1、 - 1 - 课題：唱山歌课題：唱山歌 课时：第一课时课时：第一课时 课课 前前 精精 彩彩 教学目标：教学目标： 1、通过学唱电影刘三姐插曲唱山歌，感受 壮族民歌风格特点。 2、简单了解电影刘三姐的故事梗概。 3、能听辨并找出歌曲相同的旋律。 教学重点：教学重点： 用优美、委婉的歌声演唱歌曲唱山歌 ，感受壮族民 歌风格特点 教学难点：教学难点： 歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。 教学准备：教学准备： 钢琴 多媒体课件 节奏卡片 精彩二次备课精彩二次备课 课课 中中 精精 彩彩 教学过程：教学过程： 一、导入 1. 建立印象。 欣赏歌曲爱我中华音频，让学生理解五十六个民 族为何称为“星座”
2、与“花”，顺势引导：“今天， 让我们走进这个美丽的大花园， 欣赏几种美丽的花。 ” 由此引出歌曲唱山歌 。 2. 欣赏歌曲。 教师播放歌曲唱山歌音频，切入故事片刘三姐 中该段歌曲的音与画， 让学生悉心聆听， 然后谈印象。 3. 简介故事，展开背景。 教师介绍 “刘三姐”故事梗概。 二、 唱山歌歌曲学习 1. 教师再度播放歌曲，让学生感知歌曲的情感。 2. 第三次播放，让学生低声跟唱。 3第四次播放，跟唱。 4. 脱离跟唱形式， 揣摩歌曲一字多音， 委婉细腻、 “好 听难学”、不易把握的特点，让学生做到： （1）力求自然，不可僵硬模拟。 （2）不要大声用力，先轻声体会，逐步掌握其委婉的 特征。
3、- 2 - （3）分辨不同细节，唱准旋律。 其一：衬词处要把气拖住，不断、不弱。 其二：结尾处“弯又多”两处的变化，要分别开来。 （4）在唱熟、唱准之后，让学生注入自然、优美、深 情，唱出歌曲的美感。 课课 中中 精精 彩彩 三、认识壮族 提问 1： 从歌曲中感受到壮族人民有什么特点？ 爱唱歌：“这边唱来那边和”。 歌多：“山歌好比春江水”。 乐观、坚强：“不怕险滩弯又多”。 勇敢：一边面对险滩，急弯，仍不忘边唱边行，边唱 边和。 提问 2： 从歌曲中，你们感受到壮族人民生活在什么样的环境 中？ 群山环绕，河流弯曲的山水之间（从歌词中得到） 。 教师展示广西地图指出壮族人口分布区域， 介绍壮族。 同时展示漓江风光、阳朔风光、壮族服饰、民居、壮 族歌舞等相关图片，引发民族自豪之情。 学生随音乐唱山歌伴奏完整地唱一遍，力求达到 声情并茂。 四、课堂小结 今天我们在歌声中走进了祖国民族大花园，了解到了 壮族歌曲的风格特征。以后，我们还会通过不同的方 式，认识到更多的民族，更多的花。 板书设计：板书设计： 唱山歌唱山歌 2|42|4 拍拍 中速中速 自然自然 连贯连贯 作业分层设计：作业分层设计： A.能够背唱歌曲 B能够用流畅的声音演唱歌曲，并能简单复述“刘三 姐”的故事。 - 3 - 课课 后后 精精 彩彩 教学反思（手写）教学反思（手写）
