1、分 组 实 验 教 案八年级生物下册20162017学年第二学期分组实验教案授课人学科生物学年级八年级课题观察鸟卵的结构内容与过程目的观察鸡卵结构1、请同学们取出老师让你们课前准备的实验材料，并把他们一一放在书桌上。等学生准备好以后，教师按小组分给每个小组一把放大镜。教师在讲台上先给学生做演示实验，教师边做边讲。观察完演示实验后；学生以小组为单位自己动手操作实验井观察记录。2、实验步骤：将鸡卵放在手心，用手掌握住鸡卵，轻轻的用力，感受一下最外边这层卵壳的承受力。接着用放大镜观察一下卵壳有什么特点，观察完卵壳后，找到鸡卵比较盾的一端，用小镊子轻轻敲裂盾端的卵壳；然后用小镊子小心的将碎裂的卵 壳片
2、夹开，观察此时暴露出来的部分；接着继续用小镊子夹去卵壳，最好能在鸡卵的侧面夹去13的卵壳，让卵黄等暴露出来，如果在操作时卵壳破裂严重，可以将卵白、卵黄等完全暴露在玻璃杯内观察。3、鸟卵的结构与功能：卵壳：坚硬、有小孔，保护作用，使空气流通。壳膜：薄、双层，保护作用。气室：储存空气，为胚胎发育提供氧气。卵黄膜：保护作用。卵白：保护作用，为胚盘提供营养。卵黄：为胚胎发育提供营养物质。系带：固定卵黄。胚盘：含有细胞核，受精后可以发育成胚胎。4、作业布置完成实验报告。重点观察鸡卵结构的实验操作过程难点鸡卵的结构特点与功能的适应性授课方式实验、观察、分析并使学生掌握，实验过程先由教师演示，再由学生亲手操
3、作。授课时间课时1实验器材鸟卵、镊子、放大镜、培养皿说明： 内容与过程部分应根据教师的教案内容填写教学的主要内容与过程小结这节课我们主要通过做实验观察了鸡卵的结构，而后又通过分析、讨论了解了鸡卵各部分的功能，重点要求大家掌握的就是鸡卵的结构与功能以及它们之间的对应关系。分组实验教案授课人学科生物学年级八年级 课题模拟精子和卵细胞随机结合内容与过程目的通过模拟精子与卵细胞结合的随机性，依据实验数据得出自然人群中，生男生女机会均等的结论。方法步骤：用一个较深且不透明的纸盒，装有玻璃球20粒（黑色与白色的玻璃球各10粒），白色玻璃球代表男性所产生的含Y染色体的精子，黑色玻璃球代表含X染色体的精子。再
4、用一个较深且不透明的纸盒，装有黑色玻璃球20粒，代表女性所产生的含有X染色体的卵细胞。每2个同学为一组，从模拟实验精子和卵细胞随机结合纸盒中只拿出一粒玻璃球（每个同学拿出一粒玻璃球统计完后，放回容器中，并充分摇匀，再让下一位同学拿取），如果拿到白子，代表生一个男孩，如果拿到一粒黑子，代表生一个女孩，然后统计全班同学生男生女的数量。每次记录完后，再将棋子放回，注意摇匀再取，共记录10次。观察现象并记录。讨论交流：1、各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的？2、全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的？3、模拟精子和卵细胞随机结合的结果说明了什么问题？重点通过模拟精子与卵细胞结合的随机
5、性，依据实验数据得出自然人群中，生男生女机会均等的结论。难点通过模拟精子与卵细胞结合的随机性，依据实验数据得出自然人群中，生男生女机会均等的结论。授课方式实验、引导、归纳授课时间课时1实验器材黑、白玻璃球，纸盒。说明： 内容与过程部分应根据教师的教案内容填写教学的主要内容与过程小结模拟实验精子和卵细胞随机结合：含X染色体和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等。所以，生男生女机会是均等的。生男生女的概率是否相等？产生精子X或Y，产生卵细胞X；受精卵XX或XY生男生女机会均等；人的性别是由性染色体决定的。分组实验教案授课人学科生物学年级八年级 课题花生果实大小的变异内容与过程目的学会运用数学统计
6、方法来研究生物变异问题方法步骤：一、提出问题：二、作出假设：三、制定计划：四、实施计划：五、得出结论：六、表达与交流：1、引起变异的原因很多，首先决定于 的基础不同，其次与 也有关系。单纯由于 引起的变异，是不会遗传给后代的。2、每种生物都能够基本上保持稳定，并且丰富多彩，向前发展，其原因是生物都有 和 的特性。3、某种自花受粉植物连续几代只开红花，在一次突然性冰冻后，偶尔发现一株开白花，且其后代均开白花，这种变异是由于 发生改变引起的，属于 变异。水中流云制作统计时的要求：（1）要做到随机取样。（2）样品要有足够的数量，每一个样品建议不少于30粒。（3）如以果实大小为研究性状时，测量果实长度
7、时应以长轴为准，以毫米计，四舍五入。（4）测量工具：用一把直尺和两个直角三角板测量较好。（5）绘制曲线图： 以水平轴为果实长度，以纵轴为样品数量。重点运用数学统计方法来研究生物变异问题难点找出用肉眼容易观察到的一些性状，如大小、形态、颜色等授课方式引导、统计方法授课时间课时1实验器材大小花生各30粒，一把直尺，两个直角三角板或圆规。说明： 内容与过程部分应根据教师的教案内容填写教学的主要内容与过程小结1、 大花生与小花生是两个品种，是由于遗传物质的不同，引起的变异。（可遗传的变异）2、 小花生与小花生之间，大花生与大花生之间与存在变异，这是由于环境不同引起的变异。（不可遗传的变异）分组实验教案
8、授课人学科生物学年级八年级 课题模拟保护色的形成过程内容与过程目的模拟保护色的形成过程，掌握生物进化的原因。一、 人员分工。二、 实验方法 操作步骤。1. 提出问题： 2. 作出假设：保护色的形成过程是由于原来的不同体色变异的生物中具有与环境颜色相近的变异个体比较容易存活下来，而这样的个体一代代积累着这种变异，从而形成保护色。 3. 制订并实施计划： （1） 组长监督，其余组员扮演“捕食者”，“猎物”是小纸片。（2） 每次“捕食”完剩下14纸片（幸存者）（3） 统计“幸存者”的颜色、数目。（4） 将幸存者及其假设产生的后代混合，重复实验，记录数目。三、 结果与结论。将你的结果写在课本65页相应
9、的表格中。实验预测：（1） 第一代中，小纸片“幸存者”最多的是蓝色；第五代中，小纸片“幸存者” 最多的是蓝色，这说明了背景颜色应为蓝色。 （2） 比较第一代和第五代的“幸存者”，在群体中不再出现的颜色是橙色、绿 色、黄色和红色，原因是这几种颜色在蓝色的“环境”中较为显眼，相比较蓝色而言，这几种不同于背景的颜色更容易被发现。重点模拟保护色的形成过程，掌握生物进化的原因。难点模拟保护色的形成过程，掌握生物进化的原因。授课方式探究、统计、分析授课时间课时1实验器材1. 卡纸一张(蓝色)，用于模拟生物生存的环境。 2. 彩色小纸片70张（5种颜色:蓝色、橙色、绿色、黄色、红色，各14张），模拟动物不同
10、的体色。说明： 内容与过程部分应根据教师的教案内容填写教学的主要内容与过程小结保护色的形成过程是由于原来的不同体色变异的生物中具有与环境颜色相近的变异个体比较容易存活下来，而这样的个体一代代积累着这种变异，从而形成保护色。分组实验教案授课人学科生物学年级八年级 课题调查当地常见的几种传染病内容与过程目的通过调查，了解当地常见的几种传染病的基本情况，了解传染病的基本常识。（一）课前准备：课前给学生讲研究本课题的意义，鼓动学生积极投身到社会实践中去。（二）提出问题：1）本地常见的传染病有哪些? 2）传染病传播的途径有哪些? 3）生物媒介包括哪些?4）预防传染病的措施有哪些?（三）分组调查1、将全班
11、同学分成若干个小组，然后各小组的同学根据具体情况分工合作。2、调查方式：调查可以从网上查；可以到防疫站，传染病医院或综合性医院调查；可以询问家长、亲戚和朋友；可以查阅一些图书和资料。3、分析整理资料。4、要求：完成探究报告册。（四）交流展示：课堂上每组选派一个代表，将他们最精彩的内容向同学展示。还可以与其他同学共同商议问答。重点了解传染病的基本常识。难点怎样展开调查。授课方式调查，总结，分析。授课时间课时1实验器材纸、笔说明： 内容与过程部分应根据教师的教案内容填写教学的主要内容与过程小结本活动培养了学生的创新精神和实践能力。分组实验教案授课人学科生物学年级八年级 课题设计一个旅行小药箱的药物
12、清单内容与过程目的1通过设计学会把用药常识应用到生活中。2.独立和全面考查问题的能力。1.准备工作了解目的地的环境条件（气候、饮食、居住和卫生条件等）家人或朋友对特殊药物的需求。了解常用药物。2.设计活动你的设计方案：？目的地：？行程时间：？列举所需药品，简要说明原因。3.讨论与交流：选择的药物种类（既适于基本需要，又满足个别需要）药物的数量（数量太多，增加负担；数量太少，可能有不周之处）4.进一步优化设计方案重点药单设计的合理性难点药单设计的合理性授课方式引导、比较、总结授课时间课时1实验器材纸、笔说明： 内容与过程部分应根据教师的教案内容填写教学的主要内容与过程小结通过设计一个旅行小药箱中
13、的药物清单，学会把用药常识应用到生活中。分组实验教案授课人学科生物学年级八年级 课题酒精和烟草浸出液对水蚤心率的影响内容与过程目的认识到酗酒和吸烟对人体的危害及选择健康生活方式的重要性。一、提出问题：酒精对水蚤心率有 影响吗？二、作出假设：酒精对水蚤心率有 影响。三、制定并实施计划：1.准备长势相近的水蚤;2.配置不同体积浓度的酒精溶液;(1%，3%,5%,8%,10%，15%,30%).一杯清水，吸水纸，棉絮等3.实验与记录A取一只水蚤置于载玻片和水滴中;放些棉絮;将多余的水吸去；B找到白色的心脏,记录其在清水中10秒心跳数;C将水吸净,滴加3%的酒精溶液浸润水蚤,吸干再滴一次,记录其10秒
14、心跳数;D丢弃实验用水蚤,继续做其他浓度的实验.一、提出问题：烟草浸出液对水蚤心率有 影响吗？二、作出假设：烟草浸出液对水蚤心率有 影响。三、制定并实施计划：1.准备长势相近的水蚤;6根同一品牌的香烟。2.配置不同烟草浸出液浓度;(20ml水1根烟，20ml水2根烟，20ml水3根烟).一杯清水，吸水纸，棉絮等3.实验与记录A取一只水蚤置于载玻片和水滴中;放些棉絮;将多余的水吸去；B找到白色的心脏,记录其在清水中10秒心跳数;C将水吸净,滴加（20ml水1根烟）烟草浸出液溶液浸润水蚤,吸干再滴一次,记录其10秒心跳数;D丢弃实验用水蚤,继续做其他浓度的实验.重点认识到酗酒和吸烟对人体的危害及选
15、择健康生活方式的重要性。难点数水蚤10秒的心跳数目。授课方式实验，观察、分析、总结授课时间课时1实验器材酒精、香烟、水蚤、水、吸水纸、载玻片说明： 内容与过程部分应根据教师的教案内容填写教学的主要内容与过程小结酒精对水蚤心率有抑制作用，浓度越高，抑制作用越强。烟草浸出液对水蚤心率有促进作用，浓度越高，促进作用越强。即酗酒和吸烟对人体的危害都很大。分组实验教案授课人学科生物学年级八年级 课题设计健康生活的一周内容与过程目的合理地计划，能让我们的生活更加健康，并多姿多彩。一周的健康生活计划 身体是革命的本钱。没有一个健康的身体，无论做什么都不带劲，更重要的是影响个人的情绪，而且给周围的人带来诸多不
16、便。无论任何人都要健康生活。下面是我自己结合自身情况而制定的一周健康计划： 1、早餐不能少，午餐要饱肚，晚餐要按时。 2、少吃油腻、煎炸食物，增加蔬菜水果的摄入。 3、饭后散步。 4、到球场练球。 5、觉不可少睡。要设计一个一周健康生活计划,要全方面的,包括锻炼 食物 作息时间等等重点要设计一个一周健康生活计划,要全方面的,包括锻炼、 食物、 作息时间等难点要设计一个一周健康生活计划,要全方面的,包括锻炼、 食物、 作息时间等授课方式 引导、分析、比较、总结授课时间课时1实验器材纸、 笔说明： 内容与过程部分应根据教师的教案内容填写教学的主要内容与过程小结要想拥有一个健康的人生，我们千万不能忘记给自己设计一个科学合理而又符合实际情况的健康计划。合理地计划，能让我们的生活更加健康，并多姿多彩。
