1、教学课件第4讲物态变化温度及其测量1下面是四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是()2如图所示，体温计示数为_，在没有将液柱甩回玻璃泡的情况下，如果用来测量一个正常人的体温，最终结果会显示为_，如果某人实际体温是39 ，用该体温计来测量，示数为_体温计是根据液体的_性质制成的物态变化辨析3(2018天津)取出在冰箱中被冷冻的金属块，擦干后放一会儿，其表面会变湿此现象屮发生的物态变化是()A汽化 B液化 C升华 D凝固 4(2018绥化)下列现象中属于升华的是() A.春天冰雪消融B.夏天清晨的露珠 C.秋天地上的白霜 D.冬天冰雕慢慢变小物态变化中的吸、放热判断5(2017自贡
2、)深秋时节，自贡的气温不是很低，但我国北方却是滴水成冰的寒冷对于滴水成冰这一过程有关物态变化和吸、放热情况，下列说法正确的是()A物态变化是凝固，放出热量B物态变化是汽化，吸收热量C物态变化是熔化，吸收热量D物态变化是液化，放出热量6(2018盐城)下列事例中的物态变化属于放热现象的是()A从水中出来的人感觉冷B河水中的冰逐渐消融C放在衣柜的樟脑丸逐渐变小D从冰箱取出的鸡蛋出现水珠 图象问题7(2018安徽)图示为某种物质熔化时温度随时间变化的图象根据图象，下列判断正确的是()A该物质熔化过程持续了25 min B该物质是晶体，熔点为80 C在第30 min，该物质处于固液共存状态D在第10
3、min到第25 min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量 8小红在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水的自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化的图象如图所示由图象可知：(1)水的沸点是_，这说明当时水面上方的气压等于一个标准大气压(2)做上述实验时环境温度(即室温)在_左右(3)水沸腾时的特点是_影响蒸发快慢的因素液化的方式9(2018枣庄)下列措施中，能使蒸发减慢的是()A给头发吹热风B把盛有酒精的瓶口盖严C将玻璃板上的水滴向周围摊开D把湿衣服晾在通风向阳处 10液化石油气在常温下装入罐中时，采取_的方法使气体_(填物态变化名称)，需要_热重难点辨析物态变化及其吸放热下列生
4、活和自然现象中属于熔化的是_，属于凝固的是_，属于汽化的是_，属于液化的是_，属于升华的是_，属于凝华的是_A夏天吃冰棒解暑B自来水管“出汗”C衣箱中的樟脑丸逐渐变小D北国冰封E万里雪飘F衣服晒干了G“干冰”制冷H秋天早晨的露水I喝开水时的“白气”J早春季节，冰雪消融K月落乌啼霜满天L灯泡用久了灯丝变细M严冬，室内玻璃窗上形成冰花N铁水被浇铸成工件【变式训练】生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”，现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”，以上两种现象产生的原因分别是()A棒冰局部升华，呼出的水蒸气液化B棒冰局部升华，户外空气中的水蒸气液化C棒冰周围空气中的水
5、蒸气液化，呼出的水蒸气液化D棒冰周围空气中的水蒸气液化，户外空气中的水蒸气液化破解易错题生活中常见玻璃上出“汗”，有时附在玻璃的内侧，有时附在玻璃的外侧深秋的早晨，窗玻璃上有“汗”；闷热的夏季房间里开着空调，窗玻璃上有“汗”；寒冬，“生意兴隆”超市的窗玻璃有“汗”；夏天，刚从冰箱里拿出的冰棍剥去包装纸，当把冰棍放在玻璃杯里时，玻璃杯的壁上出“汗”以上四种现象中，汗出在内侧一面的有_(填序号)；汗出在外侧一面的有_实验突破1探究固体熔化时温度变化规律(2018临沂)如图甲所示是小明“探究物质熔化规律”的实验装置(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_(2)实验中某时刻温度计示数
6、如图乙所示，该物质此时的温度为_.(3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度_，该物质是_(填“晶体”或“非晶体”)(4)比较图象中AB段与CD段可知：该物质在_(填“AB”或“CD”)段吸热能力强(5)由图象可知，该物质的熔点是_，该物质从开始熔化到完全熔化持续了_min.(6)物质在第3 min具有的内能_(填“大于”“小于”或“等于”)在第5 min具有的内能实验突破2探究水沸腾时温度变化的特点(2018荆州)如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规
7、格完全相同(1)安装实验器材时，应按照_(填“自下而上”或“自上而下”)的顺序进行(2)安装好器材开始实验后，小红按如图甲所示进行读数，其错误之处是：读数时，视线没有与温度计中液柱的上表面_(3)读数时小明发现A点有小水滴影响读数，小水滴的成因是_(填物态变化名称)，而按图乙改进后可以顺利读数(4)图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象由图象可知，实验室当时的大气压_(填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压若小明和小红所选水的质量分别为m1、m2，根据图象丙分析可知m1_m2(填“”“”或“”)(5)小明观察到沸腾前水中气泡的情形为图丁中的_图ab,丁(6) 由下表可知，本次实
8、验选用的温度计是_温度计测温物质凝固点/沸点/水银39357酒精11778(7)水沸腾后撤去酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为原因可能是_(8)此时小明又想探究液体沸点与气压的关系，于是他移走酒精灯，过一会儿，水停止沸腾把水倒进烧瓶，用连有注射器的塞子塞紧烧瓶口，如图戊所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是_，说明_ 戊 己(9)水沸腾后把水倒进烧瓶，水会停止沸腾迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图己所示发现烧瓶内的水中出现了大量的气泡，迅速上升_，由此可知水重新沸腾起来这是因为烧瓶内水面上方的气压_(填“增大”或“减小”)的缘故.1(2017兰州)对于水银体温计的认识
9、，下列说法正确的是()A其分度值为0.01 B它利用了气体热胀冷缩的原理C读数时可以离开人体D可以不采取任何措施进行连续测量2(2018长春)放在温水中的冰块逐渐变小，冰块发生的物态变化()A凝固 B液化 C汽化 D熔化 3(2018聊城)下列生活现象中，属于液化的是()A瀑布结成冰挂 B湿衣服晾干 C露珠的形成 D树枝上结霜4以下估测与实际情况相符的是()A人感觉舒适的环境温度约为40 B冰块的温度一定为0 C人体正常体温约为37 D水沸腾时的温度一定为100 5(2018赤峰)下列各组固体中具有确定熔点的一组是()A蜡玻璃沥青 B蜡铝玻璃 C冰铁铝 D冰铁沥青 6(2018咸宁)一些洗手间
10、装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是()提高液体的温度；增大液体的表面积；加快液体表面空气流动速度ABCD 7(2018长沙)我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量是世界平均值的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一，了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任关于地球的水循环，下列说法正确的是()A海水吸热，汽化形成水蒸气B水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴C小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰晶D小冰晶在降落过程中，液化形成雨水8(2018邵阳)夏天天气热，许多同学喜欢吃
11、冰棒刚买的冰棒周围还冒着“白烟”，这“白烟”是()A冰棒升华所致B空气中的水蒸气液化形成的C口里冒出的白烟D空气液化而成 9(2018淄博)中华诗词蕴含着丰富的物理知识，以下诗词中有关物态变化的分析正确的是()A“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象，需要放热B“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象，需要放热C“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝华现象，需要吸热D“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝固现象，需要吸热10(2017成都)对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是()A甲物质的沸点一定是80 B乙物质的熔点一定是60 C甲物质在46 min内一定持续吸收
12、热量D乙物质在610 min内一定是固液共存态11(多选)(2018潍坊)将某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，对其加热至沸腾，温度随时间变化的关系如图所示，关于该物质说法正确的是()A固态时是晶体B在ab段内能增加C在cd段仍需吸收热量D固态时的比热容比液态时大 12 用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中_图是晚上的气温，其示数是_.13(2018广东)夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气_形成；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水_吸热所致；他买了冰棒含在嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒_
13、吸热所致(填物态变化名称)14(2018成都A卷)小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为干冰在_过程中吸收热量，使空气中的水蒸气_成了小水滴(均填物态变化名称)15(2017广东)将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图所示，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管中的水_(填“会”或“不会”)沸腾，原因是_，同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”，这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷_(填物态变化名称)而成16(2017呼和浩特)小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，
14、瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱(1)这个温度计是根据_(填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”)的性质制成的(2)将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向_(填“左”或“右”)移动(3)图乙是某患者测量体温时体温计的示数图，此时患者的体温为_.17(2018武汉)图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象(1)安装图甲所示的器材时，应先确定_(填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”)的位置实验中，需要观察试管内物质的_，并记录温度和加热时间(2)分析图乙可知：该物质的凝固点为_；该物质第40 min的内能_(填“大于”“等于”或“
15、小于”)第20 min的内能18(2018十堰)小天在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验过程中，实验的装置如图甲所示时间/min01234567温度/9092949698989898(1)在图甲实验装置中，存在的错误是_.(2)图乙是小天三次观察温度计读数时眼睛的位置，其中正确的是_(填“1”“2”或“3”)(3)改正错误后，继续进行实验，小天发现水在沸腾过程中，产生的气泡体积在上升过程中_(填“变大”“变小”或“不变”)，温度计示数保持不变，但需要酒精灯持续加热，这说明液体在沸腾过程中要_(4)实验过程中，小天将实验数据填入表中，得出结论：水的沸点为_，由数据可知，烧杯内大气压_(填“大于”
16、“小于”或“等于”)一个标准大气压19(2017鄂州)如图甲所示为某物质的熔化图象，根据图象可知()甲 乙A该物质是非晶体B第15 min时该物质处于液态C若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示)，则试管内冰的质量会逐渐增加D图乙中，冰水混合物的内能会逐渐增加20(2017枣庄)小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好，他们动手测量了盐水的凝固点(1)在选择器材时，小明提出在量程为“2102 ”和“20102 ”的温度计中应选择量程为_的温度计，这样选择的原因是_.(2)在测量过程中，他们发现所测得的盐水凝固点并不相同，于是
17、对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200 mL，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：盐水的浓度(%)03691215182124273036凝固点()02468111518171.81.40分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_(3)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用_(填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”)(4)实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是_.21(RJ教材8上P63T1变式)夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆
18、小一点的篮子篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里(如图所示)，就做成了一个“简易冰箱”即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质与“简易冰箱”的工作原理相同的是()A吃冰棒解热B在中暑病人额头上擦酒精C烧开水时冒“白气”D衣箱中的樟脑丸逐渐变小22(RJ教材8上P66T4变式)如图所示，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0 ，这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜，白霜是空气中水蒸气_(填物态变化名称)形成的，它在形成过程中要_热量答案基础得分训练1C2.38.5 38.5 39
19、热胀冷缩3.B4.D5.A6.D7.B8.(1)100(2)20(3)吸热但温度保持不变9.B10.压缩体积液化放导学提分训练例1AJDNFBHICGLEKM【变式训练】C例2实验突破1物体受热均匀比热容增加不变升高例3(1)使物质均匀受热(2)2(3)不变晶体(4)CD(5)04(6)小于实验突破2偏高提高初温小于大于不变例4(1)自下而上(2)相平(3)液化(4)低于(5)b(6)水银(7)石棉网的余温高于水的沸点，水能继续吸热(8)水重新沸腾气压减小，沸点降低(9)变大减小课后提分训练1C2.D3.C4.C5.C6.D7.A8.B9.A10.C11ABC12.乙413.液化汽化熔化14.升华液化15.不会烧杯中的水沸腾时温度不变，试管中水达到沸点后不能继续吸热液化16.(1)气体热胀冷缩(2)左(3)3917.(1)铁圈C状态(2)80 小于18.(1)温度计玻璃泡碰到了烧杯壁(2)2(3)变大吸热(4)98 小于19.C20.(1)20102 盐水的凝固点可能低于2 (2)先降低后升高(3)适当浓度的盐水结成的冰(4)撒盐后冰雪的熔点低于0 ，便于积雪熔化教材变式题21B22.凝华放出
