1、第一讲 测量和机械运动一、长度、时间及其测量1长度的测量：在国际单位制中长度的基本单位是_，常用单位还有_，长度的测量工具是_。2刻度尺的使用(1)使用前做到“三观察”，即观察刻度尺的_、_、_。(2)正确使用方法：“选”：根据测量的_选择适当的刻度尺；“放”：放正，刻度线紧贴被测物体；“看”：视线与尺面_；“读”：除读出分度值数外，还要_；“记”：正确的测量结果包括_、_和_。3长度的特殊测量方法：化曲为直法、滚轮法、测多算少法(累积法)、辅助工具法(替代法)、反射测距法等。4时间的测量：在国际单位制中，时间的基本单位是_ _，常用单位是_ _，测量工具是_ _。5误差：误差是_ _与_ _
2、之间的差异。减小误差的方法：采用精密的测量工具减小误差；改进测量方法减小误差；通常采用_ _的方法减小误差。错误是不遵守测量仪器的使用规则或记录结果时粗心大意造成的，是可以避免的，而误差不可避免的。二、运动的描述1机械运动：物理学中把物体_ _的变化叫机械运动，机械运动是宇宙中的普遍现象。2参照物：研究机械运动时，被选作_ _的物体叫做参照物。3运动和静止的相对性：同一物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物，所选参照物不同，物体的运动情况就不同，这就是运动和静止的相对性，若两个不同物体的运动方向，运动快慢相同，这两个物体就相对_ _。4选择参照物应该注意(1)参照物的选择是任意的，被选作参照
3、物的物体假定是静止的。(2)在研究物体运动时，不能选被研究物体本身作参照物。(3)为了方便，在研究地面上物体运动情况时，一般是选地面或相对地面不动的物体作为参照物。三、运动的快慢1比较运动快慢的方法(1)在相同的时间内比较路程长短，如观众比较短跑运动员运动快慢的方法。(2)通过相同的路程比较时间多少，如百米赛跑裁判员比较运动员运动快慢的方法。(3)比较单位时间内通过的路程(即速度)2速度：速度是描述物体运动快慢的物理量，它等于运动物体通过的_与_之比，定义公式：3速度的单位：速度的单位是由路程和时间单位共同决定的，在国际单位制中，速度单位是_，常用单位是_，二者的关系是_。4.计算公式： 变形
4、 ， (1)公式中的三个物理量必须对应，即v、s、t应对应于同一物体的同一时间段或同一段路程，不能张冠李戴。(2)在计算路程时，速度中的时间单位应该与所需时间统一，在计算时间时，应注意时间单位与速度中的时间单位统一。但在计算速度时一般不需要单位统一，如果题中限定了单位，应将路程的单位和速度中的路程单位统一，时间单位应与速度中的时间单位统一。5.匀速直线运动：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。（1）.物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量（2）如何利用图象来描述匀速直线运动匀速直线运动的图象有两种：路程时间图象和速度时间图象
5、，如图所示。 6变速运动：匀速直线运动是最简单的机械运动，实际生活中最多的是变速运动，可以用_粗略地表示作变速运动物体的运动快慢。四、测量平均速度1速度的测量：原理_ 需用到的测量工具有_和_。 (1)将“机械运动”与广义的“运动”混为一谈，如小树长大等不属于机械运动。(2)将平均速度误认为速度的平均值。(3)测长度时，被测物体末端对齐整数刻度时，估读值为0。例1、( 岳阳)如图所示，用手缓慢的推动书，使书带着笔沿桌面缓慢移动。我们认为“笔是静止的”选择的参照物是_A地面B书 C桌面 D桌面上静止的橡皮例2、( 淮安)如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是_例3、( 来宾)如图所示
6、，物体A的长度为_ _cm。 方法归纳使用刻度尺测量长度的方法：根据估测选择合适的测量工具；观察刻度尺的量程、分度值、零刻度线是否磨损；要紧贴被测物体放置；读数时视线要正对刻度线，并要估读到分度值的下一位。例4.( 潍坊)(多选)甲、乙两物体从同一地点同时同向做直线运动，其st图象如图所示，由图象可知( )A两物体在010 s内都做匀速运动，且v甲v乙B两物体在15 s20 s内都做匀速运动，且v甲v乙C两物体在15 s末相遇，且015 s内通过的路程相等D两物体在20 s末相遇，且020 s内通过的路程相等例5、关于平均速度，下列说法正确的是（ ）A平均速度就是速度的平均值B平均速度就是物体
7、在做匀速直线运动时的速度C只要求出某段路程的平均速度，便可知整个路程的平均速度D平均速度一定要指明是哪段路程或哪段时间内的平均速度1、下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是( )2、2013年6月20日，王亚平中国第一个，世界第二个太空教师，成功地给中国的1亿名中小学生上了一节生动的物理课，并与北京地面课堂学生开展了互动。北京地面课堂的学生相对于王亚平老师是_(选填“运动”或“静止”)。3、甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是( ) A甲同学比乙同学晚出发4 sB4 s8 s内，甲乙同学都做匀速直线运动C08 s内，甲乙两同学运动的路程相等 D8
8、 s末甲乙两同学速度相等4( 玉林)火车在平直的轨道上以20 m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200 m，则通过这段路程所用的时间是( )A1 hB5 min C50 s D10 s5( 临沂)江涛同学对于身边物理量的大小进行了估测，其中最接近实际的是( )A一只玻璃杯的质量约为5 kg B初中物理课本的宽度约为10.5 cmC一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4 s D成年人正常步行的速度约为1.2 m/s6( 郴州)小明同学对物理课本进行了测量，记录数据如下：长为25.91 cm，宽为18.35 cm那么他所用的刻度尺的分度值为( )A1 mmB1 cmC1 dmD1 m7( 江西)如图
9、所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是( ) 8( 黄石)小汽车匀速行驶在公路上，坐在副驾驶位置的小红观察到小汽车速度表的指针始终在110 km/h位置处，在超越相邻车道上同向匀速行驶的另一辆大客车的过程中，小红发现自己经过该车的时间约为5 s，则下列四个选项中最接近大客车速度的是( )A36 km/h B108 km/h C144 km/h D180 km/h9( 杭州)汽车后刹车灯的光源，若采用发光二极管(LED)，则通电后亮起的时间会比采用白炽灯大约快0.5 s，故有助于后车驾驶员提前做出反应，即遇到情况时可提前0.5 s刹车。在限速为110 km/h的高速公路上
10、，行车安全距离约可以减少( )A3 m B7 m C15 m D25 m10(2012，恩施)用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。在此过程中，滑块的平均速度是( )A10 cm/s B9 cm/sC8 cm/s D7 cm/s11( 永州)图中，读数时视线正确的是B(选填“A”或“B”)，物体的长度为_ _cm。12( 泰州)生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢。方法：相同路程比时间；方法：_ _。物理学用速度描述运动快慢，公式为v，这种方法与日常方法_ _(选填“”或“”)是相同的，常用的速度单位有m/s和km/h，其关系
11、是1 m/s_ _km/h。13( 广元)一辆正在高速公路上行驶的汽车，其速度如图所示，指针显示汽车速度为_ _km/h合_ _m/s。 14( 永州)小李同学在百米赛跑时，在前8 s内加速跑完了36 m，接着保持了8 m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是_ _s，百米赛跑的平均速度为_ _m/s。15( 菏泽)一辆长10 m的大货车，以36 km/h的速度驶进一个隧道，从车头进入隧道到车尾离开隧道所用的时间为20 s，则隧道长为_ _m。16( 巴中)甲乙两车以相同的速度同向行驶在江北大道上，以乙车为参照物，甲车是_ _，以大道两旁的树木、房屋为参照物，甲乙两车都是_ _。(两空均选填
12、“运动”或“静止”)17( 天津)小明坐在天津到北京的动车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以_ _为参照物；该车仅用30 min跑完120 km的全程，其平均速度为_ km/h。自我检测一、填空题1小明坐在天津到北京的动车上，透过车窗看到路边的树木向后移动，他是以_ _为参照物；该车仅用30 min跑完120 km的全程，其平均速度为_ _km/h。2( 宜宾)小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80_ _(填上合适的长度单位)，然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度是_ _cm。,(第2题图),(第3题图)3( 泰州)如图所示，是拍
13、摄苹果下落过程中的频闪照片，相机每隔0.1 s曝光一次，由此可判断苹果的运动是 (选填“匀速”或“变速”)运动。照片上A与B的间距所对应的苹果的实际运动路程为57 cm，则苹果在这段路程上的平均速度是_ _ m/s。4( 上海)甲、乙两车运动的st图象分别如图(a)、(b)所示，以甲为参照物，乙是 (选填“静止”或“运动”)的；甲、乙各运动8 m，所用时间相差_ _s；甲在上坡过程中，其重力势能_ _(选填“增大”“不变”或“减小”)。5( 德阳)甲、乙两人从相距15 km的两地同时出发，相向而行，甲的速度为3 km/h，乙的速度为2 km/h，甲带一条狗，同甲一起出发，狗的速度为4 km/h
14、，狗碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往乙方向走，这样持续下去，直到甲、乙相遇时，这条狗一共走了_ _km。二、选择题6( 北京)PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是( )A米 B分米 C厘米 D. 微米7( 武汉)如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是( )A小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物B小强发现自己乘坐的列
15、车还停在站台上是以坐在旁边的小红为参照物C小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以坐在旁边列车的车尾为参照物D小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成的8( 咸宁)我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图所示，某物体分别沿两条路径从A点运动到B点：第一次先从A到D，再从D到B；第二次直接从A到B，则物体的两次运动( )A路程相等，位置的变化相同 B路程不等，位置的变化相同C路程相等，位置的变化不同 D路程不等，位置的变化不同9( 南昌)如图所示，是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图，对这个小球的运动情景描述正确的是(
16、 )A小球从高处自由下落 B小球沿斜面上下运动C小球做匀速圆周运动 D小球从碗边释放滚下10( 襄阳)2013年9月29日建成通车的卧龙大桥是襄阳首座斜拉桥，全长4343.5 m，桥面宽31.5 m，双向六车道。如果一辆大车通过该桥的速度是60 km/h，则所用的时间是(保留整数位)( )A4 min B6 min C8 min D10 min11( 南昌)阳光明媚的春天，王爷爷带着三人驾着小汽车一起去春游，行驶途中，同一时刻四人在各自的座位上观察指针式速度表，观察到的数据如下，此时车的实际行驶速度应该是( )A100 km/h B98 km/hC96 km/h D没有观察到12( 杭州)短跑
17、运动员在某次百米赛跑中测得5 s末的速度为9.0 m/s，10 s末到达终点的速度为10.2 m/s，则下列说法正确的是( )A在前5 s内运动员的平均速度为4.5 m/s B在后5 s内运动员的平均速度为9.6 m/sC在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/s D在本次百米赛跑中运动员的平均速度为5.1 m/s13( 泰安)沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象如图所示，以下说法正确的是( )两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3 s才开始运动t0时刻，A在O点，B在距离O点5 m处从第3 s开始，vAvB，5 s末A、B相遇5
18、s内A、B的平均速度相等A只有正确 B只有正确 C只有正确 D只有正确113242130932981645262558243661 1924971 6006482 10414( 绍兴)如图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如表格。表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。根据表中的数据，可以得出的结论是( )A物体具有惯性B物体做匀速直线运动C物体运动的距离与时间的平方成正比D物体运动距离的增加量与时间成正比15( 潍坊)小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的st图象如图所
19、示，则小华从家到学校的平均速度是( )A135 m/s B168.75 m/sC2.25 m/s D2.81 m/s三、实验题16( 河南)在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。(1)图中AB段的路程sAB_ _cm，如果测得时间tAB1.6 s，则AB段的平均速度vAB_ _cm/s。(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏_ _。(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出
20、小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_ _，理由是_ _。四、计算题17( 泰安)甲、乙两地的距离是900 km，一列火车从甲地早上7：30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地。列车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间为25 s。(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少？(2)火车的长度是多少？1( 咸宁)我们可以用物体经过的路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图所示，某物体分别沿两条路径从A点运动到B点：第一次先从A到D，再从D到B；第二次直接从A到B。则物体的两次
21、运动( )A路程相等，位置的变化相同B路程不等，位置的变化相同C路程相等，位置的变化不同D路程不等，位置的变化不同2( 河北)小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到车尾。关于火车与汽车的运动情况，不可能的是( )A火车静止，汽车运动 B火车运动，汽车静止C火车与汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度D火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度3( 临沂)江涛同学对于身边物理量的大小进行了估测，其中最接近实际的是( )A一只玻璃杯的质量约为5 kg B初中物理课本的宽度约为10.5 cmC一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4 s D成年人正常步行的
22、速度约为1.2 m/s4( 内江)2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 m的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是( )A. 2.5 m2.5 m106 m B. 2.5 m2.5 105 dmC. 2.5 m2.5106 cm D. 2.5 m 2.5 109 m5( 枣庄)小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适( )A量程15 cm，分度值0.5 mm B量
23、程10 m，分度值1 dmC量程30 ，分度值1 mm D量程3 m，分度值1 mm6( 遂宁)某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、12.75 cm，则该物体的长度应记为( )A12.45 cmB12.34 cm C12.35 cm D12.36 cm7( 广元)如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是( )A与 B与C与 D与8( 潍坊)小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的st图象如图乙所示，则小华从家到学校的平均速度是( )A135 m/s B168.75 m
24、/sC2.25 m/s D2.81 m/s9( 德阳)如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的st图象，由图象可知( )A720 s内乙车做匀速直线运动B在05s时间内，乙车的速度比甲车的速度大C第10 s时，甲、乙两车速度相同D经过5 s，甲车通过的路程比乙车大 10( 随州)马航客机MH370失联后，中国派出多艘舰船到南太平洋海域进行水下搜寻，其中用到“超声测位仪”，其原理如图所示，发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时。超声波在传播途中碰到障碍物被反射，接收器收到反射波就停止计时。设某次搜寻中计时器记录的时间表为t，(已知电磁波在空中和海水中的传播速度分别为c1和c2；声波在
25、空中和海水中的速度分别为v1和v2)则发射点与水中疑似物之间的距离为( )A. B. C. D. 11( 陕西)小新和同学一起用硬纸板搭建了如图所示的轨道，测量小球运动的平均速度。(1)根据实验的原理_ _，需要测量的物理量是小球运动的路程和所用的时间。(2)他们先用钢卷尺对轨道的各段长度进行测量并分段做了标记，因_ _的测量误差较大，需多次测量。为了保证小球每次通过A点的速度相同，必须用同一小球从左边斜面的_ _高度由静止释放。要使小球能够通过E点，释放小球的高度就_ _水平段BD的高度。(3)从A点开始计时，用电子秒表分别测量小球经过B、C、D、E各点的时间。整理实验数据并记录在下表中。路段距离s/cm运动时间t/s平均速度v/(ms1)AB50.000.451.11BC50.000.600.83CD50.000.750.07DE100.000.930.08分析表中数据可知，vBC_ _vCD，这是因为小车在运动过程中受_ _作用；小球从A点运动到E点的过程中，在_ _点的速度最小。(4)小球在BD段运动的平均速度为_ _m/s(计算结果保留两位小数)。
