1、11.美丽的小路教学总目标：教学总目标：知识与技能：知识与技能：认识认识“鹿、怪鹿、怪”等等14个生字，会写个生字，会写“先先、干、干”等等6个生字。个生字。过程与方法：过程与方法：通过借助拼音识字。在分角色朗读中来通过借助拼音识字。在分角色朗读中来感受课文的内容。感受课文的内容。情感态度与价值观：情感态度与价值观：有爱护环境卫生的愿望和行动。有爱护环境卫生的愿望和行动。学习目标学习目标：（1分钟）分钟）1、认识、认识“鹿、怪鹿、怪”等等14个生个生字。字。（重难点）（重难点）2、能正确流利地朗读课文。、能正确流利地朗读课文。（重点）（重点）第一次第一次“先学后教先学后教”：（3分钟分钟）听读
2、课文，边听边给每个段听读课文，边听边给每个段落标上序号，比一比谁听得最仔落标上序号，比一比谁听得最仔细。细。要求：坐姿端正，手指课文要求：坐姿端正，手指课文123检测一：检测一：456789101112 自由大声的拼读生字并说说自自由大声的拼读生字并说说自己的识字方法。己的识字方法。第二次先学后教：第二次先学后教：（18分钟）分钟）xin l mn j b no di 先先 鹿鹿 慢慢 积积 鼻鼻 脑脑 袋袋 gui tu ling gn ji gn jng 怪怪 推推 辆辆 赶赶 久久 干干 净净xin l mn j b no di 先先 鹿鹿 慢慢 积积 鼻鼻 脑脑 袋袋 gui tu l
3、ing gn ji gn jng 怪怪 推推 辆辆 赶赶 久久 干干 净净检测一：检测一：检测二：识字方法检测二：识字方法熟字加偏旁：熟字加偏旁：形近字比较：形近字比较：反义词比较：反义词比较：同音字比较：同音字比较：两两辆辆 争争净净 干干赶赶堆堆推推 千千干干后后先先 快快慢慢 九九久久 鸡鸡积积先先生生 小小鹿鹿 慢慢慢慢 堆积堆积 鼻鼻子子脑袋脑袋 奇奇怪怪 推推车车 两两 辆辆 赶赶快快 不不久久 干干净净检测三：检测三：第三次先学后教：第三次先学后教：（1010分钟）分钟）打开书本打开书本45页，自由大页，自由大声地朗读课文，比一比谁读声地朗读课文，比一比谁读的最好听。的最好听。要
4、求：坐姿端正，手指课文要求：坐姿端正，手指课文 鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。鲜花。兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，啊，多美的小路啊！多美的小路啊！”鹿先生慢慢地从小路上走过，说：鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，啊，多美的小路啊！多美的小路啊！”朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步、朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步、说说话。可是过了不久，小路上却堆积了许说说话。可是过了不久，小路上却堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美多垃圾
5、，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。丽的小路不见了。检测检测课堂小结：课堂小结：（1分钟）分钟）这节课你收这节课你收获了什么？获了什么？当堂检测当堂检测：（7分钟）分钟）1.补充音节补充音节。慢慢 积积 脑脑 袋袋 辆辆 赶赶 干干 净净lmn aigg j2.写出反义词。写出反义词。（）后后 快快（）马虎马虎（）讨厌讨厌（）3.选择正确的读音填空。chng zhng长（）长的小路长（）满鲜花。gn gn 小红帮妈妈干（）家务，把家里打扫得干（）干净净。11.美丽的小路第二课时第二课时学习目标学习目标:（1 1分钟）分钟）1 1、理解课文。在分角色朗读中，、理解课文。在分角色朗读中
6、，能读好每个角色的语气。能读好每个角色的语气。（重点）（重点）2 2、会写、会写“先、干先、干”等等6 6个字。个字。（难（难点）点）1.1.思考：小路原来是怎样的？在文中思考：小路原来是怎样的？在文中找出相关句子，用找出相关句子，用“”划出来。划出来。第一次第一次“先学后教先学后教”：自读课文，理解课文内容：自读课文，理解课文内容 （1010分钟）分钟）2.2.不久后小路发上了什么变化？在不久后小路发上了什么变化？在文中找出相关句子，文中找出相关句子，用波浪线划出用波浪线划出来来。3.大家又是怎样把美丽的小路找回大家又是怎样把美丽的小路找回来的？来的？检测一：检测一：鸭先生的小屋前有一条长长
7、的小路，鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。六色的鲜花。长长的长长的花花绿绿花花绿绿花1.1.思考：小路原来是怎样的？在文中思考：小路原来是怎样的？在文中找出相关句子，用找出相关句子，用“”划出来。划出来。可是过了不久可是过了不久,小路上堆积了小路上堆积了许多许多垃圾垃圾,苍蝇在小路上苍蝇在小路上嗡嗡地嗡嗡地飞来飞去飞来飞去,美丽的小路不美丽的小路不见了。见了。检测二：检测二：2.不久后小路发上了什么变化？在不久后小路发上了什么变化？在文中找出相关句子，用波浪线划出来。文中找出相关句子，用波浪线划出来。鸭先生鸭
8、先生推推来一辆小车，来一辆小车，拿拿来一把来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也姑娘和鹿先生看见了，也赶赶来帮忙。来帮忙。他们他们提提着洒水壶，给花儿浇水，给小着洒水壶，给花儿浇水，给小路洗洗澡。路洗洗澡。检测三：检测三：3.大家又是怎样把美丽的小路找大家又是怎样把美丽的小路找回来的？回来的？美丽的小路好亮啊美丽的小路好亮啊！让美丽的小路一让美丽的小路一直和我们在一起吧直和我们在一起吧！美丽的小路好香啊美丽的小路好香啊！第二次先学后教：（5分钟）分角色朗读课文，比比谁读的最有感情？检测：1.个人赛读个人赛读2.小组比赛小组比赛3.男女生比赛
9、男女生比赛 第三次第三次“先学后教先学后教”（1515分钟）分钟）观察我会写的生字，比一比谁观察我会写的生字，比一比谁观察得最仔细，并比一比谁组的词观察得最仔细，并比一比谁组的词最多。最多。先 干 赶 起 明 净先 干 赶 起 明 净xin gn gn q mng jng检测：检测：干净干净洁净洁净明天明天明亮明亮起床起床起立起立赶路赶路赶快赶快先生先生先后先后干净干净干杯干杯课堂小结课堂小结：（2分钟）分钟）这节课，你学这节课，你学会了什么？会了什么？当堂训练：当堂训练：（7分钟）分钟）一、看拼音写词语一、看拼音写词语xin sheng n jn n kui un mn（）（）（）（）二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。鸭先生的小屋前有一条（鸭先生的小屋前有一条（）的小路，）的小路，路上铺着（路上铺着（）的鹅卵石，路旁开着）的鹅卵石，路旁开着（）的鲜花。）的鲜花。三、我会读，然后在括号加上标点。三、我会读，然后在括号加上标点。1.美丽的小路不见了（美丽的小路不见了（）2.美丽的小路怎么不见了（美丽的小路怎么不见了（）3.我一定要把美丽的小路找回来（我一定要把美丽的小路找回来（）
