1、人教版语文六年级下册总复习资料 班级 姓名一、多音字 jn( ) b ( ) kn( )m( ) pn( )尽 薄 空 模 屏jn( ) bo( ) kn( ) m( ) bn( ) h( ) pn( ) ch ( ) p( )jin( )喝 喷 差 铺 间h( ) pn( ) chi( ) p( ) jin( ) zn( ) hn( ) z ( ) pn( )ji ( )藏 哄 扎zh( ) 胖 夹 cn( )hn( ) zh( )pn ( )ji ( ) xn( ) xio( )lin( ) zhn( ) chn( )兴 削 量 挣 冲 xn( ) xu( )lin( )zhn( ) ch
2、n( ) i( ) di( ) ch( ) qun( )ji( )挨 逮 畜 圈 假 i( )di( ) x( ) jun( ) ji( )shn( ) p( ) bin( ) zho( ) h( )盛 泊 便 朝 糊 chn( ) b( ) pin( ) cho( ) h( ) zhn( ) zhun( ) xun( ) m( ) u( )正 转 旋 摩 瑰 zhn( ) zhun( ) xun( ) m( )u( ) 二、近义词辩斗(辩论)挪移(挪动)凝然(凝视)觉察(发觉)依赖(依靠)优雅(雅致)镇静(镇定)舒展(伸展)责怪(责备)歉疚(愧疚)萦绕(缠绕)机敏(灵敏)扶衬(帮衬)姿态(姿
3、势)窈窕(苗条)充足(充裕)娴熟(熟练)间断(中断)压抑(抑制)柔顺(温顺)丰富(丰盛)朴实(朴素)敦厚(忠厚)排挤(排斥)侵蚀(剥蚀)崇尚(推崇)惊恐(恐怖)扼杀(抹杀)豁达(开朗)深邃(深奥)含糊(模糊)残暴(残忍)粗暴(粗野)会意(领会)宏伟(雄伟)憧憬(向往)注视(凝视)璀璨(灿烂)激烈(猛烈)兴旺(兴盛)哀思(哀悼)彻底(完全)寄托(寄予)咨询(询问)陈设(摆设)审阅(批阅)简朴(简单)劳苦(劳累)精致(精巧)慈爱(慈祥)奇异(奇特)捉弄(戏弄)欺负(欺侮)慈悲(慈善)打搅(打扰)抽噎(抽泣)畏惧(恐惧)改善(改进)救援(救助)抵御(抵抗)野蛮(粗野)寂寞(孤单)荒唐(荒诞)吹嘘(吹
4、捧)祈祷(祷告)庄重(稳重)侵蚀(腐蚀)荣誉(名誉)隐退(消退)震撼(震动)辛勤(辛劳)协作(合作)鼓舞(鼓励)真理(真谛)研究(探究)判断(判定)公平(公正)侃侃而谈(夸夸其谈)想方设法(千方百计)专心致志(全神贯注)勃勃生机(生机盎然)莫名其妙(不可思议)万象更新(焕然一新)万不得已(迫不得已)随心所欲(为所欲为)一拥而入(蜂拥而至)欣喜若狂(手舞足蹈)游手好闲(好逸恶劳)夜以继日(废寝忘食)司空见惯(屡见不鲜)暖烘烘(暖洋洋)三、反义词 空虚(充实)徘徊(果断)聪明(愚蠢)特别(普通)枯萎(旺盛)笔直(弯曲)柔软(僵硬)喧哗(安静)薄弱(坚固)渺小(巨大)团结(分裂)娴熟(生疏)充足(缺
5、乏)热闹(冷清)压抑(张扬)朴实(华丽)柔顺(暴躁)排挤(拉拢)勤俭(奢侈)乐观(悲观)浪漫(现实)豁达(狭隘)残暴(仁慈)幼稚(成熟)粗暴(温和)暂时(长久)暴露(隐蔽)茂密(稀疏)黑暗(光明)挺进(后退)兴旺(衰退)团结(分裂)坚持(放弃)浏览(精读)简朴(豪华)普通(特殊)精致(粗糙)穷苦(富裕)幸福(痛苦)慈悲(残忍)昏暗(明亮)摩平(揉皱)忧郁(开朗)野蛮(文明)凄凉(繁荣)寂寞(热闹)淘气(乖巧)绝望(希望)嘲弄(恭维)庄重(轻浮)溶解(凝结)刚毅(懦弱)纯净(混浊)精细(粗糙)崭新(破旧)诞生(逝世)普通(特殊)独立(依赖)风华正茂(风烛残年)锲而不舍(半途而废)热腾腾(冷冰冰)
6、深信不疑(半信半疑)侃侃而谈(沉默寡言)专心致志(三心二意)从从容容(匆匆忙忙)勃勃生机(奄奄一息)不慌不忙(手忙脚乱)座无虚席(寥寥无几)养尊处优(含辛茹苦)截然不同(千篇一律)一无所有(应有尽有)两面三刀(表里如一)整齐划一(七零八落)安然无恙(面目全非)闻所未闻(司空见惯)若无其事(郑重其事)人声鼎沸(鸦雀无声)四、句子专项缩句1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。 2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。 3、1997年的一个秋日,我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中,发现了一块黝黑的雨花石。 4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。 5、喊我
7、的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。 6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。 7、雨大得像是从天上倒下来似的。 8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。 9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。 10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。 11、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 12、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。 13、数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。 14、在这战火纷飞的夜晚,我被这种出自阶级友爱的战友间的关怀激动着,迸出了幸福的骄傲的泪花。 15、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。 16
8、、我国自行研制的“神舟5号”载人飞船返回舱顺利返回了地面。 17、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 18、相传很久以前,牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。 19、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 20、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。 21、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。 22、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 23、工人们在节日里仍然坚持劳动。 24、我激动得流下晶莹的泪珠。 25、夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。 26、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 27、六(2)班的语文老师给大家讲
9、了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 28、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 29、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 30、在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。 31、一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光。 32、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 33、鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具。 34、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 35、夏天的天气热得像个蒸笼。 改为他人转述句1、老师对我说:“我教你怎么写。” 2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。” 3、乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。” 4、鲁迅在回信中:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可
10、以同意。” 5、老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。” 6、萌萌把馍递给老师:“老师,您几天都没吃饭了。您吃吧,吃了身体就有劲了。” 7、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?”8、列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?” 9、桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。” 10、海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!” 改为双重否定句1燕子飞过大海,肯定非常辛苦、艰难。 2爹妈都不在家,只好自己动手丰衣足食了。 3在共产党面前,什么困难都能克服。 4我们确实需要努力了。 5我只好把书还给他。 反问句改陈述句1、你举荐他,难道不怕别人说你偏
11、心眼? 2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? 3、海上日出不是伟大的奇观吗? 4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记? 5、这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢? 6、难道雨下得小吗? 7、你的这种做法,怎能不叫人生气? 8、出了这样的事,人们怎不伤心呢? 9、没有太阳,怎么会有我们这个美丽可爱的世界? 10、我想,这么冷的天,那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢? 陈述句改反问句1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 2、不好好学习,自然不能取得好成绩。 3、功课没做完,不能去看电影。 4、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。 5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
12、6、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。 7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 8、我的心绷紧紧的,这无法忍受。 9、这潮湿冰冷的地面不能睡。 10、我们是学生,应该遵守学校的纪律。 修改病句。(原则:不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。)1、昨天,刮了一夜的大风。 2、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。 3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。 4、我即使这么用功,但成绩还是不如你。 5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。 6、张明被评为优秀少先队员的称号。 7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。 8、造纸是我国古代的四大发明。 9、我们上街买
13、了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。 10、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。 11、在会上,纷纷发表自己的意见。 12、我们从小要不吃零食的好习惯。 13、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。 14、这种不爱惜粮食,任意浪费粮食,是可耻的。15、经过老师的教育,终于认识了错误。 16、李明学习很刻苦,因为成绩优良。 17、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。 18、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。 19、我认真完成了各科作业和语文作业。 20、她的家乡是北京人。 指出下列各句运用的修辞手法。1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。( )2、听
14、了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。( )4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。( )5、蟋蟀在平台上弹琴。( )6、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。( )7、太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )8、那些像棉花球似的云,叫积云。( )9、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。( )10、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。( )11、小青石看见了许许多多人的脚,它
15、觉得很愉快。( )12、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。( )13、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?( )14、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。( )15、山风梳理着他蓬乱的头发。( )16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。( )17、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。( )18、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。( )19、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( )20、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。( )按要求写改写下列句子。1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长。(用比喻手法) 2、鸟儿在树枝上跳动。(用拟人手法) 3、我觉得这个碗很重,
16、怎么也送不到嘴边。(用夸张手法) 4、天上的星星一闪一闪。(用拟人手法) 5、颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻的手法) 用关联词语把下面两句话连起来1、生产发展了。人民丰衣足食。 2、老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。 3、我移动一下身体。我可能暴露目标。 4、主人不让阿辽莎读书。主人责骂他。 5、水浪一个一个打来,漩涡一个接一个地旋着。竹排在继续前进。 6、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。 7、我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。 8、林彬彬经常锻炼身体。林彬彬身体很棒。 9、妈妈关心我的身体。妈妈关心我的学习。 10、困难再大。
17、我们要完成任务。 11、年年岁岁花相似。岁岁年年人不同。 12、人们都说:“桂林山水甲天下。”我们来观赏桂林山水。 13、小华诚恳地接受了批评。小华坚决地改正了错误。 14、小芳把答案告诉他。小芳启发他自己去思考。 15、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 16、妈妈工作。妈妈参加进修学习。 17、一滴水很小很小。无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。 18、我答应给小弟弟电影票。我不应该自己去看。 19、科学家进行了反复的观察实验。科学家终于得出了科学结论。 20、李姐姐瘫痪了。李姐姐顽强的学习。李姐姐学会了多门外语。李姐姐学会了针灸。21、这鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更
18、鲜美的了。 22、这个鱼钩上长满了红锈的鱼钩。这个鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。 23、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。 24、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。 25、董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。 26、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 27、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。 28、“非典”的传染性很强。所有的医护人员都能够勇敢地面对。 29、小华的字写得很快。小华的字写得很好。 30、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 八、标点符号标点符号是书面语言的有机组成部分。它能帮助表达句子的语气和停顿,能使句子的结构在书面上显得更清
19、楚。标点符号是标号和点号的总称。点号主要表示语言的停顿和语气,有逗号(,)、句号(。)、问号(?)、叹号(!)、顿号(、)、分号(;)冒号(:)。标号主要表示语言的性质和作用,有引号(“”)、括号()、破折号()、省略号()、着重号( . )、书名号()、间隔号()。标点符号按其用途大致可分为下列五组:表示句末停顿和句子语调的:句号、问号、感叹号。表示句中某些部分间的停顿的:顿号、逗号、分号。表示提示和引用的:冒号、引号。表示插入转折和删节掉一些词语和句子:括号、破折号、省略号。表示特殊词语的:着重号、书名号、间隔号。体会下列句子中省略号、破折号、引号的用法,并把相应的答案填在括号里。1、体会
20、省略号的用法。A、表示文中省略的部分。 B、表示声音断断续续。 C、表示语意含蓄,让读者去想象。“唉!西蒙死了。两个孩子那么小一个还不会说话,另一个刚会爬”桑娜沉默了。( )风筝花花绿绿,各式各样:有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”( )“有没有同学考卷已”,老师的话还没说完,丁丁已举起手来说:“老师我已做完了。”( )2、判断破折号的用法。A、表示语言中断或声音延长。 B、表示意思递进或转折。 C、表示对上文的解释、说明。有一回,赵王得了一块宝玉和氏璧。( )那是一双很大的拖鞋那么大,一向是她妈妈穿的。( )我渴望自由,但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子爬出。( )草地上开满了花,招来很多小
21、蜜蜂它们在花丛中穿梭忙碌着。( )3、体会引号的用法。A、表示引用别人的话。B、表示需要强调的词语。C、表示引用特定的词语。D、表示否定或讽刺。詹天佑顺着山势,设计一种“人”字形线路。( )湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。( )人们都说:“桂林山水甲天下。”( )弟弟被评为“三好学生”。( )九、课文复习提纲1、文言文两则学弈选自孟子告子。故事说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。两小儿辩日选自列子汤问。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。课后第3题:为是其智弗若与?曰:非然也。答:难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。我以日始出时去人近,而日中时远也
22、。答:我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。孰为汝多知乎?答:谁说你的知识渊博呢?2、匆匆本文是现代著名作家朱自清写的一篇散文。本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。最后,作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。课后第2题:“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”答:作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴,把时间的流比喻成大海。日记显得多么的渺小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。3、桃花心木这是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。