1、七年级下册期末语文测试卷满分：120分一、积累与运用。（26分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.殷红（yn） 揩桌子（ki） 仰之弥高（） 忧心忡忡（chn）B.狂澜（nn） 嗥鸣（ho） 诲人不倦（hu） 悲天悯人（n）C.污秽（hu） 燕山（yn） 忍俊不禁（jn） 血气方刚（xi）D.震悚（sn） 愧怍（zu） 海市蜃楼（shn） 如释重负（s）2.下列词语书写有误的一项是（ ）（2分）A.奠基 绞肉 字帖 群蚁 排衙B.镐头 云鬓 响午 大庭广众C.商酌 修葺 鸿儒 风餐露宿D.孱头 猥琐 鲁莽 心有灵犀3.下列句子中加点成语的使用有误的一项是（ ）(2分)A.考场
2、上静悄悄的，一片小心翼翼的景象，大家都埋头努力解答着试题。B.漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡。C.中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与各国人民的美好梦想息息相通。D.做完这份工作，他精疲力竭地躺在床上，再也爬不起来了。4.（2016江苏南京）按要求修改下面习作。（4分）留点时间来“浪费”学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。（乙）因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在
3、自己喜欢的事情上，真好！留点时间来“浪费”。但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。（1）第处标点有误，应改为：_。（2）第处动词使用不当，应改为：。_。（3）第句有语病，应改为：_。（4）第句位置不当，应放在_（甲、乙）处。5.根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（ ）(2分)我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望。_。翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞回篱墙上，目不转睛地，望着那饕餮吞食的小囚徒。只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两只细细小腿，像雨线般在地上轻盈跳动。它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好一下两喙相接，那条白
4、虫遂落进那张饥饿的小嘴巴里。及至四顾无人，“唰”的一声，飞跃到小麻雀跟前。A BC D6.下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）(2分)A.伟大的悲剧的作者茨威格是奥地利作家，代表作有长篇传记三位大师等。B.孙权劝学选自资治通鉴。资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史。C.唐代诗人中，“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“小李杜”是指李商隐、杜牧。D.朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，从百草园到三味书屋回忆鲁迅先生阿长与山海经等都是其中的作品。7.名句默写。（6分）（1）_，惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)（2）_，明月来相照。(王维竹里馆)（3）岑参
5、逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句诗是：_，_。 （4）“女汉子”如今已经成为一个热词，有敢说敢闯，不让须眉之意。木兰诗中的木兰就 是一个“女汉子”，诗中形容她和战友们英勇作战，九死一生的诗句是：_，_。8.（2016湖南邵阳）名著阅读。（2分）他有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。以上选文出
6、自_(作家)的小说，文中的“他”是_（人名）。9.综合性学习。(4分)“头次见面用久仰，很久不见说久违；认人不清用眼拙，向人表歉用失敬；请人批评说指教，求人原谅用包涵；请人帮忙说劳驾，请给方便说借光”近日，网友作家文道总结了一系列“快要失传的中华礼仪用语”，引发众多网友的热烈讨论。（1）对于这些“快要失传的中华礼仪用语”，很多人发表了不同的看法。请你根据李强的观点提出反驳的意见。(2分)李强：我认为中华礼仪用语不必拘泥，因为这些词汇夹杂着腐朽和虚伪，有些词语已经不适合在现代生活中使用，应该将其淘汰。我的观点：_ _ _（2）李强正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也
7、锦上添花了。”如果你是小李，你将如何回答？（2分） _ _二、阅读理解。(44分)(一)约 客(5分)赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。10.诗中所写到的季节有什么特征？(2分) _11.发挥想象，把“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”所描绘的画面描述出来。(3分) _（二）(10分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之
8、晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴孙权劝学）【乙】一年来归，妻跪问其故羊子曰久行怀思无它异也。妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自后汉书烈女传）【注释】趋：快步走向。捐：抛弃。亡：通“无”。懿：美好。12.下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（ ）（2分）A.见往事耳（了解）B.及鲁肃过寻阳（到了的时候）C.当日知其所亡（每天）D.遂七年不返（才）13.乙文段中画线句子断句正确的一项是（
9、 ）（2分）A.妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无它异也B.妻跪问其故/羊子曰/久行怀思/无它异也C.妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无它异也D.妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无它异也14.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A.甲文段中孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B.乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完他的学业。C.甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D.甲文段中孙权指出“学”的必要性；乙文段中羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。15.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）蒙辞以军中多务。 _（2）何异断斯织乎？ _（三）天空没有多余的星星（14分
10、）李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印
11、。他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一
12、个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的
13、蒲公英，随风飘洒。他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。天空没有多余的星星。（选文有改动）【注释】蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。16.文章开篇写道“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个_的人。（2分）17.文章段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）（3分） _18.如何理
14、解第段画线句子的深层含义？（3分） _ _19.为什么作者说李忠义在工友心中，“就是一座山、一条河”？（3分） _ _20.你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？（3分） _ _(四)像蒲公英一样生存（15分）李智红在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。我曾对生长
15、在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。
16、单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更茁壮，更旺盛。那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避开行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”
17、的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竟有如此的区别和差异。草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑而又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过
18、的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。21.卑微的蒲公英具有哪些“生命内涵”？请分点简要分析。(3分) _ _22.文中两处画线句子富有表现力，请加以赏析。(4分)（1）等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。_ _（2）蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。_ _23.第段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”，其作用是什么?(4
19、分) _ _24.请简要指出本文所表达的思想意义。(4分) _ _三、写作。(50分)25.题目：我的青春里有_要求：先在横线上填上合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限，500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。期末综合检测卷1.A 【解析】B项“澜”读“ln”，“悯”读“n”；C项“燕”应读“yn”，“血”应读“xu”；D项“释”应读“sh”。2.B【解析】“响”应为“晌”。3.A【解析】“小心翼翼”形容举动十分谨慎，用于此处不合语境。4.（1）句号（。） （2）划 （3）“因为打篮球，所以我身心愉悦。”或“打篮球，使我身心愉悦。” （4）乙5.D 6.D7.（1
20、）杨花榆荚无才思（2）深林人不知（3）马上相逢无纸笔 凭君传语报平安（4）将军百战死 壮士十年归8.老舍 祥子9.（1）示例：我认为这些中华礼仪用语需要学习继承。“中华礼仪用语”不仅仅是说话用语的不同，更多的是教育我们待人接物需要有礼貌。虽然有些礼仪用语需要改造，但礼貌用语的习惯是不能被改变的。（2）示例：刘阿姨，对不起，我浇花不小心淋湿了您的被单，我替您洗洗好吗？10.梅子成熟，细雨绵绵，蛙鸣阵阵。11.示例：现在已经是半夜了，朋友怎么还不来呢？我可是与他约好的呀。诗人只得无聊地敲着棋子，不料灯灰竟然被震荡，洒落在棋盘上。12.D 13.B 14.A15.（1）吕蒙以军中事务多为由推辞。（2
21、）同割断这丝织品有什么不同呢？16.普通平凡。17.坚持出黑板报，背着生病工友去医院并陪护，风中拉好银幕。18.暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒，在人们心中生根发芽。19.李忠义的善举和美德，使他的形象像山一样高大，使他的深远影响像河水一般长流。20.天空中的每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作、生活，就都会有各自的价值。（社会是一个和谐的大家庭，人们彼此需要，每个人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能实现自己的人生价值。）21.写蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力；写蒲公英为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧；通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠相比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。22.（1）通过“洁白如雪”“轻盈如羽”“小伞”等比喻，从颜色、形态、形状等方面写出了蒲公英果实的特征，表现其富有诗意般的可爱。（2）将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态对比，引发读者对生命和人生的思考。23.与后面写的卑微的蒲公英形成对比，衬托出生长在墙角、缝隙中的蒲公英的生命的内涵。用以说明同种类的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。24.做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。
