1、第三课 多彩的消费学习目标：学习目标：1.了解几种消费的心理了解几种消费的心理2.比较几种消费行为的差异比较几种消费行为的差异3.理解理智消费的四大原则理解理智消费的四大原则4.树立正确的消费观，做理智的消费者树立正确的消费观，做理智的消费者消消费费心心理理面面面面观观从众从众心理心理引发引发的消的消费费 特点特点 评价评价 利：利：弊弊：态度态度：求异求异心理心理引发引发的消的消费费 特点特点 评价评价 利：利：弊：弊：态度：态度：1、消费心理面面观、消费心理面面观阅读阅读2021页页一、树立正确的消费观一、树立正确的消费观仿效性、重复性、盲目性仿效性、重复性、盲目性健康、合理的从众心理可带
2、健康、合理的从众心理可带动某产业的发展。动某产业的发展。不健康、不合理的从众心理延误经不健康、不合理的从众心理延误经济良性发展，对个人生活也不利。济良性发展，对个人生活也不利。具体问题具体分析，盲目从众不可取具体问题具体分析，盲目从众不可取标新立异标新立异展示个性，也可推动新工艺和展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现。新产品的出现。代价大，社会不认可。代价大，社会不认可。过分标新立异，不值得提倡。过分标新立异，不值得提倡。消消费费心心理理面面面面观观攀比心攀比心理引发理引发的消费的消费 特特点点 评评价价 弊：弊：态度：态度：求实心求实心理引发理引发的消费的消费 特特点点评评价价利：利：态度
3、：态度：1、消费心理面面观、消费心理面面观一、树立正确的消费观一、树立正确的消费观夸耀性、盲目性夸耀性、盲目性不实用，对个人生活不利不实用，对个人生活不利 不健康的消费心理，不值得提倡不健康的消费心理，不值得提倡符合实际，讲究实惠符合实际，讲究实惠理智的消费，对个人生活和理智的消费，对个人生活和社会都有利。社会都有利。值得提倡值得提倡（1）从众心理。）从众心理。（2）一般正常人都受其影响。对该种消费要有自己）一般正常人都受其影响。对该种消费要有自己 的主见，保持冷静的头脑，避免跟风随大流。的主见，保持冷静的头脑，避免跟风随大流。盲目从众必然造成浪费。因此，对从众心理要盲目从众必然造成浪费。因此
4、，对从众心理要 具体分析，盲目从众是不可取的。具体分析，盲目从众是不可取的。课本探究课本探究1：P20（1）求异心理。）求异心理。（2）这种消费有时可以推动新工艺和新产品的出现，）这种消费有时可以推动新工艺和新产品的出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提 倡的。倡的。课本探究课本探究2：P20（1）存在。）存在。（2）它具有夸耀性和盲目性。由于买的东西不实用，）它具有夸耀性和盲目性。由于买的东西不实用，对个人生活不利，它是一种不健康的消费心理，对个人生活不利，它是
5、一种不健康的消费心理，是不值得提倡的。是不值得提倡的。课本探究课本探究3：P20（1）两种观点都有不科学的地方，奢侈和过度节俭）两种观点都有不科学的地方，奢侈和过度节俭 都是不可取的。都是不可取的。（2）奢侈消费会使人陷于懒惰安逸，认为个人奢侈）奢侈消费会使人陷于懒惰安逸，认为个人奢侈会会 推动社会繁荣的观点是错误的，应当量入为出，推动社会繁荣的观点是错误的，应当量入为出，适度消费。我国目前经济还不发达，资源紧缺，适度消费。我国目前经济还不发达，资源紧缺，不能从整个社会角度提倡用奢侈消费促进生产；不能从整个社会角度提倡用奢侈消费促进生产；节俭对于个人来说是一种美德，但过于节俭不利节俭对于个人来
6、说是一种美德，但过于节俭不利 于促进消费和推动社会经济的健康发展。于促进消费和推动社会经济的健康发展。课本探究课本探究4：P212、做理智的消费者（树立正确的消费观）、做理智的消费者（树立正确的消费观）应践行的正确原则有哪些？应践行的正确原则有哪些？1、消费心理面面观、消费心理面面观一、树立正确的消费观一、树立正确的消费观 （1）、量入为出，适度消费。）、量入为出，适度消费。（2）、避免盲从，理性消费。）、避免盲从，理性消费。（3）、保护环境，绿色消费。）、保护环境，绿色消费。（4）、勤俭节约，艰苦奋斗。）、勤俭节约，艰苦奋斗。（1）应当保护环境，减少和杜绝污染；要坚决杜）应当保护环境，减少和
7、杜绝污染；要坚决杜 绝、使用发泡塑料餐盒，增强环保意识，树绝、使用发泡塑料餐盒，增强环保意识，树 立绿色消费观念；立绿色消费观念；（2）消费者消费者：应自觉拒绝使用发泡塑料餐盒，：应自觉拒绝使用发泡塑料餐盒，增强环保意识，树立绿色消费观念；增强环保意识，树立绿色消费观念；生产者生产者：应停止和杜绝这种产品的生产，：应停止和杜绝这种产品的生产，自觉改进技术和设备，从事绿色无污自觉改进技术和设备，从事绿色无污 染生产；染生产；国国 家家：应加大立法和执法力度，加大对企业：应加大立法和执法力度，加大对企业 生产行为的监督和对市场的宏观调控力生产行为的监督和对市场的宏观调控力 度；同时，加强舆论监督和
8、宣传，在全度；同时，加强舆论监督和宣传，在全 社会形成保护环境、节约资源的氛围。社会形成保护环境、节约资源的氛围。课本探究课本探究5：P22思考：思考：购物跟着购物跟着“打折打折”走，买保健品跟着广告走从整走，买保健品跟着广告走从整体上讲是一种跟风行为，具有仿效性，也具有一定的盲体上讲是一种跟风行为，具有仿效性，也具有一定的盲目性。是一种什么心理？目性。是一种什么心理？是一种是一种从众从众心理引发的消费行为。对于这种消费心理引发的消费行为。对于这种消费行为，要做具体分析。如果是符合自己需求的产品，是行为，要做具体分析。如果是符合自己需求的产品，是无可厚非的；但如果不管是否符合自己需要盲目跟风，
9、无可厚非的；但如果不管是否符合自己需要盲目跟风，则是不可取的。则是不可取的。“过度装修、讲排场摆阔气过度装修、讲排场摆阔气”。又是一种什么心。又是一种什么心理？理？是一种是一种攀比攀比心理引发的消费行为。同时，这种行心理引发的消费行为。同时，这种行为也是一种超前消费，铺张浪费，违背了适度消费的原为也是一种超前消费，铺张浪费，违背了适度消费的原则，是不可取的。则，是不可取的。综合探究综合探究正确对待金钱正确对待金钱1、金钱是什么？、金钱是什么？（1）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；）从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；（2）从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；）从本质上看，它是
10、固定充当一般等价物的商品；（3）从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本）从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。职能。2、为什么要正确对待金钱、为什么要正确对待金钱树立正确的金钱观？树立正确的金钱观？（1）在一定意义上，货币是财富的象征。）在一定意义上，货币是财富的象征。（2）正确的金钱观，指导我们理性地对待金钱，）正确的金钱观，指导我们理性地对待金钱，（3）树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德）树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德 更高尚，人生更有意义。更高尚，人生更有意义。3、如何正确对待金钱？、如何正确对待金钱？（1）对于金钱，要取之有道。）对于金钱，要取之有道。
11、（2）对于金钱，要用之有益、用之有度。）对于金钱，要用之有益、用之有度。第一单元第一单元 生活与消费生活与消费 第一课第一课 神奇的货币神奇的货币一、揭开货币神秘的面纱一、揭开货币神秘的面纱 1、货币的本质、货币的本质 2、货币的基本职能、货币的基本职能 3、纸币、纸币二、信用卡、支票和外汇二、信用卡、支票和外汇 1、信用卡与支票、信用卡与支票 2、外汇、外汇 第三课第三课 多彩的消费多彩的消费一、一、消费及其类型消费及其类型 1、影响消费水平的因素、影响消费水平的因素 2、消费类型、消费类型二、树立正确的消费观二、树立正确的消费观 1、消费心理面面观、消费心理面面观 2、做理智的消费者、做理智的消费者 第二课第二课 多变的价格多变的价格一、影响价格的因素一、影响价格的因素 1、供求影响价格、供求影响价格 2、价值决定价格、价值决定价格二、价格变动的影响二、价格变动的影响 1、对生活消费的影响、对生活消费的影响 2、对生产经营的影响、对生产经营的影响
