1、当前农村小学生心理发展的一些特点 1、独立人格逐渐形成，学生有了自己的“小秘密”。 对于进入青春期的小学生来说，各方面能力迅速发展，自我意识、自尊自重心理逐步增强，有许多话不愿与老师、父母交流，这个由儿童期向青年期过渡的阶段被称为断乳期，是孩子独立人格形成的前期。如果不注意他们的心理特点，挫伤了他们的自尊心，便会事与愿违，引起逆反心理。 2、好胜心理和焦虑心理比较强烈。 知识经济的挑战，社会就业形势的逐渐严峻，父母望子成龙望女成风的心理，学习与生活、工作无处不在的竞争，使得学生不敢懈怠，分数似乎依然是他们的命根子，考试的激烈竞争培养了学生的好胜心理，因为优秀才能被刮目相看，而同时也使学习暂时失
2、败或落后的学生产生焦虑、自卑等心理。 3、人际关系的失调和困惑。 小学生渴望友谊，渴望和谐的人际交往，但是学习压力和枯燥单调的生活使活动的时间、空间大大减少。如果学校疏于引导，那么，学生就对集体活动和公益活动不感兴趣，对校园的文化活动漠不关心，产生逆反心理 4、自我形象的追求。 随着孩子进入青春期，小学生也逐渐关注起自己的形象，开始对异性有了好感，渴望接近，自己的高矮、胖瘦、美丑都变得重要起来，追求“包装”，刻意打扮自己已逐渐成为许多小学生的现实行为。同时，他们对自己的前程也有了更“美好”的打算，往往不切实际，追求理想却爱慕虚荣，渴望成长却又不肯下功夫，求知欲强却不明良莠等，可谓“吸收多而消化不良”，这一切，都是因为学生的世界观受到市场经济大朝的冲击的缘故。
