(完整版)篮球三步上篮(教学设计).doc

上传人(卖家):2023DOC 文档编号:5545778 上传时间:2023-04-24 格式:DOC 页数:3 大小:117KB
下载 相关 举报
(完整版)篮球三步上篮(教学设计).doc_第1页
第1页 / 共3页
(完整版)篮球三步上篮(教学设计).doc_第2页
第2页 / 共3页
(完整版)篮球三步上篮(教学设计).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、高中体育与健康课时教案篮球三步上篮教学内容篮球: 一、复习行进间运球 二、篮球运球三步上篮教学目标1、认知目标:通过教师的引导,学生积极参与三步上篮的学习和练习,发展学生的协调性、灵敏性,提高健康水平,养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。2、技能目标:通过篮球三步上篮技术的学习,85%的学生能完成这一技术动作,60%的学生能做出高质量动作,让学生体验成功的快乐。3、情感目标:培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力,在学练中互相帮助、团结协作的精神。教学重点掌握运球和三步上篮的动作方法、要领器 材篮球30个教学难点提高学生的控球能力和三步上篮的节奏

2、教 学进 程教学内容教师活动学生活动组织形式及要求激发兴趣1 体育委员整队、报告人数。2 师生问好。3 提出本课教学目标与要求。4 检查服装,安排见习生。1.教师到位观察情况。2.宣布教学内容 。3.安排见习生。体育委员整队,并向教师汇报出勤情况。组织形式:要求:静、齐、快。热身导入1. “蛇形”跑2.热身:健身操3. 游戏:胯下滚球1.教师讲解要领。2.教师口令引导学生并领做。3.教师强调规则及注意事项,学生做练习时,巡回指导。1. 体委带队,在指定地点慢跑热身。2. 认真模仿教师动作做热身运动。3.各小组由小组长负责,在指定区域活动。“蛇形”跑图形(一):热身操队形(二):要求:认真做练习

3、,注意力集中胯下滚球组织图(三):教 学进 程教学内容教师活动学生活动组织形式及要求师生互 动,自我展示与评价一、运球接力比赛二、三步上篮练习小组自由组合练习三步上篮教师示范三步上篮小组练习三步上篮教师讲解比赛要点及规则组织学生分小组练习三步上篮教师做示范教师巡回各组进行指导,与学生交流。适当参与各组练习,给学生做出优美、准确的示范,使学生在轻松愉快的气氛中自学总结,针对一些出现的问题,教师小范围上点拔,纠正和指导。看教师示范并在指挥下积极参加活动。分小组在小组长组织下自由创新练习三步上篮。教师示范并讲解三步上篮要领,学生认真观察。小组在组长组织下有序练习三步上篮。运球接力比赛图(四): 要求

4、:听从指挥安排,待接力同学须击掌后方能离开。小组自由组合练习三步上篮图(五):要求:边观察、边模仿、边思考、边交流、边学习。教师示范图(六):要求:认真观察,注意动作的连贯性小组练习图(七):要求:动作连贯,协调,具有创新性。教 学进 程教学内容教师活动学生活动组织形式及要求师生互 动,自我展示与评价分层次练习三步上篮1)近距离运一次球三步上篮2)三分线外自己运球三步上篮3)不同方向运球三步上篮自我展示三步上篮教师巡回各组进行指导, 适当参与各组练习, 针对一些出现的问题,小范围上点拔,纠正和指导。教师鼓动动作优秀同学展示自我。学生们结合自己实际水平有选择性的进行练习。各小组主动推荐动作娴熟,

5、优秀学生展示自我,其他同学观摩,欣赏。分层次练习三步上篮图(八):个人才艺展示图(九):恢复身心1.伸展放松操2.小结学生自评教师小结本课3.宣布下节课任务4.回收器材5.宣布下课1.教师组织学生做放松操。2.学生小组评价之后,教师对本节课进行前面小结。3.总结提示,布置下节课任务。1.认真做操,尽量做到彻底放松。2.学生们对自己及他人学习情况做一具体小结。3.认真听教师安排下节课内容及任务。放松图(十):小组自评图(十一):教师小结图(十二):教学反思本课采用“小组合作学习”的教学模式,注重学生学习兴趣的激发和运动能力的培养。在学生身体活动、探究能力和思维活动中均留有一定的活动和发展的空间,将“以学生发展为本”的教育理念转化为课堂教学的实践。在主教材的教学中,采用分组学练等组织形式,充分发挥学生的主体性和团体合作性,促进学生之间的情感交流,培养学生自主学习的能力,使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 待归类文档
版权提示 | 免责声明

1,本文((完整版)篮球三步上篮(教学设计).doc)为本站会员(2023DOC)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|