1、从心理上帮助宝宝解决入园难宝宝每天早上都要演一场“哭别”。从吃早饭时就开始央求“好妈妈，不上幼儿园好吗?”时间到了，怎么也不肯出门。好容易出了门，还没到幼儿园门口，眼泪就开始往下淌。下了车拖着我的腿不让走，哭着不肯入园。如果逢到生病，需要在家休息，就会高兴地说：“生病真好，可以不去幼儿园，我希望天天生病!”我觉得幼儿园挺好的，可孩子为什么不愿去呢?一般来说，如果三岁之前，孩子从没有离开过母亲或家人，突然上幼儿园会感到恐惧，怕生，不愿意上幼儿园。但是，只要家长坚持送，及时鼓励，再加上幼儿园本身丰富多彩的生活的吸引，一般孩子会由不适应到适应，由不愿去到愿意去。但如果孩子一去幼儿园就有情绪，每次都哭
2、闹一番，且持续的时间较长，那就表明孩子的自我意识发展不充分，年龄虽然到了三岁，进入独立期，而自我意识发展的某些指标仍处于三岁水平以下。有这种现象的孩子往往和家长平时过分溺爱、娇惯有关。因此，家长在孩子一周岁能独立行走后，应该多让他自己玩。只要孩子没有危险，可以让他独立活动，鼓励他多和别的小朋友接触，使他逐渐适应离开父母的守护，为今后上幼儿园打好基础。美好的向往在孩子上幼儿园前，家长可以有意识的做些准备工作。比如，经常给孩子吹吹风，幼儿园如何好，有什么玩具，幼儿园的老师唱歌跳舞特别好等，使孩子在思想上先有一点向往：“幼儿园是个好地方。”可以把邻居家上幼儿园的小朋友请来，讲讲幼儿园的事，表演一下老
3、师教的儿歌，让孩子产生“我也想去幼儿园”、“我想唱儿歌”等欲望。提前看幼儿园有条件的家长，应该带孩子提前到幼儿园转一转，看看幼儿园里各种活动器材，看看小朋友们在老师带领下做游戏的场面，让孩子看看教室里的小桌椅，睡觉用的小床。这些实地“考察”都可以让孩子产生对幼儿园的兴趣，让孩子熟悉幼儿园，喜欢幼儿园。盼望上幼儿园进幼儿园那天，家里可以搞得像过节一样，让孩子吃节日食物，穿节日服装，让孩子觉得上幼儿园是一件特别好的事，盼望已久的事，让他在“隆重欢送”下欢欢喜喜地进入幼儿园。到了幼儿园，把孩子交给迎接的老师，家长应立即离开，不要千叮咛万嘱咐，和孩子和老师讲个没完没了。孩子看到家长这么不放心、自己也就会对家长的即将离开感到不安。所以，家长要学会控制自己。保持孩子上幼儿园的欢乐心情和稳定的情绪。坚持上幼儿园一旦决定把孩子送幼儿园，家长就必须坚持到底。如果孩子一开始不适应，有些哭闹，家长不要有所顾忌，时间长了就会好的。所以问题不在于孩子的哭闹，而在于父母的态度坚定与否。如果父母态度不坚定，孩子就有机可乘，就会反反复复，迟迟适应不了。不用幼儿园威胁平时家长切忌拿幼儿园吓唬孩子，千万不要用恐吓的口气威胁说“你再不听话，就送你上幼儿园”或“看幼儿园老师怎么治你。”使孩子觉得幼儿园是惩罚人的地方，从而产生恐惧心理。
