1、课题:第 4课 上学路上 备课者: 使用者: 教学(活动)目标:1情感与态度:培养学生的自我保护意识和珍爱自己的生命的情感, 发展自我约束能力和良好的行为规范。2行为与习惯:在上学路上要遵守交通规则,注意安全上学和回家。3知识与技能:了解安全常识,熟悉重要的交通和安全标志,掌握一些基本的交通规则。4过程与方法:让学生在“做中学”和“玩中学”。教学重点: 学会识记常见的交通和安全标志,掌握一些基本的交通规则。遵守交通规则,注意安全上学和回家。培养学生的自我保护意识和珍爱自己的生命的情感,发展自我约束能力和良好的行为规范。课前准备:1、录像片段2、纸做的交通标志牌和交通安全棋。3、课件(交通标志图
2、)教学(活动)时间:两课时教学(活动)过程:一、了解不同的上学路1、清早出门要和妈妈说再见。一起演一演。2、讨论图片上小朋友们不同的上学路。和爸爸妈妈走路来学校、上学路上要过一座小桥、上学要爬小山坡、上学路上要经过一个铁路道口、上学坐校车、上学路上会经过施工重地、上学路上要过一条小河。3、最后小朋友们平安来到了春晓小学。4、说说自己的上学路。我来学校,路上经过。上学路不一样,平平安安进课堂。二、这样安全吗?动画视频。讨论:怎样才安全呢?过马路不要跑;骑在车上要抓好;校车上面不打闹;走到河边不乱跑。三、路上的温暖1、姥姥,你也别淋着。2、交警叔叔指挥路。3、姐姐带我上学校。4、爸爸妈妈来学校接我
3、回家。5、路上有温暖,我也发现了三、交通信号要知道1、谈话:同学们,今天老师问你们一个问题,你每天是怎么到学校的?2、出示三幅到校方式特写图。了解交通标志。3、认一认课前老师布置你们注意在上学的路上有哪些交通标志,你能说一说吗?出示课件(交通标志图)。每人发一个交通标志牌,然后老师说出一个标志,学生可举手,看谁的反应最快,认识的标志最多。4、演一演在上学的路上,你们看到有交警在指挥交通,所有的人都听他的指挥,真威风,你们想当小交警吗?在讲台前,选出几名同学听老师的口令,模拟交警指挥交通,在下面的同学跟着做动作。分组表演,每组派一个小交警,到模拟十字路口,小组成员听从小交警的指挥,示范过马路。5、读一读儿歌。小学生,上学校,交通“信号”要知道。红灯停,绿灯行,过路口时左右瞧。靠右行,不追跑,抓紧时间不迟到。修改内容教学(活动)一得: