1、中班心理健康教案我来帮助你活动目标:1.引导幼儿要互相帮助。2.引导幼儿用完整的语言表述自己的想法。3.激发幼儿善于思考,在遇到困难时,不要着急,想出解决办法。活动重点:引导幼儿懂得互相帮助。活动难点:激发幼儿在遇到困难时,不着急,要善于思考,想出解决办法。活动准备: 录像机、木偶表演。活动过程:(一)导入出示木偶,激发幼儿兴趣。(二)展开 1 演一演(1) 看木偶表演。小熊正在草地上放风筝,一不小心风筝挂在树上了,怎么也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这时,小羊走过来了,它对小熊说:“别着急,我来帮助你。”只见它从草地上捡起了一根很长的树枝,对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了,小熊真高
2、兴,对小羊说: “谢谢你,你真棒!”小羊说:“不用谢,上次我的风筝也挂在树上了,是爸爸教我这样做的?”“哈哈!原来是这样!”他们高兴地笑了。讨论:小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?(2) 看录像。元元正在认真地看图书,可能是画中的故事太精彩了,他高兴的又蹦又跳,一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了,对元元说:“别着急,我来帮助你。”只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀,又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸,抹上了方便胶,小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说:“你真能干,谢谢你!”小刚说:“不用谢!你下次也可以这样做。”讨论:小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉? 2 说一说。(1) 小红不爱吃青菜,你有什么办法帮助她吗?(2) 洋洋不会拍皮球,你有什么办法帮助他吗?(3) 涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮助他吗?(4) 有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?(三)结束活动评价:鼓励幼儿善于思考,当遇到困那时要互相帮助。