1、人教版九年级历史第四单元检测卷一一、单选题（共20题；共40分）1.大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志，主要是因为（ ）A.建立中央集权的国家B.把部民转为平民C.废除了世袭制，以才选官D.把土地分给农民耕种，收取赋税2.他创立伊斯兰教并以它作为纽带，实现了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。他是（ ） A.乔达摩悉达多B.耶稣C.哈里发D.穆罕默德3.日本“大化改新”得名的原因是( )A.这次改新是一次重大改革，社会发生了巨大的变化B.这一次的改新是以大化天皇为核心进行的C.改革仿照的是中国隋唐的“大化”制度D.进行改革的天皇的年号是“大化”4.下列属于日本大化改新内容的是（ ）
2、土地归属国家，定期分给公民耕种承认土地私有和自由买卖改革行政制度，实行中央集权制强制普及中等教育A.B.C.D.5.伊斯兰教体系的基础是（）犹太教基督教本民族的原始宗教佛教A.B.C.D.6.世界古代文明交往的方式，既有和平交流也有武力冲突。下列各项中有一项明显与其他交往方式不同的是（ ） A.亚历山大大帝东征B.希波战争C.阿拉怕数字的发明与传播D.罗马征服地中海7.要想了解中世纪阿拉伯世界的有关历史，可以参阅下列哪部书籍（ ）A.天方夜谭B.荷马史诗C.大唐西域记D.伯罗奔尼撒战争史8.包括阿里巴巴和四十大盗阿拉丁和神灯等名篇的民间故事集，是研究某一国家的珍贵资料。这个国家是（ ） A.罗
3、马共和国B.亚历山大帝国C.罗马帝国D.阿拉伯帝国9.下列各项与日本大化改新有关的有（ ）大和统一日本本土 实行中央集权 大化改新是为了维护奴隶主阶级的利益 土地属于国家A.B.C.D.10.下面三幅图片均与哪一宗教相关（ ）A.B.C.D.11.下列连接正确的是（）佛教 基督教 伊斯兰教 穆罕默德 释加牟尼 耶稣。A.B.C.D.12.九年级三班复习中古文明的知识，请把学习内容列出来（ ）佛教的产生 天方夜谭 教皇国的形成 西欧城市的复兴A.B.C.D.13.下列关于古代科技与思想文化方面的知识，叙述正确的是（ ） A.佛教创始人是释迦牟尼，现在通行的公元纪年就是以“释迦牟尼出生”之年算起的
4、B.基督教兴起于公元前1世纪左右，宣扬真主安拉是世界万物的创造者和主宰者C.伊斯兰教对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用D.荷马史诗是一部生动描绘了阿拉伯帝国丰富社会生活的民间故事集14.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其“欧化”的主要措施是（ ） A.废藩置县B.推翻幕府统治C.实行征兵制D.文明开化15.“阿拉伯数字”写法与现在的写法基本一致是在（ ） A.12世纪初B.14世纪C.15世纪D.16世纪16.如图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是（ ）A.它是伊斯兰教B.它的经典是圣经C.它是世界上出现最晚的宗教D.创始
5、人是乔达摩悉达多17.公元7世纪日本孝德天皇仿照中国隋唐的制度进行改革，历史上称为（）A.大化改新B.明治维新C.开元盛世D.康乾盛世18.下列关于阿拉伯人的说法正确的是（ ）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献创立了伊斯兰教创作了文学名著荷马史诗在东西方文化交流与传播中起了积极作用A.B.C.D.19.在“幸运52”节目的现场，主持人出了这样一道题目：下列哪个国家（王朝）存在时间最长（ ） A.罗马帝国B.中国唐朝C.拜占庭帝国D.西罗马帝国20.7世纪，穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，创立政教合一的伊斯兰教国家的地点是（ ）A.亚历山大B.麦地那C.麦加D.大马士革二、填空题（共3题
6、；共27分）21.阅读下列图表后判断：国家时间历史地位和影响亚历山大帝国公元前4世纪希腊文化和东方文化相互渗透融合拜占庭帝国2世纪395年出现“罗马和平”阿拉伯帝国8世纪中期形成，10世纪分裂伊斯兰教广为传播，国力强盛，经济发达。巴格达是一座繁华的大都市奥斯曼土耳其帝国16世纪形成战后使广大被征服地区的经济发展受到严重阻碍，对东方贸易产生了不利的影响以上结论是从以上材料中得出的，请在对应题号后填“A”；违背了以上材料所表达的意思的，请在对应题号后填“B”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号后填“C”。以上帝国都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国（_） 22.判断题名称佛教基督教伊斯兰教创立背景反对婆
7、罗门统治的思潮反对罗马的统治反对外族的入侵时间公元前6世纪1世纪7世纪地点印度巴勒斯坦、小亚细亚阿拉伯半岛创立者乔达摩.悉达多耶稣穆罕默德经典“三藏”圣经古兰经教义众生平等，自我解脱，禁欲修行崇拜上帝信仰安拉以下结论是从上表信息中得出的，请在括号内填上A；违背了上表信息所表达的意思的，请填上B；是上表信息没有涉及的，请填上C。（1）三大宗教都产生在亚洲。（_）（2）三大宗教都有各自的经典和主张。（_）（3）佛教在阿育王统治时被定为国教。（_）（4）基督教的创立者是上帝。（_）（5）伊斯兰教是三大宗教中创立最早的。（_）23.唐代高僧_第一个系统的把天竺佛教、历史、地理、风土人情记录并介绍到中国
8、。古代_被称为东西方文化交流的使者。明代_是世界航海史上的壮举，加强了中国与亚非各国友好往来和交流。三、材料分析题（共3题；共33分）24.阅读下列材料材料一：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式，进行政治改革。材料二：由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为理所当然的事情，只要能够适应形式，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会改革，走上独立的资本主义发展道路。（1）材料一中所说的“政治改革”的名
9、称是什么？ 当时在位的日本天皇是谁？（2）根据所学知识指出这次改革的主要内容是什么？ 它对日本社会的发展产生什么影响？25.在人类历史发展的长河中涌现了许多先进人物，某校九年级学生以“历史人物大家谈”为主题，进行了一次知识梳理。伯利克里：公元前5世纪后半期领导雅典推行改革，创立并推动雅典民主政治的发展。孝德天皇：7世纪领导日本推行改革，把处于愚昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。（1）请分别写出当时最高权力机构及其民主权利享有者的名称，说明其民主政治的发展水平。（2）古代日本学习了中国哪一时期的先进制度进行改革，这次改革历史上称为什么？产生了怎样的影响？（3）哥伦布：意大利航海家，受西班牙王
10、室支持进行航海，发现了新大陆。“新大陆”是指哪里？你如何正确看待这一事件的？26.阅读以下材料：材料一：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸印度洋、地中海诸海航路的般只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。世界古代史编总序材 料二：公元628年深秋，玄奘背负沉重的行囊，从古都长安出发，孤身一人踏上漫漫西行路，向世界展示了大唐盛世辉煌和中华民族的精神魅力；一千多年后的今 天，一个伟大的愿望，四颗诚挚的心灵，来自大陆、香港、澳门、台湾两岸四地，汉语、藏语、巴利语三大佛教
11、语系的108位高僧慈祥的祝福，亿万华人期盼的目 光，相聚在五羊城下。他们将从这里着笔，书写一段当代行者艰难曲折而又辉煌灿烂的历史。本次的启程祝福大典是“重走唐僧西行路”活动的序幕。作为2006 年中印友好年的重要内容之一，祝福大典融“历史、文化、佛教、交流”等内容于一炉，规模宏大、涉猎广泛，吸引了两岸四地佛教界、史学界、文化界、演艺界等 多方人士的关注，创下了近年来佛教与文化内容相结合的活动之最。根据材料回答问题：（1）应该如何正确评价古代的征服和扩张战争？（2）古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式进行的？试举例说明。（3）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交
12、流方式的了解，请你谈谈现代文明中我们应持的态度。答案一、单选题1. D 2. D 3. D 4. A 5. A 6. C 7. A 8.D 9. D 10. C 11. D 12. B 13. C 14. D 15. D 16. B 17. A 18. D 19. C 20. B 二、填空题21.C。 22.A；A；C；B；B23. 玄奘；阿拉伯人；郑和下西洋三、材料分析题24. （1）大化革新；孝德天皇。（2）内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。影响：大化革新是日本从
13、奴隶社会向封建社会过渡的标志。25. （1）公民大会；全体成年男性公民；雅典奴隶主民主政治达到古代世界的高峰。（2）隋唐时期；大化改新；标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。（3）美洲；尽管哥伦布为了追逐财富，到东方发财去，但他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，加强了美洲与欧洲、亚洲、非洲的联系，是一个有功之臣。26.（1）虽然在征服和扩张的过程中伴随者暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越加强。（2）和平往来。如马克波罗东游及马克波罗游记对西方人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西文化交流中做出重大贡献。丝绸之路上中外商人对东西文化的传播也做出了重大贡献。（说出任意两个事例即可）（3）类文明发展到今天，法西斯的独裁和侵略、极端的恐怖主义都遭到了人类的普遍唾弃。文明交往所追求的目标是民族之间的平等互利，是对自己文明的自尊、欣赏和对异己文明的尊重、宽容、乃至欣赏，是抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀和对人类共同美好理想的追求。
