1、 中国功夫教学设计 教学目标： 1.感受歌曲，随歌曲中国功夫做武术动作 2.附点八分的时值及节奏练习。 3.通过本课文化背景的学习，对祖国的传统文化武术有 初步了解。培养学生对中国武术的热爱，懂得中华武术的博 大精深，以修身养性，强身健体为主要目的，激发民族自豪 感。 教学重点：能主动的参与互动教学，并能自信的演唱、表现 歌曲。 教学难点：说唱部分的处理，附点八分音符的时值及节奏。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、组织教学：师生问好 二、引入 ：播放中国文化片段。 师：在视频中你看到了什么？ 生： 师：中国文化博大精深，中国武术修身养性，强身健体，今 天我们来欣赏一首有关于中国武术的歌曲
2、中国功夫 。 三、新课教学 1、完整初听歌曲中国功夫 ，感受歌曲。 师：听了这首歌曲你有什么感受？歌曲是几拍子的？歌曲情 绪怎样？歌曲有什么特点 2. 复听歌曲，歌曲可以分为几部分？ 师：本课共出现了几个附点八分音符的节奏型？（8 次）而 且都出现在歌曲 B 部分的演唱部分， 我们现在来欣赏这部分。 3.分段聆听 （1）聆听 A 部分 总结出第一乐段速度稍慢，节奏较舒展， 情绪矫健地。虽然速度较慢，但音乐外柔内刚，正像我们武 术中的太极。学习几个简单动作，一个乐句一个动作。 （2）附点八分音附：附点时值是八分音符的一半，也就是 十六分音符，那么附点八分音符的时值是八分音附加上十六 分音符同，如
3、果以四分音符为一拍，那么附点四分音符就占 这一拍中的多少？（四分之三）我们一起来读一下，我们一 个词来表现它的节奏，用“知了”这个词模仿节奏型。同学 们看一下本课共出现了几个附点八分音符的节奏型？ （8 次） 而且都出现在歌曲 B 部分的演唱部分，我们现在来欣赏这部 分。跟音乐拍打附点八分音符节奏。 （3）下面我们来欣赏这首歌曲最具特点的一部分，说唱部 分。齐读这部分。读的很齐，但少了一点气势，我们加上衬 词再来试一试。同学们这段说唱堪称完美，真的是豪气冲云 天，我们掌声鼓励一下。 （4）欣赏乐曲最后一部分，注意分析这部分乐曲的速度和 情绪，另外细心的同学有什么发现？（总结出这部分情绪更 加舒
4、展、豪迈，是 A 部分的变化重现。 ）练武结束后要收功， 现在我们气沉丹田，有底气地演唱这一部分，注意最后一句 渐慢。 四、完整表现歌曲： 我们全曲欣赏完毕，我们把整首歌曲表演一下好不好？ 学生第一部分打太极，第二部分拍打附点八分音附的节奏， 第小节第一拍，说唱加衬词，第三部分演唱歌曲。 五、拓展：同学们，在 2008 年奥运会的开幕式上中国太极 精彩亮相，我们来欣赏一下。 六、课堂小结： 1 请学生谈谈自己的收获 2 同学们，学习中国功夫可以增强体魄、磨炼意志，还能把 我们中国的文化发扬光大，希望同学们弘扬武术精神，传承 中华文化，争做一名新时代的好少年。有没有信心做到？老 师相信你们一定能做到。 3 下课，师生 再见
