1、保育员(初级)技能鉴定总复习题最终版保育员技能鉴定总复习题 一、晨检、全日观察与体检 晨间检查的准备及晨检方法 1、晨检物品准备齐全：体温表 肛、口。压舌板。手电筒。敷料。外用药。晨检牌，三种颜色。记录本，钢笔式圆珠笔。 2、晨检方法齐全：一问二看三摸四查。一问二看；三摸；四查。 全日观察的内容和异常情况的处理 1、全日观察内容完整：精神、食欲、睡眠、大小便、活动情况、体温。 2、能发现婴幼儿身体异常情况：如发现脸色苍白、不愿动，询问幼儿有何不适，是否腹痛，量体温，送保健室等；如大便稀为粘液、留便化验与保健老师联系，送观察室；脸红，量体温与保健老师联系，体温高送医院并多喝开水。 用口表及肛表测
2、量婴幼儿体温 会鉴别体温表；检查体温表有无破碎，甩至35摄氏度以下；肛表涂油，仰卧或伏卧，插入肛门3-4厘米。口表测量前20分钟不进食或喝开水，口腔表斜放舌下角口；测量时间；肛表2-3分钟，口腔表2分钟；读数正确。 测量婴幼儿身高。1、正确选择身高测量板：3岁以下用卧式：3岁以上用立式。2、测量前的准备工作：脱去外衣、鞋袜、帽子；3、读数正确：小数点后一位。 测量婴幼儿的体重 。1、正确选择体重秤：选用杠杆秤，校秤；2、测量前的准备工作：饭前便后测量，脱去外衣、尿布、鞋袜、帽子、脱至内衣，室温20。3、读数正确。小数点后二位。 二、意外伤害的预防与处理外伤处理 挫伤的处理不能揉。24小时内采取
3、冷敷。用压迫法紧压血肿处。 小外伤的处理到保健室请保健老师用生理盐水清洁伤口。用红汞从里向外涂，螺旋式，很浅的表面不必包扎。如有出血者，止血，伤口用消毒纱布包扎，如伤口较深、脏急送医院。 烫伤的预防及轻度烫伤的处理； 烫伤的预防要点：盥洗时调好水温，先放冷水后放热水， 先关热水后关冷水，手不离水源，水温保持恒温。火炉、取暖器等要有防护架。热源不进班。 处理：立即脱离烫伤源。 降温用冷水冲或冷敷，减少热渗透。浅表可用涂蓝油经。有小泡不要弄破防感染，如在衣服部位不能脱撕须剪开。严重用干净纱布遮好急送医院。 骨折的预防及初步处理 预防要点：室外活动场地平整；配合老师做好安全工作，一旦有不安全动作苗子
4、，及时阻止；户外活动分组进行，减少拥挤碰撞现象。 处理的初步方法：不揉不动。原地处理、固定，骨折处用木板固定肢体，木板长度应超过近端两关节。立即送医院。 耳朵异物的预防及处理 预防要点：加强晨检，不让幼儿带危险物进园。教育幼儿学会自我保护，不将小物体玩具塞入耳内。玩具直径要大于2厘米。 处理方法：不用手挖。金属物入耳，头侧向有异物的一边摇头，使异物排出。豆类入耳，先滴油后歪头或耳朝地姿势单脚跳，豆类随油掉出；不可滴水，豆遇水膨胀，更不易取出。如虫爬入耳，可在暗处用手电筒照，虫子见光自然爬出。送医院。 鼻部异物的预防及处理 预防要点：加强晨检，不让幼儿带危险物进园。教育幼儿学会自我保护，不将小物
5、体玩具塞入耳内。 处理方法：不用手抠。用纸捏制刺激鼻腔黏膜，使得物随喷嚏而出，不行送医院。 用手压紧无异物的一侧鼻孔，让幼儿闭住嘴，象擤鼻涕一样，用力使有异物的一侧鼻孔出气。 三、清洁与消毒 环境的清洁及方法 1、活动室、卧室：每天开窗，保持空气流通，定期紫外线照射；用消毒液擦活动室、卧室物体表面婴托班围栏、座椅每天消毒；用半干半湿拖把拖地；物体表面无灰，物品摆放整齐。 2、盥洗室：要求：做到通风干扫燥、无污垢、无臭味、无蝇。打扫原则，从上到下，从清洁比较清洁污染；每天先清洁，再消毒液揩，墙面、扶手。洗手池定期用去污粉、洁磁精揩，无污垢，无污渍。便池冲后消毒，定时用洁厕精去污。每天消毒二次；发
6、生传染病加强消毒。 3、户外活动场地：婴幼儿活动触摸到的运动设备表面每天擦拭，每周消毒液擦拭一次，场地平坦无枯枝败叶，无杂物防滑。 4、走廊：保持畅通，每天擦拭清洁，再用消毒液擦拭。 地面干燥无积灰、无堆物、整洁；地面、楼梯和扶手每天擦拭干净，保持畅通干燥。 5、传染病：需在专业人员的指导下加强消毒。 餐具的清洁及消毒 1、餐具清洁方法：先用温洗洁精水浸泡，清洁用专用抹布里向外清洗。再用流动水反复冲洗，。将洗净的用具放入装用的盛器内排列整齐准备消毒。 2、餐具的消毒方法：先清洗再用物理煮沸或蒸汽消毒。 煮沸消毒，水开后计时10分钟，高压蒸汽30分钟。水面高于物面。消毒好用食具沥干、倒放、进熟食
7、间。杯子放消毒杯架，杯口朝上，杯柄朝外。 3、消毒方法清洁和预防性消毒方法：方法同上。 婴幼儿毛巾清洁及预防性消毒方法 1、揩脸毛巾及公用揩手毛巾用一次消毒一次，每次用后洗涤剂清洗干净再消毒。 2、消毒水面要超过物面，消毒煮沸10分钟，蒸汽30分钟。毛巾要抖松，不厚叠压紧。一人一巾揩手毛巾，每天洗涤后，消毒一次。 茶桶的清洁及消毒 1、清洁的方法：每天倒净桶内隔夜水。用流动水、专用抹布里到底、内、边、外盖清洗保温桶，倒入适量开水晃动，放开龙头冲洗。最后将水倒尽，放入40温开水，盖好加锁。 2、消毒方法：每周消毒一次。消毒液揩后；用消毒液和专用抹布，有内向外擦洗并打开水龙头流出消毒液；用开水反复
8、冲洗桶内壁及放水龙头；放入40温开水；加盖加锁。 玩具清洁及消毒 1、玩具清洁方法：用专用抹布。 塑料玩具先用洗涤剂洗，再用流动水清洗干净；大型玩具，每天擦一次。小型玩具，每天归类，整理清洁。每周用肥皂粉洗刷一次 。 2、消毒方法：图书：松散后日光暴晒6小时或紫外线灯照射。塑料玩具：先清洗干净，消毒液浸泡30分钟，冲净，晒，晾干。 木制玩具：先洗个干净再用消毒液擦 。玩具每周消毒一次。收托18个月一下的婴儿或发生传染病要天天消 席子的清洁和消毒 1、清洁的方法：使用时每天用温水仔细用力擦洗一次晾干对折，. 2、消毒的方法：席子定期用消毒液擦，每周消毒12次。夏天天天消毒。 桌椅清洁及消毒 1、
9、桌椅清洁方法：桌子：从桌面到四边，用专用抹布，先用清水后用消毒水，最好自然干燥，吹不干时用消毒巾擦干，餐后要洗洁精温水擦桌；椅子：每天擦一次，从上到下，先椅背、面、边角再椅脚，无尘垢，无积灰每周消毒一次。 2、专用消毒方法：桌子：餐前20分钟消毒桌面，先用清洁毛巾清水擦净桌面，再用浸过消毒液抹布擦桌面，保持20分钟。顺序从上到下，从左到右，然后擦四周桌子边角20分钟左右，拧干的消毒抹布擦干桌面。椅子：用消毒水擦，每周一次，2岁以下班级，每天消毒一次。顺序：椅背，椅面，椅棱，椅脚。 便器的清洁消毒 1、便器的清洁方法：用后立即冲洗干净；盆、抽水马桶，每天二次外至内擦；便盆、便池、抽水马桶擦后用清
10、水冲净；洗净放固定的地方。 2、消毒方法：小便盆每天消毒二次；大便用一次消毒一次。浸泡30分钟加盖，便盆架槽每天消毒二次；勤搓洗抹布，抽水马桶、便槽方法如上；有标记放固定地方。 配制含氯消毒液、过氧乙酸 A正确计算用消毒药剂水的量配制500mg/L有效氯的消毒液2000毫升； 1、计算式：配制浓度X配制数量=所需药 500mg/1000毫升*2000毫升=1000mg 水2000毫升，药1000kg ；250kg四片），先放水后放药。 2、方法：先放2000毫升水，放台上平视；加入1000mg消毒灵；搅拌融化；贴上标签；然后加盖，放在幼儿拿不到的地方。 B、配制%过氧乙酸消毒液1000毫升。
11、1、计算式%X1000毫升=5毫升1000毫升-5毫升=995毫升 水995毫升 过氧乙酸5毫升，先放水后放药。 2、方法：先放1000毫升水，平视；抽5毫升水，加入5毫升过氧乙酸；搅拌均匀，贴上标签；然后加盖，放在幼儿拿不到的地方。 四、常见疾病的预防 婴幼儿上感主要症状和预防措施 1、症状：发热或不发热；鼻塞流涕咳嗽；喷嚏咽痛； 2、预防;加强体外体锻，增强抵抗力，多接触阳光，新鲜空气；合理营养喂养护理，积极治疗营养性疾病。保育工作耐心细致，注意气候变化，及时给婴幼儿增减衣服；开窗通风，流通空气。避免交叉感染。 婴幼儿水痘的主要症状和预防措施 1、症状：低热；斑丘、庖痂四期皮症同时存在；皮
12、症向心性分布，躯干多，头少，四肢少。 2、预防；消灭传染源隔离病人，全部结痂无新痘，对易感儿童进行医学观察21天。切断传播途径空气、接触物品严格消毒。紫外线1小时，/立方米，避免接触患者或病人飞沫。开窗通风，空气流通。保护易感儿：21天，加强晨检、全观、不并班、升班、串班，不收新生，分开消毒，易感人群接种水痘疫苗， 婴幼儿腮腺炎主要症状和主要预防措施 1、症状：发热。咀嚼困难，有疼痛感一侧和双侧耳垂为中心局部肿胀。 2、预防：脱离污染源，隔离病人医学观察21天。切断传播途径，开窗通风，保持空气流通；空气消毒喷雾，终末消毒；保护易感儿：21天，加强晨检、全观，不并班，串班，不收新生，分开消毒，易
13、感人群接种腮腺疫苗。 婴幼儿菌痢症状和主要预防措施 1、症状：发热腹泻，腹部不适，腹痛。粘东脓血大便，里急后重感。 2、预防：消灭传染源隔离病人；对易感儿童加强观察7天；切断传播途径；病人接触过的物品、食具、便具、环境要进行终末性消毒，注意饮食卫生。加强日常消毒。 婴幼儿甲肝的主要症状和预防措施 1、症状：食欲不振，胃纳差，全身乏力；厌油腻，黄疸；小便茶色，右上腹痛。肝肿大。 2、预防：控制传染源：隔离病人，有医院证明后返园，对易感儿童加强观察45天；切断传播途径：病人接触过的物品、食具、便具、环境要进行终末性消毒，可疑病人吐、泻的消毒工作；保护易感儿：加强晨检、全观不并班、串班、不收新生，易
14、感人群接种甲肝疫苗，加强饮食卫生。 五、生活管理 进餐的保育要求：创设安静、愉快、舒适、清洁的进餐环境，进餐前，可以适当听一些优美动听、轻松悠扬的轻音乐， 2、消毒饭桌：每次开饭前20分钟用消毒液消毒桌面；抹布。用半干半净湿抹布；顺序，先清洁后消毒；方法：先清洁桌面，后桌面四周擦一边，擦一桌搓一次，再用消毒液擦，保持20分钟，自然干，如不干用拧干的含氯消毒液抹布擦干， 3、分发餐具饭菜：先洗净双手，手不能接触食物，注意饭菜保温保洁。桌面干后再按年龄分发餐具；做到随分随吃；少盛多添，饭菜分盆，不吃汤泡饭，规范拿碗，吃完最后一口饭离开饭桌。 4、餐后打扫：等全部小儿吃完后方可打扫；桌子先用洗洁精去
15、除油污，用清水擦，从上到下；最后湿性打扫 进餐中不同情况幼儿的保育 1、体弱儿：安排先吃；少盛多添，鼓励多吃；让吃的好的儿童影响他，同时对他进行习惯培养， 2、肥胖儿：少吃高脂肪高热量的食物； 3、挑食儿：和不挑食儿在一起吃：对不吃的菜尝尝味道、先尝一口，有一个适应的过程再鼓励他吃，吃了就及时表扬；用不同的形式教育他，成人要以身作则。 饮水的准备及照顾幼儿饮水 1、清洗消毒茶水桶：每天早晨清洗消毒茶水桶。 2、准备饮水：根据年龄活动量，气候，饮食等备足水量，温度适宜 3、培养良好的饮食习惯，照顾不同年龄孩子安静饮水，鼓励随需随喝。 洗手的保育要求 1、盥洗室要干燥、通风、防滑，最好垫上防滑垫，
16、及时擦干地面， 2、准备好物品流动水、肥皂、消毒毛巾，冬天要用温水洗手和准备护肤品。 3、洗手的顺序：先卷衣袖，冲湿手再擦肥皂，手心手背手指缝搓搓，搓出肥皂泡沫，用流动水冲洗干净，再在水池甩水干，然后用毛巾擦干净，保护好小手， 洗脸的保育要求 1、 物品的准备工作：每人一块消毒毛巾，冬天注意毛巾保暖，准备护肤用品。2.、有鼻涕的：有鼻涕的先用纸擦净。3、指导幼儿用正确方法洗脸:先擦眼、額、兩頰、嘴、下巴、鼻、毛巾翻过来擦耳朵、颈。 洗澡的保育要求 1、 浴室地面要采取防滑措施：拖干地面，干燥、防滑，最好垫上防滑垫。 2、 洗澡前准备工作：备好毛巾、肥皂、换衣服、淋浴设备。 3、 洗澡是用水的要
17、求：先放冷水再放热水，试温、手不离水源，最后先管热水再关冷水 4、 用正确方法洗澡：先冲颈、胸、腹、后背、两臂、两腿、臀部和双脚。 大小便的保育要求 1、 厕所的卫生要求：厕所要干净、通风、防滑、无污染、无臭味。 2、 便器、便池冲洗、消毒的要求:便器、便池用后要及时冲洗、消毒。便盆一天消毒二次；大便盆用一次消毒一次；浸泡时间为30分钟。 3、 手纸：准备好手纸，大年龄教会使用，小年龄帮助使用手纸。 4、 冬季保暖：便后检查衣裤是否拉好，冬天膝盖、腰部、腹部要注意保暖。 5、 排便和坐盆的时间：大小便要分组进行；男女便盆要分开，提醒小儿大小便时间不要过长，一般510分钟；保育员要在一旁照顾帮助
18、，观察有无异常大小便，不可离开。 观察大小便 1、 大便观察内容：从大便量、颜色、气味、形状、粘液和浓五方面观察，异常大便举例：脓血粘冻便菌痢；一天三次以上及稀水状急性胃肠炎；糊状，消化不良。 2、 小便观察内容：从小便量、次数、透明度、气味、颜色次数五方面观察，异常小便举例：尿频尿急尿痛尿路感染；小便颜色：红茶色肝炎。 睡眠的保育要求 1、睡眠环境的要求：提供整洁、舒适、安静的环境，避光、通风，。 2、 正确的操作铺床的方法：小床垫、盖、枕、床单铺整齐；地铺先扫净，半干半湿拖把拖干后，再铺床；被褥不拖地，头脚交叉睡。操作 3、 睡眠时窗户“两开两关”的要求： 4、 加强巡回检查：15分钟巡回
19、一次；闷头睡的、惊醒梦哭的、踢被的、多汗的。不可随意延长或缩短睡眠时间。 5、 帮助、指导：帮助和指导婴幼儿穿脱衣服，并检查衣裤鞋带是否穿整齐，做好午检；全部穿好衣服后整理被褥。 睡眠中不同情况婴幼儿的保育 1、 惊哭儿：了解原因；如惊哭就叫醒，做噩梦就轻拍安慰他；生病要给他测温，如高温要没法处理，打电话通知家长，送保健室或医院，也可以进行冷敷或冰袋。尿床的及时更换裤子或需要大小便的；要喝水的满足他。 2、 尿床儿：及时更换裤子被子，注意保暖，不训斥；及时提醒小便，减少尿床的次数。 3、 体弱儿：安排先睡后起；睡在避风处，睡在容易照顾到的地方；容易出汗的孩子背上垫上干毛巾。 六、物品保管 卧具
20、清洁保管的要求 1、被褥每月清洗12次，每两周晒一次，注意不脱线。如果不用了全部要洗干净，晒干收藏；席子要每天用温开水力度适中的擦，定期用消毒水擦，后晾干对折收藏。发生传染病、夏季席子要每天消毒。 2、更换床上用品：按季节增减被褥替换被单、席子。 3、卧具储藏：不用了全部要洗干净，晒干收藏。席子要清洗消毒，擦净晾对折包扎。 4、储藏室：要干燥、通风、整洁。 5、被褥使用前：使用前被褥一定要晒，席子要用温开水擦、消毒、晒干对折。 清洁卫生用具的保管要求 1、清洁卫生用具专用放在固定的地方，按用途分开放置，做好标记。 2、卫生用具抹布、拖把、扫帚按日常要求勤洗勤搓分开清洁，用后及时清洗，消毒、晒干
21、。 3、发生传染病加强消毒。被排泄物污染后先消毒后清洗。每天倒净垃圾桶，并经常冲洗。 4、有损坏及时修补、报废。 幼儿衣物的保管要求 1、保管好本班幼儿的衣物：做到保管无误做好标记、教幼儿学会辨认。 2、折叠整齐安放有序，放固定地方。 3、提醒幼儿不要遗忘自己的衣物。 玩具的保管要求 1、玩具应归类，排放整齐。 2、玩具应定期清洁和消毒。 3、定期检查玩具是否损坏，对损坏的玩具及时加以修理，无法修理的及时报废。 4、暂时不用的玩具放在规定的柜中。 运动器具的保管要求 1、小型运动器具的检查、保管要求：整理分类，按需备足人手一份，放在固定的地方，便于取放。 2、大型运动器具的检查、保管要求：适合
22、年龄特点，每天擦洗定期消毒；每天检查是否损坏，发现损坏及时报修；对无法修理的搬离现场。大型玩具应放置在草地上，最好专人保管。 七、配合教育活动 美术活动的保育要求 1、环境准备：采光、光源来自左前上方光线柔和，雨天开日光灯；桌椅高低适应幼儿身高，面向黑板和老师。 2、材料准备：要求物品与人数相符或多于人数，如美工课准备半干湿的抹布、剪刀、橡皮、水彩笔、蜡笔、浆糊等；绘画课准备蜡笔、纸张；纸工课准备纸、剪刀等。 3、美术活动指导：正确坐姿和握笔姿势。 音乐活动的保育要求 1、环境的要求：清洁打开窗，通风空气流通，根据活动内容安排座位。 2、根据活动需要准备相应的物品：如录音机、磁带、各种小乐器、
23、头饰及各种辅助材料。按年龄根据幼儿兴趣准备音乐活动内容。 与幼儿交往中的规范的职业语言 1、语言规范：语言要标准，词汇、语法要规范。 2.、表述规范：表述口语明确完整，口齿清楚，内容浅细，生动有趣。 3、态度确当：表情亲切自然，手势确当，语态亲近。 幼儿生活活动情况做保育记录 1、进餐：记有无异常三选一例：怕吃油腻、平时吃少突然吃多或平时吃多突然吃少；不吃或者呕吐； 2、睡眠：尿床、呕吐几次；脸红额头烫的、肚子疼的。 3、大小便：大便的量、颜色、气味、形状、次数有异常的都要记，如次数增加，颜色要照实记；小便的量、颜色、气味、透明度、次数有异常的都要记，如次数增加，颜色要照实记； 4、异常情况
24、户外活动的准备及收尾整理要求 1、检查场地，平整、安全、干燥、不乱堆杂物等。 2、检查活动器械，大型器械如滑滑梯有否开裂发毛等。小型器械如皮球是否有气、打足等 3、准备干毛巾，茶、餐巾纸。 4、检查幼儿的衣裤、鞋，提醒大小便，衣服宽松、随冷热增加衣服，裤拉好鞋系好。 5、活动结束收拾玩具，归类摆放。 户外活动中的保育工作 1、生活保育要求：及时增减衣服，擦汗、提醒喝水。 2、安全工作：不玩危险物品，不做危险的动作。 3、观察幼儿活动量：面色、出汗量、情绪。 4、对个别幼儿及体弱儿的保育：掌握活动时间，坚强特别护理和照顾，提醒休息，协助增减衣服。 指出图片中的不安全因素及采取相应得安全措施 午睡
25、时：户外玩运动器具时：室内活动时：在盥洗室：进餐时：走楼梯时。 八、技能技巧 绘画必须掌握：青菜、萝卜、苹果、香蕉、梨、牙刷、毛巾、茶杯、花草树。 纸工必须掌握：风琴、飞镖、帆船、鱼、猴子、猪头、狗头、桌子、宝塔、碗。 泥工必须掌握：麻花、大饼油条、糖葫芦、玩、苹果。 音乐必须掌握：简谱视唱1、5、8、12、13、15、16共八首 26、影响婴幼儿心理发展的因素有遗传、生理成熟、环境和教育。 27、有人脑、没有客观现实反映，就没有心理。 28、没有现实基础的想象力是不存在的。 29、心理现象包括心理过程和个性心理。 31、让幼儿认识实物，然后认识相应的汉字，这是孩子的思维抽象到具体。 32、环
26、境和教育对儿童的主导作用要通过儿童的活动和心理发育的内因来实现。 33、思维是人脑对客观现实的能动反映。 34、心理的反映具有积极能动的反应。 35、幼儿在一块树立的黑积木上放一块白积木说是黑猫警长，这是幼儿在幻想。 36、幼儿心理发展的一般规律是从抽象到具体。37、胡思乱想是创造想象。 38、婴儿期是36岁。 39、母亲怀孕期间的情绪、营养与胎儿的心理发育无关。 40、心理过程包括认识过程、情感过程。 41、23岁时口头语言发展的关键时期。42、环境和教育是生物环境。 43、记忆是人脑对已有经验的反应。 44、感知觉是人一生中出现最早，发展的最快的认识过程。 45、看见电话号码后马上去拨打，
27、这是短时记忆。 46、注意是人在心理活动对一定对象的指向和集中。 47、新生儿就有了意志。 48、心境是一种短暂、猛烈、爆发式的情感状态。 49、情感是人对客观事物的态度和内心体验。 50、婴儿出生不久就出现线索记忆。51、注意是心理过程的共同特征。 52、个性心理包括个性倾向和个性特征。 53、婴幼儿心理发展规律是连续性和阶段性、稳定性、可变性和个别差异性、敏感性。 54、没有客观现实刺激人脑，人同样会有心理。 55、认识过程包括情感过程。 56、幼儿做成功一架飞机，非常高兴，这是孩子道德感的高级社会情感。 57、人的情感都是高级的社会情感。 58、幼儿注意的范围比较大，转移灵活。 59、人
28、脑反映客观现实，与镜子中反映的客观现象是相同的。 60、37岁幼儿的思维是以行动思维方式为主。 61、记忆按内容分，可分为有意记忆和无意记忆。 62、观察是感觉的一种持续作用。 二、选择题 1、节日里爸爸妈妈想带她到香港去玩，事实没有去，但她对其孩子说她节日里到香港去玩了，你认为这是A、易冲动B、不稳定易受感染C情感外露 3、幼儿随意搭了几块积木，问他搭了什么，他想了想，说这是恐龙、怪兽，这是幼儿的。A、再造想象 B无意想象C、有意想象 4、新生儿受到冷水的刺激时就会惊叫，这说明新生儿有了。A、感觉B、知觉 C、记忆 5、幼儿弹琴时，一面注意琴谱，一面注意键盘和手指，这是。A、注意的转移B、注
29、意的范围C、注意的分配 6、幼儿正在做操，飞机从头上飞过，幼儿都抬头去看飞机，这是幼儿的。A、有意注意 B、无意注意 7、影响幼儿心理发展的因素是。 A、遗传B、外部条件C、其他因素 8、幼儿对英雄人物的崇敬，这主要是孩子的何种表现。A、理智感B、道德感 C、美感 9、感知动作思维是的思维方式。 A、五岁前B、四岁前 C、三岁前 。 ） 10、幼儿心理发展的一般规律是。A、从有意到无意 B、从无意到有意 11、先看5只玩具，再认识“5”这个数字，这是认识过程。 A、从具体到抽象 B、从个别零散到整体 12、36、7岁是。 A、乳儿期B、婴儿期 C、幼儿期 13、看到别人乱扔垃圾而生气是。 A、
30、道德感B、理智感 C、美感 14、听老师讲故事，这是以为主。 A、视知觉B、听知觉 C、味知觉 15、“死记硬背”是幼儿的。 A、有意识记 B、意义识记C、机械识记 16、新生儿有的比较安静，有的容易哭闹，这是原因。 A、遗传B、教育C、季节D17、幼儿把人的嘴巴、牙齿画得很大，这是。A、想象夸大性B、形象与现实混淆 18、小儿再画画时，画小孩再月亮上荡秋千是。 A、创造想象 B、再造想象C、具体想象 D19、一边弹琴一边唱歌是注意的。 A、注意的分配B、注意的范围C、注意的稳定性 D20、狼孩是因为。 A、环境B、遗传C、教育 21、语言发展的关键期是。 A、五岁前B、四岁前C、三岁前 22
31、、幼儿抱起娃娃就想去哄她睡觉是。 A、感知动作思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 23、遗传和生理成熟是。 A、社会环境 B、教育环境 C、生物环境 24、识记材料保持的时间不超过12分钟，是。A、长时记忆 B、短时记忆 C、瞬时记忆 25、具体形象思维是的思维方式。 A、12岁前 B、23岁C、36岁 26、幼儿背诵古诗，记住电话号码是。 A、机械记忆 B、有意记忆 C、无意记忆 27、思维是人脑对反应，是认识的高级阶段。 A、积极能动的B、概括的、间接的C、消极被动的 28、人脑对物体的形状、大小、远近、方位 的反应是。A、空间知觉 B、时间知觉 C、一般知觉 29、心境的特点是。
32、A、持久而微弱的 B、强烈和冲动的 C、固定而不变的D30、幼儿每天记录自然角植物生产情况，这是。 A、知觉B、感知觉C、感觉 D31、人与有目的克服困难相联系的行动的心理状态是。 A、思维B、情感C、兴趣 D32、幼儿早晨起身后看到室外地上都湿了，就说昨天下雨了，这是。 A、有意注意为主B、无意注意为主C、两种注意都很好 D34、幼儿受到批评后很激动，她老是记在脑子里，这是。 、环境 、抽象 、注意的转移 、快速而多变的、观察 、意志 ）。 、幼儿的思维 、两种注意都不行A、形象记忆 B、动作记忆 C、抽象记忆 D、情绪记忆 35、3岁之前幼儿用积木搭了一样东西说是大桥，3岁后幼儿说要搭大桥
33、，便搭了一座大桥，这是。A、无意想象到有意想象B、从直觉思维到抽象思维C、从具体思维到抽象思维 法规应知练习题 一、是非题 1、托儿所主要以保育工作为主，幼儿园主要以教育工作为主。 2、培养小足球、小乒乓球的选手是幼儿体育目标内容之一。 3、管理幼儿生活活动配合教师组织活动是保育员的职责之一。 4、负责本班房屋、环境的清洁卫生是保育员的职责之一。 5、制定幼教法规的依据之一是我国实行的计划生育的基本国策，实行优生、优育的方针，广大家长日益重视子女教育。 6、全国性的有关幼儿教育法规是指母婴保健条例规程条例。 8、条例规程适用的对象是06岁。 9、热爱孩子、爱护幼儿是保教人员职业道德的核心。 10、教职员工可以先进幼儿园工作，再进行健康检查。 11、幼儿每天体育锻炼的时间为2小时。 12、一个健康的儿童身体健康就可以了。 13、保育包括幼儿的身体和心理保育两方面。 14、保育员要根据幼儿身体发育不同阶段采取不同教育方法。 15、开展体育活动主要是训练走、跑、跳、爬等基本动作。 16、3岁以下幼儿以游戏活动为主。 17、户外活动最好的时间是在饭后1小时内。 ）
