范例让我们入门很容易思维导图：规则与范例让我们入门很容易102.2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易思维导图：规则与范例让我们入门很容易生成思维导图图的生成思维导图图的8 8个简单步骤个简单步骤 12以上材料取之于以上材料取之于AMTAMT网站网站112.2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易思维导图：规则与范例让我
3、们入门很容易生成思维导图图的生成思维导图图的8 8个简单步骤个简单步骤 34以上材料取之于以上材料取之于AMTAMT网站网站122.2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易思维导图：规则与范例让我们入门很容易生成思维导图图的生成思维导图图的8 8个简单步骤个简单步骤 56以上材料取之于以上材料取之于AMTAMT网站网站132.2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易思维导图：规则与范例让我们入门很容易生成思维导图图的生成思维导图图的8 8个简单步骤个简单步骤 78以上材料取之于以上材料取之于AMTAMT网站网站142.2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易思维导图：规则与范例让我们入门很容易
4、主题主题(Central Topic)：思维导图中最顶层的内容，是导图中被关注的核心焦点，所有其它内容围绕主题展开。主要分枝主要分枝(Main Topic)：从主题中直接发展出来的分枝。分枝分枝(Subtopic)：思维导图中除主题以外的单元都是导图的分枝，主要分枝也是分枝的一种，可以统称为分枝。思维导图中还有一些相对独立的分枝，如注释框分枝、悬浮框分枝等。层次或级层次或级(Level)：分枝与主题直接或间接关联的程度，很显然，主要分枝是第1级分枝，与主要分枝直接相关联的是第2级分枝，依此类推。由级的概念可以引伸出同级分枝、上一级分枝、下一级分枝、下级分枝等等，注意下一级分枝和下级分枝两者之间
5、是有区别的。节点：节点：分枝与下一级分枝之间的汇集点。152.2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易思维导图：规则与范例让我们入门很容易1.注意的焦点清晰地集中在中央图形上；注意的焦点清晰地集中在中央图形上；2.主题的主干作为分枝从中央图形向四周放射；主题的主干作为分枝从中央图形向四周放射；3.分枝由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面分枝由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成。比较不重要的话题也以分枝形式表现的关键词构成。比较不重要的话题也以分枝形式表现出来，附在较高层次的分枝上；出来，附在较高层次的分枝上；4.各分枝形成一个连接的节点结构。各分枝形成一个连接的节点结构
6、。思维导图有四个基本的特征：思维导图有四个基本的特征：162.2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易思维导图：规则与范例让我们入门很容易读图的基本规则：读图的基本规则：从从主题开始主题开始 关注主要分枝关注主要分枝主要分枝主要分枝的的读图顺序读图顺序按按顺时针方向顺时针方向旋转旋转逐级逐步逐级逐步地地读导图分枝读导图分枝主要分枝以下主要分枝以下的读图顺序的读图顺序是是从上到从上到下下172.2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易思维导图：规则与范例让我们入门很容易读思维导图应该努力遵循的基本原则读思维导图应该努力遵循的基本原则 注重系统性注重系统性 集中注意力集中注意力 关注大画面关注大画
7、面 充分理解作图者的思维意图，从每一层级的结构中读出系统性至关重要。在主题与主要分枝之间，分枝与下级分枝之间，逐步地产生较深刻的理解，充分发掘其中的关联，还有为什么每一个下一级分枝是不可或缺的，如果读出了缺项或分枝之间的矛盾，这时就需要批判式的解读了。在读图的每一个时段内，我们是一块一块地逐级逐步推进无论是创作导图还是阅读导图，忘掉或放弃比牵挂着更为有效，这种忘掉或放弃是暂时的，有利于我们专注于主题展开的一个具体方面，而这种集中注意力习惯的养成，可能不仅是靠创作导图时来做到，更多的机会在读图的过程中。对导图作品熟悉到一定程度，读图不再是读，而是看，是一种关注大画面的查询，要知道的是大致方位、参
8、考点、与心目中熟悉的一切关联起来，至于其它的细节，不需要也没必要关心。这种能力一旦建立，就不仅是读图时有用，包括读书读文章，分析解决问题，都是一种行之有效的方法。182.2.思维导图：规则与范例让我们入门很容易思维导图：规则与范例让我们入门很容易Just do it.见多才能识广见多才能识广多练习多练习多琢磨多琢磨多看多看多读多读19 一弓、二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、十二简、十三挝、十四殳、十五叉、十六把、十七绵绳套索、十八白打。”前十七种都是兵器的名称，第十八般名目“白打”，就是“徒手拳术”。水浒传写到的十八样是：矛、锤、弓、弩、铳、鞭、锏、剑、链、挝、斧
9、、钺、戈、戟、牌、棒、枪、扒。传统兵器“九长九短”。九短：刀、剑、鞭、锏、拐、斧、棒、椎、杵。九长：刀、枪、棍、钺、叉、铛、钩、槊、戟。十八般武艺，一一从头指教。那十八般武艺？矛、锤、弓、弩、铳，鞭、锏、剑、链、挝，斧、钺并戈、戟，牌、棒与枪、杈。”明谢肇制五杂俎卷五：“正统己巳之变，招募天下勇士。山东李通者，行教京师，试其技艺，十八般皆能，无人可与为敌，遂应首选。”（十八般乃：一弓、二弩、三枪、四刀、五剑、六矛、七盾、八斧、九钺、十戟、十一鞭、十二锏、十三槁、十四殳、十五叉、十六耙头、十七绵绳套索、十八白打。）清初褚人获坚瓠集：“山西李通善使武艺十八事，计弓、弩、枪、刀、剑、矛、盾、斧、钺、
10、鞭、锏、挝、殳、叉、把头、绵绳套、椎及白打，共十八种。”20十八般兵器是这么划分的十八般兵器是这么划分的最常用的一件兵器：最常用的一件兵器：自己的原则自己的原则分出九件给可以作为范例的精品：就是说可以从浩如烟海的资料中找出九件精品，九件可以应付一般的借鉴和模仿了，但要注意：精品应该是动态的。分出五件给可以作为鉴赏的极品：和前面讲的有点倒个了，极品可遇不可求，用来模仿太浪费，是用来作为标杆，反复琢磨，以至于从根本上提高水准的。分出三件给可以作为典藏的素材库：就是：1.图库；2.模板库；3.素材库。可以取他山之石来攻玉，但是得要自己收集整理的。21这么简单的道理，这么简单的道理，地球人都知道啊！地
11、球人都知道啊！资料是很丰富的，光看是不太管用的，读后是要取舍的，融会是要贯通的。九九是应该有的，太多是没有用的。比较才有优劣的，精品需要动态的，提高需要借鉴的，创新要有基础的，前后力求一致的，花哨不是专业的，精品不只是欣赏的，领悟要有心得的，同类不能并列的，特点必须突出的，模仿还是必要的，事后需要总结的。精品未必是最好的，极品可遇不可求的，标杆总该要有的，够不着才会跳起追求的，经典是经得起推敲的，宁缺是要勿滥的。去一部分会可惜的，增一点会不协调的，改动一下是非常难的，一般思路是做不出的，五个可能有点多的，求索是留有地步的。作用是启发灵感的，触类是可以旁通的，聚宝盆可能是有的，摇钱树是有反复摇的
12、。精益求精是精神的，务实和效率是根本的，资源是可以共享的，轮子不用自己发明的。模板是可以借用的，自然有人做专业的，技巧学学是可以的，耗时太多不值得的，学会借鉴是重要的，闭门造车是傻傻的，图片是有人建库的，名企之作有规范的，拿来用是可行的，多找几家要综合的，适当要有所变化的，变成自己典藏的，素材没必要多多的，去粗取精要熟悉的。网络现在很方便的，网址选两三个中意的，常上去看看是有益的，借用点外脑是出息的，字典是用来解难的，论坛是用来释疑的，只顾下载是不够的，只会读书是不行的，80%是没用的，15%是看标题的，4%是读大意的，1%是反复学习的，读后要有思考的，思考是要比较的，淘一克金要披千担沙的，下
13、一粒籽能收百颗粟的。十八般兵器要趁手的，最宝贝的孩子是自己的，自己的原则是累积的，黑纸白字是心血的，别人的话是嘴说的，自己的悟是心得的，真理是要经检验的，原则用来提升自己的。与时俱进是伟大的，求真务实是崇高的。贴子只是贴贴的，文章只是写写的，道理不是说说的，实践全靠你我的。道路经常是曲折的，前途终归是光明的。努力是讲究策略的，成功应该是有方法的。栖息谷栖息谷EyongEyong3 3 思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值263.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值Free mind：全中文界面：全中文界面273.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值
14、Kidspiration：儿童用的导图软件儿童用的导图软件283.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值电子资料管理电子资料管理293.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值电子邮件整理电子邮件整理303.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值计划与安排计划与安排313.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值技巧图解技巧图解323.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值综合链接综合链接333.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值资料归类资料归类343.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值分类收
15、藏分类收藏353.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值网络导引网络导引363.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值归类索引归类索引373.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值甘特图甘特图383.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值头脑风暴头脑风暴393.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值思路扩展思路扩展403.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值编程解说编程解说413.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值这是一个音频用于思维导图的典这是一个音频用于思维导图的典型应用，这份纪要可以发
16、给与会型应用，这份纪要可以发给与会甚至未与会的当事人。甚至未与会的当事人。中心主题边的回形针表示的是会中心主题边的回形针表示的是会议全程录音，会后很少会有人再议全程录音，会后很少会有人再完整地去再听，只不过是备查用完整地去再听，只不过是备查用的。各分枝上回形针表示的录音的。各分枝上回形针表示的录音剪辑就不一样了，可能会有人根剪辑就不一样了，可能会有人根据与自己相关程度认真研究。这据与自己相关程度认真研究。这些剪辑，长的一两分钟，短的可些剪辑，长的一两分钟，短的可能只有十几秒。作为老板秘书，能只有十几秒。作为老板秘书，没必要把会议全程用文字记录、没必要把会议全程用文字记录、整理并打字，给各部门经
17、理的会整理并打字，给各部门经理的会议纪要完全而且原汁原味，重要议纪要完全而且原汁原味，重要的是，大家只要花几分钟就可把的是，大家只要花几分钟就可把与自己相关的内容回顾一遍，而与自己相关的内容回顾一遍，而且，规范、清晰、整体感强。且，规范、清晰、整体感强。会议纪要会议纪要423.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值我虚拟了这么一我虚拟了这么一个讲座，如果我个讲座，如果我把这个讲座描述把这个讲座描述完整而又细节俱完整而又细节俱到的话，这会是到的话，这会是一幅巨大的导图，一幅巨大的导图，或者要把它切割或者要把它切割成好多个关联的成好多个关联的思维导图。而在思维导图。而在我使用了音频材
18、我使用了音频材料后，情况就不料后，情况就不一样了，一个导一样了，一个导图可以清晰地表图可以清晰地表现出这个讲座的现出这个讲座的结构与全貌，细结构与全貌，细节呢？可以放到节呢？可以放到附加在各个分枝附加在各个分枝的音频上。的音频上。讲座记录讲座记录433.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值工作中，常需要传工作中，常需要传阅一些文件，这又阅一些文件，这又是导图的一种应用是导图的一种应用了，也不知现在的了，也不知现在的一些文件是怎么写一些文件是怎么写的，套话和水份太的，套话和水份太多，但有些工作确多，但有些工作确实是通过文件形式实是通过文件形式来布置的，我就做来布置的，我就做了这么
19、一种导图，了这么一种导图，看文件不用看全了，看文件不用看全了，把要点读一遍，录把要点读一遍，录音，备查，文件就音，备查，文件就可以下传了。可以下传了。公文阅读公文阅读443.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值学用软件学用软件453.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值培训口才培训口才463.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值读书读书473.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值读书的结构导图第一章第二章第三章第四章.第一节第二节第三节.内容1内容2内容3重点1重点2第一节第二节第三节.内容1内容2内容3重点1重点2第一节第二节第
20、三节.内容1内容2内容3重点1重点2第一节第二节第三节.内容1内容2内容3重点1重点2读书的结构导图读书读书483.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值读书读书493.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值读书读书503.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值读书读书513.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值读书读书523.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值这是我理解思维导图的方式这是我理解思维导图的方式u用别人的话，搬别人的结构，记录别人的观点，是学习思维导图的初级用别人的话，搬别人的结构，记录别人的观点，是学习
21、思维导图的初级阶段；阶段；u用自己的话，套别人的结构，说明别人的观点，是学习思维导图的中级用自己的话，套别人的结构，说明别人的观点，是学习思维导图的中级阶段；阶段；u用简洁的话，在别人结构基础上补充，在别人观点上完善自己，是学习用简洁的话，在别人结构基础上补充，在别人观点上完善自己，是学习思维导图的高级阶段；思维导图的高级阶段；u重组自己的结构，以自己思路为主，借别人的理论表达自己的观点，是重组自己的结构，以自己思路为主，借别人的理论表达自己的观点，是应用思维导图的初级阶段；应用思维导图的初级阶段；u综合多种材料的结构，自己思路目的性明确，融汇多方面的关键内容，综合多种材料的结构，自己思路目的
22、性明确，融汇多方面的关键内容，去粗取精、简明扼要，形成一个有机的整体，是应用思维导图的中级阶段；去粗取精、简明扼要，形成一个有机的整体，是应用思维导图的中级阶段；u自由灵活组织语言或其它元素，发散性围绕核心的有效结构，突出重点、自由灵活组织语言或其它元素，发散性围绕核心的有效结构，突出重点、表述充分、简要醒目，体现创造性思维，是应用思维导图的高级阶段。表述充分、简要醒目，体现创造性思维，是应用思维导图的高级阶段。533.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值操作演示操作演示543.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值技术说明技术说明553.3.思维导图：有应用才有
23、价值思维导图：有应用才有价值操作指南操作指南563.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值要领培训要领培训573.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值调查报告调查报告583.3.思维导图：有应用才有价值思维导图：有应用才有价值综合分析综合分析栖息谷栖息谷EyongEyong4 4 思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用604.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用操作技巧演示操作技巧演示614.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用熟悉到想用、
24、爱用、无所不能用会有哪些心得？熟悉到想用、爱用、无所不能用会有哪些心得？玩转思维导图玩转思维导图的8个要诀的8个要诀奥卡姆剃刀奥卡姆剃刀林彪的语言林彪的语言一图胜千言一图胜千言时空匹配原理时空匹配原理克隆原则克隆原则玩转思维导图玩转思维导图的8个要诀的8个要诀624.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用奥卡姆剃刀奥卡姆剃刀(Ockhams Razor)是由是由14的世纪哲学家、圣方济各会的世纪哲学家、圣方济各会修士奥卡姆的威廉修士奥卡姆的威廉(William of Occam，约，约1285年至年至1349年年)提出提出的一个原理。的一个原理。这个原
25、理是告诫人们这个原理是告诫人们“切勿浪费较多东西去做用较少的东西同样切勿浪费较多东西去做用较少的东西同样可以做好的事情。可以做好的事情。”后来以一种更为广泛的形式为人们所知，即后来以一种更为广泛的形式为人们所知，即“如无必要，勿增实体。如无必要，勿增实体。”奥卡姆剃刀的出发点就是：大自然不做任何多余的事。如果你有奥卡姆剃刀的出发点就是：大自然不做任何多余的事。如果你有两个原理，它们都能解释观测到的事实，那么你应该使用简单的两个原理，它们都能解释观测到的事实，那么你应该使用简单的那个，直到发现更多的证据。对于现象最简单的解释往往比复杂那个，直到发现更多的证据。对于现象最简单的解释往往比复杂的解释
26、更正确。如果你有两个类似的解决方案，选择最简单的、的解释更正确。如果你有两个类似的解决方案，选择最简单的、需要最少假设的解释最有可能是正确的。一句话：把烦琐累赘一需要最少假设的解释最有可能是正确的。一句话：把烦琐累赘一刀砍掉，让事情保持简单！刀砍掉，让事情保持简单！634.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用644.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用林彪的经典语言林彪的经典语言1林彪被邀请在延安党校讲马列课，大家都准备记录下抗日英雄的教导，许多林彪被邀请在延安党校讲马列课，大家都准备记录下抗日英雄的教导，
27、许多人都准备了纸笔，可是林彪上来后只说了一句话：人都准备了纸笔，可是林彪上来后只说了一句话：“资本主义是少数人发财，共资本主义是少数人发财，共产主义是大家发财，讲完了产主义是大家发财，讲完了”，说完走下讲台，众人目瞪口呆。，说完走下讲台，众人目瞪口呆。2在塔山阻击战中，我军伤亡惨重，程子华向林彪报告损伤情况，林彪听完后，在塔山阻击战中，我军伤亡惨重，程子华向林彪报告损伤情况，林彪听完后，对手下人平静的说：对手下人平静的说：“告诉程子华，我不要他的伤亡数字，我只要塔山。告诉程子华，我不要他的伤亡数字，我只要塔山。”3在辽西追歼战中，我军部队建制打乱，指挥不灵，部下向林彪汇报，林彪听在辽西追歼战中
28、，我军部队建制打乱，指挥不灵，部下向林彪汇报，林彪听完后同样平静的说：完后同样平静的说：“乱不乱我不管，找到廖耀湘就行。乱不乱我不管，找到廖耀湘就行。”4六十年代，越南领导人向林彪请教如何赢得越南战争的胜利，林彪从嘴里只六十年代，越南领导人向林彪请教如何赢得越南战争的胜利，林彪从嘴里只吐出了一个字：吐出了一个字：“熬熬”。越南人丈二和尚摸不着头脑。越南人丈二和尚摸不着头脑。5.有一次林元帅对要参加一个老同志新婚的叶群说有一次林元帅对要参加一个老同志新婚的叶群说“老少配算什么回事，我不去老少配算什么回事，我不去是表明我的态度。是表明我的态度。”6.长征路上进攻腊子口之前，红一团团长向林保证说：长
29、征路上进攻腊子口之前，红一团团长向林保证说：“如拿不下腊子口，我提如拿不下腊子口，我提头来见。头来见。”林的回答也是林的回答也是“我不要你的头，我要腊子口我不要你的头，我要腊子口”。7.对日本，林彪曾说过这样一句话：对日本，林彪曾说过这样一句话：日本这个国家，我们迟早要教训它一下日本这个国家，我们迟早要教训它一下!8.抗日战争中抗日战争中,他这样说到他这样说到:上战场，枪一响；老子下定决心上战场，枪一响；老子下定决心今天就死在战场今天就死在战场上了！上了！654.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用林彪的活思想：林彪的活思想：林彪在笔记中写道：林彪在
30、笔记中写道：“主先臣后（切勿臣先抢先）主先臣后（切勿臣先抢先）”，“主倡臣和（切勿臣倡或主倡臣和（切勿臣倡或不和）。不和）。”“民主集中制民主集中制服从服从纪律。纪律。”“”“主席就是最大的主席就是最大的群众群众，他，他一个人顶亿万人，所以和他的关系搞好了，就等于对群众搞好了，这是最大的选一个人顶亿万人，所以和他的关系搞好了，就等于对群众搞好了，这是最大的选票。票。”“”“党性，遵命性也。党性，遵命性也。”“”“坚决的左倾高姿态。坚决的左倾高姿态。”“”“终生不犯错误之法，得终生不犯错误之法，得个拥护的称号，个拥护的称号，跟着转、喊。跟着转、喊。”“”“勿讲真理而重迎合。勿讲真理而重迎合。”“
31、”“决议不好也同意决议不好也同意头等大事，不然是书呆子。头等大事，不然是书呆子。”林彪还有著名的林彪还有著名的“三不主义：不负责，不建言，不得罪三不主义：不负责，不建言，不得罪”，以及，以及“三要：要三要：要响应，要表扬，要报好消息响应，要表扬，要报好消息”等。等。林彪勤于读书，喜欢思考，厌烦林彪勤于读书，喜欢思考，厌烦“官样文章官样文章”，因此，他创造了，因此，他创造了“文革文革”中中的许多词汇：的许多词汇：“四好连队四好连队”、“五好战士五好战士”、“四个伟大四个伟大”、“三忠于三忠于”、“四四无限无限”、“高举高举”、“紧跟紧跟”、“照办照办”、“治军原则：一点两面、三三制治军原则：一点
32、两面、三三制”、“三种情况三种打法三种情况三种打法”、“活学活用活学活用”、“走捷径走捷径”、“天天读天天读”、“背语录背语录”，等等。他还提出了等等。他还提出了“顶峰论顶峰论”、“天才论天才论”、“领袖决定一切论领袖决定一切论”。664.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用林彪的语言林彪的语言其它例子其它例子在导图中借鉴在导图中借鉴突出特点(网评)突出特点(网评)说话莫罗嗦，办事莫越权说话莫罗嗦，办事莫越权谋事在人，成事在天谋事在人，成事在天大机器大生产大机器大生产一句顶一万句一句顶一万句又红又专又红又专军队骡马化军队骡马化简捷简捷条理条理高度概括
33、高度概括上层次、上高度上层次、上高度适用性与针对性适用性与针对性言人所不能言人所不能不要太文学化不要太文学化沉默寡言沉默寡言谁也不因此认为他不会讲话谁也不因此认为他不会讲话极富个性化的语言极富个性化的语言简明生动简明生动一向善于总结一向善于总结惜语如金，片语成金惜语如金，片语成金言简意赅言简意赅林彪的语言林彪的语言674.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用记住林彪最为经典的两个词：记住林彪最为经典的两个词：熟筹熟筹活学活用活学活用无论是学用思维导图还是在导图分枝上使用语言，这两个词很管无论是学用思维导图还是在导图分枝上使用语言，这两个词很管用。其实
34、何止是学用思维导图呢，生活、学习、工作中这两个词用。其实何止是学用思维导图呢，生活、学习、工作中这两个词的作用大着呢！的作用大着呢！684.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用外文书里经常见到这么一句话，外文书里经常见到这么一句话，A Picture is worth a thousand words.老老外说这是中国人说的。有人把它译成外说这是中国人说的。有人把它译成“一画赛千言一画赛千言”、“一幅图象胜过千言一幅图象胜过千言万语万语”，还有的甚至译成，还有的甚至译成“一张图片一千个字节一张图片一千个字节”，想知道这句话的中文出，想知道这句话的中文
35、出处。处。A Picture is worth a thousand words 应该说应该说A Picture is worth a thousand words源自源自“百百闻不如一见闻不如一见”，估计也有日本人这个成语的，估计也有日本人这个成语的，Barnard开始说来自日本哲学家，也就不足为怪。由于语言的变开始说来自日本哲学家，也就不足为怪。由于语言的变迁，迁，汉语的汉语的“百闻不如一见百闻不如一见”与英语的与英语的“A Picture is worth a thousand words”已经分道扬镳，不能互译了。已经分道扬镳，不能互译了。“百闻不如一见百闻不如一见”译成英语是译成英语
36、是“Seeing is better than hearing a hundred times”，“A Picture is worth a thousand words”译成汉语是译成汉语是“一幅图象胜过千言万一幅图象胜过千言万语语”，前面还有个，前面还有个“中国人说中国人说”。694.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用看到A Picture is worth a thousand words译成五花八门的汉语，有点拿着萝卜找不着坑儿的感觉。我在论坛发贴问这个问题的时候，有网友搬出周易了里的“书不尽言，言不尽意，圣人立象以尽意”来解释，这没有用，
37、我要的只是它的源头。COPY“A Picture is worth a thousand words”做关键词用GOOGLE搜索所有中文网页，嗯，GOOGLE好像被阉得完不成这项任务了。只好换alltheweb（http:/）。在搜索框中COPY一下“A Picture is worth a thousand words”，语言选择Chinese(simp)，点一下exact phrase，结果只有8个网页，似乎少点了，猜测可能是句子有误。用“picture+worth+thousand+words”搜索中文简体网页，发现简体中文网页一般用“One picture is worth a tho
38、usand words”疯狂短信英语one picture is worth a thousand words.百闻不如一见英文经典谚语俗语30例详解One picture is worth a thousand words.意思是：一张画（或照片）胜过一千字的描写。如同中国人所说的百闻不如一见。(Seeing is better than hearing a hundred times.)（注意：Words are worth a thousands pictures.，又是指一篇文章描写得十分生动）李阳工作室One picture is worth a thousand words.(百闻
39、不如一见。)克莱斯勒有个广告叫“三家都看看”，再查一下Chinese(trad)和Japanese訪客留言簿一張照片勝過一千個字(a picture worth a thousand words)九歌出版社在美國時，時常聽到美國人引用的一則中國諺語：?*A picture is worth a thousand-words.?*可譯為一圖值千字。因此美國人常以圖或畫來代替文字。絵 A picture is worth a thousand words.1 A picture is worth a thousand words.worth：価値 格言A picture is worth a th
40、ousand words.（百聞一見）A picture is worth a thousand words.一枚絵.What if a picture were worth a thousand words?一枚絵千語同.英語言?百聞一見?A picture is worth a thousand words（英語千.704.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用玩搜索玩到这一步的，真的让人敬之三分了，学思维导玩搜索玩到这一步的，真的让人敬之三分了，学思维导图也得有这份精神。但这并不是我们的主题，我们的主图也得有这份精神。但这并不是我们的主题，我们的
41、主题是，在导图中要尽量多用图片、图形和构图要素。题是，在导图中要尽量多用图片、图形和构图要素。714.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用724.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用734.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用744.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用754.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用764.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到
42、想用、爱用、无所不能用774.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用784.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用时空匹配原理时空匹配原理人们的习惯趋势是适应匹配于给定的时间、空间和资源。人们的习惯趋势是适应匹配于给定的时间、空间和资源。794.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用初学者的定势：在多大的纸，画多大的图，密密麻麻。初学者的定势：在多大的纸，画多大的图，密密麻麻。804.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用启示积
43、极运用时间合理使用空间理解万岁交替方法半分钟：分枝分解复杂分枝：不超过3分钟先主后次细节不要没完没了分枝数：37关注大画面复杂不等于优秀多层次，少分枝空间优化留住必须的突出新颖的拒绝不必的删除已知的留白区别应用需求准确VS精确追求有内含的分枝随时随地筛选扬弃复习注释修改进步追求卓越手绘电脑绘选择精练浓缩电脑绘打印读与思手改注释修改新分枝电脑修改精练浓缩打印成品导图习惯方法反复启示814.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用麦肯锡方法中的片言只语每天制一个图表用图表说话关注大画面找出最佳经验努力的边际效益是递减的结构化让解决方案来找你80/20规则甭想
44、把整个海洋煮沸电梯测试先摘好摘的果子简洁824.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用麦肯锡方法中还有一句话不要去重新发明轮子不要去重新发明轮子834.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用克隆的原则克隆的原则复制基因复制基因赋予生命赋予生命适应变化适应变化神似而不仅是形似神似而不仅是形似培养活力培养活力克隆的原则克隆的原则844.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用提炼要点提炼要点关注焦点系统要点挤掉水份挤掉水份高度浓缩系统调整创新内容创新内容适应性创新启发性创新
45、克隆思维导图854.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用克隆转换克隆素材克隆提炼克隆借鉴克隆方法克隆经典作品克隆克隆864.4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用不是不是8 8个要诀吗，这才个要诀吗，这才5 5个呢！个呢！玩转思维导图玩转思维导图的8个要诀的8个要诀奥卡姆剃刀奥卡姆剃刀林彪的语言林彪的语言一图胜千言一图胜千言时空匹配原理时空匹配原理克隆原则克隆原则玩转思维导图玩转思维导图的8个要诀的8个要诀(PIC)(PIC)栖息谷栖息谷EyongEyong5 5 思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？思维导图：
46、熟能生巧，从何处用功夫？885.5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？思维导图思维导图知知懂懂用用熟熟巧巧人人书书词词网网软件软件插件插件例例基本层次基本层次更深层次更深层次18例18例8个步骤8个步骤五个概念五个概念四个特征四个特征注重系统性注重系统性集中注意力集中注意力关注大画面关注大画面1原则1原则3素材3素材5极品5极品9精品9精品个人个人学习学习职业职业创新创新奥卡姆剃刀奥卡姆剃刀林彪的语言林彪的语言一图胜千言一图胜千言时空匹配原理时空匹配原理克隆原则克隆原则更快更快更高更高更强更强思维导图思维导图895.5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？思维导
47、图：熟能生巧，从何处用功夫？题外话题外话1、一种理论上升到有软件支持，就是实用的理论；、一种理论上升到有软件支持，就是实用的理论；2、一种实践能带来思路上的创新，就是值得尝试的实践。、一种实践能带来思路上的创新，就是值得尝试的实践。905.5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？题外话题外话1、当年德鲁克在通用汽车公司的研究，、当年德鲁克在通用汽车公司的研究，1946年写成了年写成了公司的公司的概念概念，至今仍是人们研读的经典；，至今仍是人们研读的经典；2、如果软件需要研究的话，个人认为最值得研究的是思维导图、如果软件需要研究的话，个人认为最值得研究的是思维导图
48、软件，在能找到的几十种思维导图软件中，是值得研究的软件是软件，在能找到的几十种思维导图软件中，是值得研究的软件是Mindmapper。915.5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？玩转思维导图玩转思维导图的8个要诀的8个要诀更快更高更强输入更快转换更快交流更快表达更快记忆更快修改更快关注大画面突出结构框架最简洁系统内含丰富可转换的半成品输入/输出思维方式可接受性软件设计操作方式最利于再读最便于修改玩转思维导图玩转思维导图的8个要诀的8个要诀925.5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？MindmapperMindmapper简
49、单的简单的基本的基本的独特的独特的便利的便利的中文兼容好中文兼容好运行稳定运行稳定占用内存少占用内存少不需要更多的资源不需要更多的资源不用insert键不用insert键一路到底的格式刷一路到底的格式刷甘特图的便利操作甘特图的便利操作多分枝输入多分枝输入F6：自动剪贴F6：自动剪贴Hyperlink:多重链接Hyperlink:多重链接Presentation:超强演示Presentation:超强演示结构：目录树结构：目录树对象：内嵌与被嵌对象：内嵌与被嵌兼容：mmap兼容：mmap输出：多种选择输出：多种选择大而化小，小而变大大而化小，小而变大MindmapperMindmapper935
50、.5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？从三个方面来理解更高从三个方面来理解更高1、思维导图可以构成思维成果的最小系统；、思维导图可以构成思维成果的最小系统；2、思维导图可以取得信息，更可以输出为可用信息；、思维导图可以取得信息，更可以输出为可用信息；3、用思维导图的方式可以把我们既有的知识系统重整。、用思维导图的方式可以把我们既有的知识系统重整。945.5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？理解“更高”理解“更高”类比类比引伸引伸实例实例总体规划总体规划领导指示领导指示技术框图技术框图指标要求指标要求文章大纲文章大纲汇报汇报
