1、专题复习：图表型基本目标：让学生能从提供的图表中迅速捕捉到主要信息。提升目标：指导学生根据要求运用简洁、准确的语言介绍图表，理解含义。教学重点：学生学会运用方法从提供的图表中迅速捕捉到主要信息。教学难点：指导学生根据要求运用简洁、准确的语言介绍图表，理解含义。教学课时：二课时一、图标1.图标：用图画来表现的标志2.图标的分类：徽章、会徽、标志、警示牌等3.解题思路 A.如有色彩先点明色彩，然后分解图标组成部分，明确各部分的象征义。 B.着眼图标的出处，整体考虑图标的寓意。题型：右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字，至少用上一个成语。参考答案：这是“中国节能认证”的标志。该标志由“e
2、nergy”的第一个字母“e”、中间的变形汉字“节”构成一个圆形图案。 “节”字由古长城、烽火台图形和“能”的汉语拼音首字母“N”构成。图案为蓝色。整体图案的含义为中国节能，通过节能还天空、海洋于蓝色。 图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。实战训练请仔细观察下图的中国节水标志图案(黑色部分原图为绿色)，简要描述该图案并探究标志的寓意。 二、表格1.统计图表类包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。2.解题思路：（1）
3、仔细审题。 （包括审题目要求、审图表标题和内容）（2）抓主要信息。（比较对象、角度及项目，各种数据及变化特点等）（3）比较分析图表数据，寻找变化规律。 （4）准确归纳表述。“三忌”：1、信息遗漏。2、推断错误。3、语言表达有语病或者不严密。附：图表题答题常用词语 表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分； 表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍； 表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。题型阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？ 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表分析 标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时
4、段：1997年至2006年； 横比数据：数字显示增长； 纵比数据：数字显示增长；结论表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。实战训练阅读茂名市一网站的旅游宣传活动的投票情况，回答问题。序号 旅游宣传口号 得票率 1茂名山海美如画，冼太故里果飘香 16. 10% 2荔乡风情，山海茂名 14. 46% 3 荔红妃子笑，山海绿茂名 13. 83% 4山海并茂，荔乡扬名 15. 49% 5冼太故里果飘香，诗画山海绿茂名 15. 74% 6 滨海风情，动感茂名 24. 38% (1)概括说明上表中的投票情况。（1分）(2)近日茂名市有关部门公
5、布的旅游宣传口号是“冼太故里，中国荔乡，云山鉴水，滨海茂名”，请你对该宣传口号进行点评。（2分）（1） （2） 三、漫画1.漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。2.漫画的构成：标题：往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体：是画面各事物按照一定的序列构成的情景。 注释：是对画面情景进行提示与注解的文字。3.解题要领：4.描述画面题（1）仔细观察整体画面（看对象） 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。 （2）抓住特征客观描述画面（抓细节） 抓住能反映
6、画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。（3）注意说明的顺序（讲顺序）对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。5.揭示寓意：1.联系生活 2.挖掘道理：由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。 3.揭露讽刺：概括寓意要语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。题型一：描述
7、画面、揭示寓意用简介的语言描述下图，并说说它的寓意。参考答案：画面描述：这幅名为砍的漫画中，有许多树桩，他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上，他一脚踏在树桩上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。寓意：这暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。题型二：拟写标题仔细欣赏这幅漫画，为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。参考答案：标题：爱与碍 给我一点空间 溺爱是害实战训练：1.简要概括下面漫画的寓意。 2. 简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字。 3.概括下边漫画的寓意答案：1、不堪重“辅
8、”许多学生课桌上堆满了各种教辅资料，甚至“淹没”了学生的脑袋，有的学生课桌脚下还堆着教辅书，不要让教辅压垮学生。2、寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己谋私利。标题：如此团结/如此划船/划船者。3、 讽刺了不想通过努力来获取成功，只想坐享其成的人。4、节水标志”由水滴、人手和地球变形而成（若写成掌心托着水滴或地球、河流和水滴组成也可）。圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施；标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水。5、(1)示例：六条宣传口号的得票率均不高，得票率最高的不到25%，最低的仅达到13. 83%。宣传口号还没有得到广泛的认同。 (2)示例：该口号内容包含茂名各地方的主要特色，四字短语，句式整齐，琅琅上口。
