1、小学四年级（上）期末总复习资料Unit1一、词组1. 两个新朋友 two new friends 2.一张的图片 a picture of 3. 一条长尾巴 a long tail 4. 一个小鼻子 a small nose二、句子1. This is my teacher, Miss Lin. 这是我的老师，林老师.2. Nice to meet you. 见到你很高兴。 Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。3. Its your nose. 这是你的鼻子。 4. Im not Sandy. 我不是Sandy.Unit2一、 词组1. 你的书 your book
2、2. 我的书my book 3. 看一看have a look=take a look4. 把放进里putinto 5. 一本电子书 an e-book 6. 读书 read a book二、句子1. Is this your book? 这是你的书吗？ 2. May I have a look? 我可以看一看吗？3. Put your pencil into the box. 把你的铅笔放进盒子里。4. Can I read it？ 我能读它吗？ 5. Im reading it. 我正在读。三、语法：A. 现在进行时：1. 含义：表示正在发生的动作或行为。2. 结构：主语+ be动词+动词
3、ing +其他. Eg: I am reading a book. 3. 翻译：正在做4. 动词ing的变化规则：(1)正常情况下，动词后直接加ing; (2)若动词以不发音的e结尾，去e加ing ; (3)若动词是重读闭音节结构，双写尾字母再加ing.B. 一般疑问句：如果句子中有情态动词can，变一般疑问句时，要将can提到句首并开头大写，句子中其他成分不变；若句中有I或We, 要变成you.Unit3一、 词组1. 看那儿 look there 2. Linda的钢笔 Lindas pen 二、句子1. Is it Lindas pen? 这是Linda的钢笔吗？ 2. Her pen
4、is red. 她的钢笔是红色的。3. I think its Grandma Lees letter. 我认为这是李奶奶的信。4. You are right. 你是正确的。三、语法: 形容词性物主代词AI(我)my(我的) you(你)your(你的) he(他)his(他的) she(她)her(她的) it(它)its(它的) we(我们)our(我们的) they(他们)their(他们的)B两种表示“的”： 形容词性物主代词 名词所有格（s）Unit4一、 词组1. 踢球kick a ball 2. 开车drive a car 3. 放风筝fly a kite 4. 像机器人一样走
5、路walk like a robot二、句子1. Whose football is it? 这是谁的足球？ 2. Its Billys. 是Billy的。（Its Billys football. / Its his.）3. I dont know. 我不知道。 4. No problem. 没问题。三、语法特殊疑问词: what(什么)，who(谁)，whose(谁的)，where(在哪)，how(怎样) 引导特殊疑问句。Unit5 一、 词组1. 在床上on the bed 2. 在我手里in my hand 3. 加油，快点come on 4. 看 look at 5. 紫色T恤衫 p
6、urple T-shirt 6. 粉色短裙 pink skirt二、句子1. This is not your skirt. 这不是你的短裙。 2. Its my skirt. 这是我的短裙。3. Its time for the party. 到聚会的时间了。 4. Are you ready? 你准备好了吗？三、语法1.介词：on(在上) in(在里) under(在下) outside(在外)2.祈使句：A表示“请求，建议，命令，警告”等语气的句子。 B结构：以动词原形开头，省略主语。 以Lets开头，后接动词原形。Unit6一、 词组1. 在盒子里 in the box 2. 在你的头
7、上on your head 3.把放进里putin二、句子1. Wheres my football? 我的足球哪去了? 2. Its in the box. 它在盒子里。3. Let me get it. 让我去拿它。 4. Sorry. Thats OK. 对不起。没关系。三、语法询问某物在哪(单数)： Where is + 主语？ Its+ 地点词组.举例： Where is the sun? Its in the sky.Unit7一、 词组1under the chair 在椅子下面 2. glasses case 眼镜盒 3. take off脱下 4. over there 在那
8、边二、句子1. Where are my shoes? 我的鞋在哪儿？ 2. They are under the bed. 他们在床下。3. Are they under the book？他们在书下面吗？ 4. No, they arent. 不，他们不在。三、语法询问某物在哪(复数)： Where are + 主语？ Theyre + 地点词组.举例： Where are the books? Theyre in the sky.Unit8一、 词组1. 在卧室in the bedroom 2. 在浴室in the bathroom 3. 在树上in the tree 4. 在电视上on
9、 the TV 5. 在书包里in the schoolbag 6.在书房in the study二、句子1. Where is Billy? Billy在哪？ 2. In the bathroom? 在浴室里吗？3. Good evening. 晚上好。 4. Behind the door. 在门后。5. Happy Mothers Day! 母亲节快乐！ Unit9一、 词组1. be late 迟到 2. go to school去学校 3. go home回家 4. go to bed 上床睡觉5. get up 起床 6. a new storybook 一本新的故事书 7. ha
10、ve fun玩的高兴 8. play games 玩游戏 9. do the homework 做作业 二、句子1. What time is it? 几点了？ 2. Its 7 oclock. 7点了。3. I must go to school. 我必须去学校。 4. Have a good day! 祝你一天愉快！5.Where are you going? 你要去哪？ 6. Whats your gift? 你的礼物是什么？三、语法1. 情态动词：can (能，能够), may(可以，可能), must(必须，一定) 用法：后接动词原形。2. 钟点表达法： 整点：数字oclock 几点
11、几分：直接读出时针及分针的数字 整十数字：twenty(20), thirty(30), forty(40), fifty(50) Unit10一、 句子1. Whats the time? = What time is it ? 几点了？ 2. Its time for dinner. 到晚饭时间了。3. I eat at 11:00. 在11点吃饭。 4. Dinner is ready! 晚饭准备好了！二、语法1. 介词at: 在 【后接两种情况：时间点 小地点】 2. too: 也，放于句末； 太, 放于句中；Unit11一、 词组1. 打乒乓球play ping-pong 2. 打篮
12、球play basketball 3. 做游戏play games4. 出去 go out 5. 不得不have to 二、句子 1. Its time to play ping-pong. 到打乒乓球的时间了。 2. Can we go out? 我们能出去吗？3. Mr. Cat is sleeping! 猫先生正在睡觉！ 三、语法1. 到的时间了：Its time to + v.(动词) Its time for + n.(名词)2. 三餐前不加the; 球类前不加the; 乐器前要加the3. am: 上午 pm: 下午Unit12一、 词组1. tomorrow afternoon
13、明天下午 2. go with 和一起去 3. this evening 今天晚上4. next week 下周 5. ready for 为做好准备 6. after school 放学后7.football game 足球比赛二、句子1. When is the football game? 足球比赛是什么时候？2. Can I go with you? 我能和你一起去吗？3. Hows your ping-pong game? 你乒乓球比赛怎么样了？4. Not yet. 还没有。5. Whats wrong? 发生什么事了？/ 怎么了?三、语法划线部分提问:1. 对“物或事”提问：What 2. 对“人”提问：Who3. 对“地点”提问：Where 4. 对“的”提问：Whose5. 对“时间”提问：When 6. 对“方式”提问：How7. 对“年龄”提问：How old 8. 对“数量”提问：How many又是半学期即将过去，希望小朋友们在这最后总复习的时刻，不要松懈，努力认真，用最好的成绩回报给爸爸妈妈，也希望家长们配合老师对孩子们的复习要求，大家加油！-
