1、当幼师需要哪些必备的心理素质呢? 学前教育是基础教育的重要组成部分，是国民教育的基础，发展学前教育的关键是提高幼儿教师的素质。幼儿教师应该具备高尚的品德素质、健康的身心素质、良好的文化素质和人文素质，只有不断的体改幼儿教师的整体素质，才能适应幼儿改革的浪潮。下面我们具体来谈谈幼儿教师应具备那些心理素质。 首先,责任感是幼师必备的心理素质之一。孩子是初升的太阳,初开的花苞,刚刚踏上了人生漫长的旅程,对这个世界充满着未知与好奇。幼师素有着“灵魂工程师”美称,高度的责任心是保证孩子们健康的成长必要条件。近几年来,幼儿园的安全问题已经成为了注意的焦点,近年孩子因为幼儿园管理不善以致幼儿被遗漏,闷死在校
2、车的事例已经不只一次出现,而看着这些刚刚开始学习着人生的幼儿夭折的故事无疑不在提醒着每一个教育工作者,必须带着自己高度的责任感去对待着他们。 其次,积极乐观是幼师必不可少的心理素质。教育过程中,幼师时常会面对各种各样的困难和挫折,而乐观自信的情绪会给人带来积极的影响,即使在日常生活中也给我们带来很多的帮助;乐观可以让人积极的面对下一轮的挑战,时刻保持鲜活的精神与战斗力。而乐观的心情能够感染到孩子,而这样的处世态度能够让孩子们做出积极的榜样,在人格的养成中,加入更多乐观自信的因素在其中。 再次,坚持也是幼师应具备的心理素质之一。教育过程琐碎和平凡的工作比较辛苦,所以很容易产生烦躁的情绪,而这样的
3、情绪也容易影响到孩子,带给他们焦虑的感觉。而且幼师在目前来看并算不上一个高薪职业,所以目前看来,现在幼师的恒定性不如以前,也时常可以看到转园或者干脆放弃的情况发生。其实无论哪个行业,都应该持有坚持到底的心态,一旦开始绝不放弃的态度也会让人生有着更多的转机。然后创造力也是幼师应该具备的心理素质。随着时代在进步,人们对于各方面的要求也不断的提高,创造力将会为提高发挥出重要的作用。具有创新精神的幼师往往能够培养出有创新力的孩子,反之则相反。在电影看上去很美中,我们不难看出由于幼师,孩子们的思维方式也被一步步固化。正因为创造力在很大程度上影响着幼儿的思维方式,所以创造力也是幼师必备的心理素质。此外,宽容,合作,自信,勇敢,主动等等都是幼师应具备的心理素质,幼儿习惯与在模仿中学会成长,获得生活经验,而幼师是他们在生活和学习过程中的直接榜样,而良好的心理素质也将会影响着他们的心理发展走向健康与完备。不难发现,在平时我们对幼儿心理素质的要求,也是健康人格所具备的心理素质,更是幼儿教师所应该具备的基本心理素质。
